欢迎进入思想品德课堂课堂要求思想品德是什么？什么是心理健康？一般说来，心理健康的人都能够善待自己，善待他人，适应环境，情绪正常，人格和谐。心理健康的人并非没有痛苦和烦恼，而是他们能适时地从痛苦和烦恼中解脱出来，积极地寻求改变不利现状的新途径。什么是道德？通过这个故事，你得到了什么启示？刻舟求剑学校情况知多少①我校的校训是什么？②我校的主要建筑有哪些？（说出三处）③校长室在几楼？④我校正校长是谁？⑤图书馆在几楼？⑥你所在的班有多少个同学？有多少个男同学？⑦你的班主任是谁？教什么科目？⑧每节课上课的..

第一课  走进中学1.3  融入新集体一支竹篙呀,难渡汪洋海众人划桨哟,开动大帆船一棵小树呀,弱不禁风雨百里森林哟,并肩耐岁寒,耐岁寒一加十,十加百,百加千千万你加我,我加你,大家心相连同舟嘛共济海让路,号子嘛一喊,浪靠边百舸嘛争流,千帆进,波涛在后,岸在前一根筷子呀,轻轻被折断十双筷子牢牢抱成团一个巴掌呀,拍也拍不响万人鼓掌哟,声呀声震天,声震天众人划桨开大船1.1课—我上中学了1.2课—认识新伙伴1.3课—融入新集体“人”“从”“众”    哪..

第一单元   走进中学第一节  积极适应中学生活第二节  认识新伙伴第三节  融入新集体(中小学的区别)中学生活新变化同学的重新组合学习科目的增加学习任务和特点的变化校园生活多姿多彩积极适应新生活自觉遵守规章制度尽快建立新的人际关系主动适应新的学习生活1、进入中学后，一些同学对生活变化会不适应，心里会产生很多消极影响，能帮助我们消除这种消极心理的做法是（      ）A、让老师、同学帮助对不适应的心理成因进行分析B、进行自我调节，摆脱不良心理C、妥善安排时间，劳逸结..

第一课时：走进中学　　　　1、了解青春期闭锁心理的现象及危害，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。2、正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”能够自觉维护集体的荣誉和利益。考纲要求1、中学生活发生了哪些变化？（课本第5页）①在中学，学习科目增多了；②在中学，学习难度加大了 ；③在中学，自主管理的要求高了；④在中学，学校生活丰富多彩了。??1.1　　我上中学了2、应如何去积极适应新生活？（课本第6页）①自觉遵守规章制度。②尽快建立新的人际关系。③主动迎接学习的新挑战。　3、应该怎样看待..

这句话说明了什么道理？        集体的荣誉可能会因为一个人而受到影响，因此每一个成员都要自觉地维护集体的荣誉，担负一份责任，献出一份力量，不做损害集体的事情。“放进一滴黑墨水，可以染黑一杯清水”三、增强集体荣誉感1、什么是集体荣誉感？        集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体兴衰成败的道德情感。它是一种积极的心理品质，是推动个人履行道德义务的巨大精神力量。2、我们为什么要增强集体荣誉感（集体荣誉感有什么重要性或作用？） &..

第一单元  走进中学1.1 我上中学了主题词：中学生活      学校适应课文预习?(找到答案并划起来）1、你真切感受到中学生活有哪些新变化？2、学科的增多表明了什么？3、你会如何积极适应中学新生活？4、拓展思考课本P3的出谋划策。5、简单制定一个自己适应中学生活的行动计划。（P7)认识我的新学校你了解新学校有多少？（参考课本P2，回答）讲述“我的故事”开学第一天我是这样度过的……当我拿到新课本时……我认识的第一个新同学……给我印象最深刻的第一..

第一课 走进中学 一颗水珠的故事 太阳快要升起了，那只总爱在太阳始出前鸣叫的公鸡的声音对于明儿来说，就像是死亡前的警钟。若还是不能跳入叶下的小溪，那么不久以后，阳光就会无情地让我魂飞魄散了。明儿，这一滴生于昨夜将死于不久后的小水珠儿，它早已精疲力竭了，可它还是在努力地挣扎着，强烈的求生愿望使它忘掉了一切。 呼！突然，风姑娘总算是开了开恩，明儿这下向前移了很大一步。它此时的欣悦，可想而知。此时在它身前不远处，有两颗水珠儿结合了！它们的身体合在一起变是更强大了，明儿看着它们也正在向着叶下的溪..

七年级思想品德课 本学科学习要求 1、最低要求：课堂坐姿端正 不讲与课堂无关的话 不做与课堂无关的事 2、一般要求：参与小组讨论，认真思考回答问题 按时完成老师布置的作业 3、高层次要求：积极参与小组讨论，积极思考参与课堂 创造性的完成老师布置的作业 第一单元走进中学 1.1 我上中学了 我的新学校 我们学校共有____栋教学楼 自己班级在___楼___层？ 军训时有同学晕了，医务室在___楼___层 经过一..

在非洲的茫茫荒野上，一群野牛在河边饮水。此时狮子在河岸边的草丛中潜伏着。突然，几只狮子奔腾而出，数十头野牛一哄而散。有一只狮子的利爪抓住一头十分健壮的水牛屁股。这是狮子对付野牛的惯技：一只咬住牛的屁股，另一只迅速冲到牛的前面，前后夹击，趁机下手。前面的狮子避开锋利的牛角，一口咬住了野牛的生命之穴——牛嘴。几下僵持，牛的体力逐渐不支，轰然倒地。野牛最终成了狮子的美餐……那数十头野牛就在不远处隔岸观火，袖手旁观。 在南美洲的原始森林里，一群蚂蚁被野火包围了，火圈在迅速地缩小，黑压压的蚁群..

七年级思想品德 第一单元走进中学 1.1 我上中学了 中学时代像一首歌，虽不悦耳动听，却让人回味无穷，如果让你为这首歌作词，你准备用什么语言来描绘自己心中的中学时代呢？ 你心中的中学时代 放飞心中的梦想 一、中学生活新变化 ⑴学习科目增多了 ⑵学习难度加大了 ⑶自主管理的要求高了 (4)社团活动更非常多彩了 二、积极适应新生活 1.自觉遵守规章制度。 2.尽快建立新的人际关系。 3.主动适应学习的新挑战 4.顺利度过中学新生“适应期” 1.当我们穿上崭新的校服,迈进中学的大门后,细心观察,我们会..

备战2011年黄冈市化学中考同步创新课件 第二单元 我们周围的空气课件 —第二单元课题2 氧气 学校：黄冈市蔡河中学 教师：陈小兵 根据要求回答问题： ①在集气瓶中加少量水②检查装置的气密性③在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹④点燃红磷，伸入集气瓶中塞紧橡皮塞⑤待集气瓶冷却后打开止水夹 （1）步骤⑤中打开止水夹后观察到的现象为 ； （2）该实验得出空气组成的结论是 ； （3）该实验剩余气体的性质有 ； 一、氧气的物理性质 ◆ 颜色状态： ◆ 密..

备战2011年黄冈市化学中考同步创新课件 第二单元 我们周围的空气课件 —第二单元复习课件 学校：黄冈市蔡河中学 教师：陈小兵 1、空气 空气 N2（78%）、稀有气体（0.94%） CO2（0.03%） 、其他气体和杂质（0.03%） O2（21%） 知识网络 成分： 污染及防治 污染物 防治措施 污染的危害 成分测定实验 装置、药品 现象、结论 实验成功的关键 主要有烟尘和有害气体两大类 SO2、CO、 NO2 损害人体健康、影响作物生长，破坏生态平衡。造成温室效应、臭氧层被破坏，形成酸雨 1、加强大气质量的监测 2、对化石燃..

备战2011年黄冈市化学中考同步创新课件 第二单元 我们周围的空气课件 —第二单元课题1 空气 学校：黄冈市蔡河中学 教师：陈小兵 【学习目标】 (1)、了解空气的主要成分； (2) 、初步认识纯净物、混合物的概念，能区分—些常见的纯净物和混合物。 (3)、通过探究空气中氧气的含量实验，初步掌握实验探究的过程与方法。 桌上有一空杯子，大家看看里面有什么东西没有？如何证明呢？ 【新课引入】 解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。 （打一自然现象） 想一想 ：空气无色无味，不易觉察，你..

备战2011年黄冈市化学中考同步创新课件 第二单元 我们周围的空气课件 —第二单元课题3 制取氧气 学校：黄冈市蔡河中学 教师：陈小兵 学习内容 氧气的实验室制法 装置气密性的检查 催化剂和催化作用 分解反应 氧气的工业制法 —— 分离液态空气 一、氧气的实验室制法 学习内容 药品 反应原理 制取装置 收集装置 操作步骤 检验方法 验满方法 1、药品 过氧化氢（无色液体）俗名：双氧水 H2O2 二氧化锰（黑色固体） MnO2 氯酸钾（白色粉末） KClO3 高锰酸钾 （暗紫色固体） KMnO4 2、反..

备战2011年黄冈市化学中考同步创新课件 第二单元 我们周围的空气课件 —第二单元 教材分析 学校：黄冈市蔡河中学 教师：陈小兵 单元知识结构 本单元主要包括空气的组成、污染与防治；氧气；氧气的性质、用途、实验室制法等内容。本单元的知识结构如下： 《课程标准》与《教学大纲》中教学要求的比较 课题1 空气的成分 教学目标与解读： 1、说出空气的主要成分，认识空气对人类生活的重要作用。 学生对空气是比较熟悉的，小学自然课曾用多种方法实验证明空气的存在，它占有体积和重量，它里..