什么是神话？　　神话：关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。所以，神话作品通常具有超现实想象、夸张的浪漫主义特点。古代神话三则教学目的????1．培养阅读古代神话的兴趣，体会作品的思想感情。?????2．了解神话的特点，学习比较阅读的方法。?????3．背诵三篇神话。?夸父逐日——《山海经》关于《山海经》　　《山海经》：书名。18篇，作者不详，其中14篇是战国时期的作品，《海内经》4篇则为西汉初年作品。内容主要为民间传说中的地理知识，保存了不少远古的神..

先秦诸子论学八则    孔子（公元前551-公元前749），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。“子”是古代对男子的尊称，也是各学派弟子对老师的称呼。孔子是中国春秋末期的思想家和教育家，儒家思想的创始人。被联合国教科文组织评选为“世界十大文化名人”之首。《论语》是孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行的一本语录。    孟子，名轲，战国时期邹国人。中国古代著名思想家、教育家，战国时期儒家代表人物。著有《孟子》一书。孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家..

寓言诗两首 木偶探海记 海燕戒 关于寓言诗寓言诗通过记事叙物，指出或隐含一个道理。教学目标   1．了解寓言是通过虚构故事表达道理的一种文学体裁。2．体会人物形象，感悟寓言寓意，明确寓意与故事的关系。3．运用变易理论根据寓意增补心理、语言描写。作者简介　       1926年生，原名刘国正，北京人，汉族，中共党员。语言教育家、作家。1948年毕业于北京大学西语系。历任北京第八中学语文教师，北京教师进修学院讲师，人民教育出版社副总编辑，编审。《中华诗词》主编，中华诗词学会副会..

盘古开天辟地作者　袁珂自从盘古开天地三皇五帝到于今 讲述神话故事，比一比，看谁讲得生动。A．天地浑沌如鸡子，盘古生其中。万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。盘古在其中，一日九变，神于天，圣于地。天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈。如此万八千岁，天数极高，地数极深，盘古极长。后乃有三皇。《艺文类聚》卷一引《三五历纪》 B．首生盘古，垂死化身。气成风云，声为雷霆，左眼为日，右眼为月，四肢五体为四极五岳，血液为江河，筋脉为地理，肌肤为田土，发髭为星辰，皮毛为草木，齿骨为金石，精髓为珠玉，汗流为雨泽，..

古代英雄的石像叶圣陶关于童话用儿童的语言写给儿童看的有趣故事，适合儿童的心理特点，审美情趣和文化水平。故事情节大多曲折离奇，生动有趣，语言形象，通俗。在写法上常采用夸张，拟人，想象等艺术手法。叶圣陶：现代著名作家，教育家，我国最早的童话作家，出版了著名的童话集《稻草人》和《古代英雄的石像》。叶圣陶的创作，描写客观冷静，结构严谨完整，语言精练朴素，不少作品都被选做大学和中学的教材；他还写了很多关于语文教学方面的文章对语文 教学改革有重大的贡献。速读文章，整理思路，复述故事：（一）雕塑石像的经过（雕..

伽利略不轻信权威教学目标   1．整体感知文章内容,理解记叙文中的描写,议论和抒情及其表达上的作用.2．通过自读指导,自主学习与合作探究相结合但方式来理解各种表达方式及其作用.3．感受并学习伽利略追求科学坚持真理的精神和勇气.创设情境  导入新课近代科学史上名人辈出,而霍金却说:“伽利略可能比任何人更有资格称为近代科学的奠基人.”他为什么要这样说呢？今天我们就一起走近伽利略,去探知原因。作者简介作者亨利?托马斯和达纳?李?托马斯，都是美国传记文学作家。主要作品有《伟大科学家的生活传记..

你知道这是什么吗       接下来，我们将要展现的是另一种风格的雕塑作品。    作品塑造了一个为人类一切烦恼陷入深沉思考的男子形象。 思想者    那忧郁而凝视的目光，紧闭的双唇，表露了她复杂的内心世界。 沉思巴尔扎克    人物的全身包含双手在内被裹在睡袍之中，以突出毛发凌乱、硕大智慧的头颅。作品塑造了他在灵感的召唤下半夜披衣起床的情景。 地狱之门吻吻青铜时代        他左手握拳，右手扶头，面孔昂起作思索..

跟陌生人说话刘心武兰若     围绕着母亲喜欢和陌生人说话，文中写了哪几件事情？    回忆《田野上的白发》的概括题：文中写了哪两件让我感到心痛的事情：参考答案：（一）四月的夜晚，母亲在田野上敲盆赶鼠。                    （二）父亲病倒的时候，母亲跪在田里插秧。                   总结概括题：..

驿路梨花               彭荆风湖北省仙桃市郭河二中  任奇丽一、快速阅读课文.    阅读方法：做到“两动”，“四不”。“两动”是动眼，动脑；“四不”是不出声、不动唇、不指读、不回视。在规定的有限时间内，概括故事情节。二、整体理解课文.?      按课文顺序复述课文.1、我、老余，见到小茅屋。茅屋主人是谁？不是他。瑶族老人是专门运粮食的。主人是他？？对门山头上有..

差不多先生传胡适    墓志铭差不多先生，各省各县各村人氏。一生灵活多变，且宽容不计较，进取心强，做事认真负责，堪称全国人民的楷模！      课文中记叙了哪几件事情，让差不多先生给你留下这样的印象？方法指导：请按顺序简单概括， 例如什么时候他做了什么。一、初读课文，理清脉络小时候 ：    买错东西——妈妈叫他买红糖，他却买了白糖回来。  上学时：    弄错方位——老师问的是“山西”，他却回答是“陕西&r..

风筝鲁迅                                                                                  ..

《晏子春秋》 晏子使楚 学习目标 1、对照注释口头翻译课文，理解文意。 2、积累文言词汇，掌握重点词句。 3、分析晏子的性格。 4、学习并体会晏子的论辩技巧。 对照下面三幅图画讲一下故事梗概： 橘 生于淮南 生于淮北 橘 枳 水土异也 ( ) 人 生长于齐 入 楚 不盗 盗 生活环境不同,导致本质的改变 类比推理： 分析晏子与楚王的对话，体会晏子的外交语言艺术。 齐人固善盗乎？ 楚王对晏子的侮辱 晏子针锋相对地反击 ..

教学目标： 1 学会本课生字“勘 栩 鳞 鳍”4个。理解“栩栩如生”、“凝视”等词语的意思。 2 正确流利地朗读诗歌。自主地背诵积累。 3 了解化石形成的过程，并能把鱼化石的形成过程写清楚。 鱼化石 你听明白了什么？ 我明白了…… lín 鳞 书空右半边的笔顺 学习生字 鳞 qí 鳍 “鳍”是鱼类的运动器官。 鱼化石形成的过程 联系上下文理解词语 旺盛： 自由： 栩栩如生： 动弹 ： 凝视 ： 发挥 ： 生命力强。 随自己意志活动的权利。 形容生动活泼的样子。 （人、动物或能转动的东西）活动..

唐诗四首 送杜少府之任蜀州 王勃 　　王勃（650—676） ，字子安，绛州龙门人。年十四举幽素科，授朝散郎，时诸王好斗鸡，他为沛王写了向英王鸡挑战的檄文，触怒唐高宗。后任虢州参军，犯死罪，遇赦革职。往海南探父，因溺水受惊而死。有《王子安集》二十卷。其诗偏于描写个人生活，亦有抒发政治感慨、隐寓对豪门世族不满之作，风格较为清新。 与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，并称“初唐四杰”,一起倡导文学革新,其中王勃成就最大。 作者简介 　　离愁别绪，是古代诗歌中常见的一种主题。由于古代交通不便，一旦分离，再会难..

《伊索寓言》五则 赫耳墨斯和雕像者 蚊子和狮子 一、简介 1、《伊索寓言》； 2、宙斯、赫拉、赫耳墨斯等诸神 宙斯 赫耳墨斯 赫拉 月神：阿尔忒弥斯 雅典娜 二、分析情节、概括寓意 《赫耳墨斯和雕像者 》 赫耳墨斯 想——问——笑问 想——问——？ 爱慕虚荣 《蚊子和狮子》 蚊子：冲、咬 扬长避短 胜 狮子：抓 蚊子：吹、唱 骄傲自满 败 蜘蛛：粘 骄兵必败 《赫耳墨斯和雕像者》 赫耳墨斯想知道他在人间受到多大尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问到：“值多少钱？”..