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数学七年级上青岛版2.1生活中的正数和负数课件5.pptpage12.1生活中的正数和负数page2学习目标:1.理解正数、负数及有理数的意义。2.能用正、负数表示具有相反意义的量,会将有理数分类。page3情景导入我们在生活中经常遇到这样的问题:1、把收入100元表示为100元,那么支出100元能不能再用100元表示呢?2、把温度是零上5℃表示为5℃,那么零下5℃能不能再用5℃表示呢?为什么?page41、举例说明什么是正数,负数?2、0是正数还是负数?3、你能用正、负数表示具有相反意义的量吗?举例说明。4、什么是整数、分数、有理数?5、你能将学过的..
第一节生活中的正数和负数.pptpage12.1 生活中的正数和负数page21.通过实际例子感受引入负数的必要性,从而增强学生对相反意义的量以及对负数的直观认识.2.会判断一个数是正数还是负数.page3page4 正数负数page5(1)下降了0.4%记为:-0.4% 上升了0.6%记为:+0.6%(2)赢了4局记为:+4输了3局记为:-3试一试page6交流与发现page7+2.5-1.80+1200-800+3-2-0.4%+9.6%page8page9-8,0,13,6page10 page11page121、正数、负数的定义;零既不是正数,也不是负数。2、有理数的意义.有理数整数分数正整数负整数..
第三节相反数与绝对值.pptpage1 2.3相反数与绝对值page21.能说出什么是相反数,知道0的相反数.2.会借助数轴了解相反数的概念,知道互为相反数的一对数在数轴上所对应点的位置关系.3.会利用相反数的意义求一个数的相反数.4.在学习数轴上的点表示有理数及借助数轴理解相反数的意义的过程中,感受数形结合思想.page3相反数相反数的概念 数轴上到原点的距离相等且符号相反的两个数. 注意:互为相反数的两个数只有符号不同,其他均相同.-3.5的相反数是3.5,7的相反数是-7,-8的相反数是8,2/3的相..
§2.2 数轴(2)第二章 有理数××学校 ×××(1)情境导航中,北京、济南、兰州、上海、拉萨、重庆、广州各城市当天的最低气温是: -8, -2, 0, -6, 7, 10, -5, 情境导航中,北京、济南、兰州、上海、拉萨、重庆、广州各城市当天的最低气温是: -8, -2, 0, -6, 7, 10, -5, -8, -5, &n..
观察图中的温度计,回答下列问题:(1)点A表示多少摄氏度?点B和点C呢?(2)温度计刻度的正、负是怎样规定的?以什么为基准? (3)每摄氏度两条刻度线之间有什么特点?---判断下面所画数轴是否正确,并说明理由。1.01-1错2.4.6.3.7.5.8.-101错2-1-21错0错2-1102-10错错0错1-1011-12对-2原点、正方向、单位长度一个也不能少!01原点1、图形2、定义:规定了原点、单位长度和正方向的直线叫做数轴。说明:①原点、单位长度和正方向三者缺一不可.②单位长度要统一.③负方向无箭头-1..
§2.2 数轴(1)第二章 有理数××学校 ×××110-13观察与思考观察与思考按照取定的单位长度,利用圆规在这条直线原点的右边依次标记+1,+2,+3......,在原点的左边依次标记-1,-2,-3,......(3)按以下步骤画图(4)你能用上面这条直线上的点表示一个给定的有理数吗?比方说,+4与-3.5.A:-4 B:-1.5 C:0 D:1.5 E:5 例1练习数轴原点正方向单位长度直线会用数轴上的点表示数;会读出数轴上的点表示的数
有理数的分类 正整数 零 负整数 正分数 负分数 分数 负数 正整数 正分数 负整数 负分数 数轴 规定了原点、正方向和单位长度的直线叫数轴. 数轴 1)用数轴上的点表示有理数,如:-2, 3 2)用数轴比较有理数的大小,如:-4 -3 < 3)在数轴上,在原点两旁,且与原点距离相等的点表示 的数 互为相反数. 4)在数轴上,一个数所对应的点与原点的距离,叫做 这个数的 绝对值. 相反数 只有符号不同的两个..
2 5 2 0 |5|= |-5|= |2.4|= |-2.4|= |3|= |-3|= |0.5|= |-0.5|= 5 5 2.4 2.4 3 3 0.5 0.5 即:|a|=|-a| 2距离原点6个单位长度的点表示的是什么数? 1在数轴上,距离原点3个单位长度的点表示的是什么数? 3或-3 6或-6 3.一个数的绝对值是3,那么这个数是: 4.一个数的绝对值是6,那么这个数是: 5. 若|x|=3,那么x= 6. 若|x|=6,那么x= 3或-3 6或-6 3或-3 6或-6 ..
情境导航中,按顺序写出各城市当天的最低气温是: -8, -19, -2, 0, -6, -13, 7, 10, -5, 15, 情境导航中,按顺序写出各城市当天的最低气温是: -8, -19, -2, 0, -6, -13, 7, 10, -5, 15, -19, -13, -8, -5, -2, 0, 7, 10, 15,
你会读吗? (1)下降了0.4%记为: -0.4% 上升了0.6%记为: +0.6% (2)赢了4局记为: +4 输了3局记为: -3 +2.5 -1.8 0 +1200 -800 +3 -2 -0.4% +9.6% -8, 0, 13, 6