第一节普查和抽样调查.pptpage1        4.1  普查和抽样调查page21.了解普查和抽样调查的概念.2.知道普查和抽样调查的常用方法.3.知道普查和抽样调查经常使用的地方.page3交流与发现在社会生产和现实生活中，要对某些问题做出科学合理的判断和决策，通常需要先通过调查，收集一些有关的数据再进行分析研究.例如，我国从1984年到1996年，用了12年的时间对全国土地使用情况进行了大规模的现状调查.这次调查全国组织了50万专业人员，采用了航空为主的遥感资料，运用全野外实地调查的方法，查清了每..

第四节扇形统计图.pptpage1        4.4    扇形统计图（1）page21.认识扇形统计图的特点.2.会制作扇形统计图.3.通过制作扇形统计图，探索出制作扇形统计图的一般方法.page3观察与思考在“世界杯”足球赛闭幕后，时代中学学生会对本校七年级学生收看比赛电视实况转播的情况用随机抽样方式进行调查，样本容量为50，将数据分组整理后，列出下表：抽样调查50名学生收看世界杯足球赛电视转播情况统计表page4page5校学生会根据统计表，制作扇形统计图（如上图）观察扇形统计图，思..

第三节数据的整理.pptpage1     4.3  数据的整理page2初步理解统计的意义和作用，学会把一些原始数据进行分类和整理，填写简单的统计表.page3观察与思考page4215167page5对数据进行分组整理，就是将收集到的所有数据，按照一定的标准划分为若干组，通过对杂乱无章的数据进行分组整理，可以比较清晰地掌握数据的整体分布情况.page6如何分组呢？（2）.估计该年级在这次测验中，成绩不合格的人数？（1）.page7page8（2)在这个样本中，不及格率为(4 ÷40) ×100% =10 % .由此估计七年级在这次测验中，成..

第二节简单随机抽样.pptpage1       4.2    简单随机抽样page21.了解简单随机抽样的概念.2.知道简单随机抽样的方法.3.知道简单随机抽样经常使用的地方.page3为了了解本校学生暑期参加体育活动的情况，学校准备抽取一部分学生进行调查，你认为按下面的调查方法取得的结果能反映全校学生的一般情况吗？如果不能反映，应当如何改进调查方法？ 现有四个发放调查问卷的方案方案1：发给学校田径队的30名同学；方案3：从每个班随机抽取1名同学；方案4：从每个班抽取一半学生进行调查.方案2：调查每个班..

 新课标教学网（www.xkbw.com）--海量教学资源欢迎下载！第四章：数据的收集与简单统计图4.4 扇形统计图教学目标1.认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点和作用-----即识图。2.通过实例，能读懂扇形统计图，从中获取有效信息，体会统计在现实生活中的作用-----即读图。3. 会制作简单的扇形统计图---即作图。  新课标教学网（www.xkbw.com）--海量教学资源欢迎下载！新课标教学网（www.xkbw.com）--海量教学资源欢迎下载！下图中能看出什么？新课标教学网（www.xkbw.com）--海量教学资源欢迎下载！七（3）班喜欢各种体育运..

 （1）当调查的对象个数较少，调查容易进行时，我们一般采用普查的方式进行。（2）当调查的结果对调查对象具有破坏性时，或者会产生一定的危害性时，我们通常采用抽样调查的方式进行调查。（3）当调查对象的个数较多，调查不易进行时，我们常采用抽样调查的方式进行调查。（4）当调查的结果有特别要求时，或调查的结果有特殊意义时，如国家的人口普查，我们就仍须采用普查的方式进行。 回顾：下列调查宜采用普查方式还是抽样调查方式?A、一锅水饺的味道B、旅客上飞机前的安全检查C、一批炮弹的杀伤半径D、一批彩电的质量情况E、..

第四章：数据的收集与简单统计图 复习: 你会用电脑制作统计图吗？ 点击Excel 引入:你看得懂吗？ 新课:你会转化吗？ 一、条形 新课:你会转化吗？ 二、扇形统计图 中国960万平方千米 通过本节课的学习，你对统计图的转化方法有哪些了解? 制作条形统计图的步骤： 1、求出总数； 2、求出各部分数值； 3、画出条形统计图。 作 业： 习题4.4 T1 T2

第四章：数据的收集与简单统计图 引入 引入 引入 引入 阅读课本--GDP? 新课： 下图中能看出什么？ 新课 你从下图中能获得那些信息？ 新课 三 种 统 计 图 的 比 较 （1）三幅统计图分别表示了什么内容？ （2）从哪幅统计图中你能看出世界人口的变化情况？ （3）2050年非洲人口大约将达到多少亿？你是从哪幅统计图中得到这个数据的？ （4）2050年亚洲人口比其他各洲的人口总和还要多，你从哪幅统计图中可以明显地得到这个结论？ （5）比较三种统计图的特点，并与同伴进行交流。 三种统计图..

第四章：数据的收集与简单统计图 引入:你看得懂吗？ 引入:你看得懂吗？ 新课:你会画吗？ 一、列表 新课:你会画吗？ 二、计算 31.3% 19.5% 4.5% 新课:你会画吗？ 二、计算 360°×31.3％=112.7° 360°×19.4％=69.8° 360°×4.6％=16.6° 新课:你会画吗？ 三、画图 点击 通过本节课的学习，你对扇形统计图的画法有哪些了解? 作 业： 习题4.3 AT3 B组

第四章：数据的收集与简单统计图 通过本节课的学习，你对收集数据的方式有哪些了解? 复习：收集数据的方式 ? ? ? ? ? ? ? ? 复习：整理数据的方法 通过本节课的学习，你对扇形统计图的画法有哪些了解? 复习：收集数据的方式 复习：画扇形统计图 二、计算 31.3% 19.5% 4.5% 复习：画扇形统计图 二、计算 360°×31.3％=112.7° 360°×19.4％=69.8° 360°×4.6％=16.6° 复习：画扇形统计图 复习：画扇形统计图 三、画图 复习：三种统计图的特点 条形统计图 扇形统计图 折线统计图 条形统..