第二节  中国共产党领导的多党合作和政治协商制度第一框  政党制度学习目标：知识目标：识记：政党制度的类型理解：政党制度的含义；资本主义政党制度是维护资产阶级统治的政治工具能力目标：分析说明资本主义政党制度是维护资产阶级统治的工具，深刻认识资本主义政党制度的局限性，培养比较鉴别能力情感、态度和价值观目标：在思想深处，认清资本主义政党的实质，为学习我国的政党制度奠定基础。课前预习1、政党制度的含义：是指政党       、参与       &n..

    中国共产党是我国社会主义事业的领导核心一、教学目标1、在知识方面识记与理解：中国共产党对国国家的领导方式与执政方式；全面加强和改进党的建设。2、在能力方面（1）初步具有将理论与实际相结合观察、说明问题的能力。（2）比较鉴别的能力。3、在觉悟方面提高学生对中国共产党及我国政党制度的认识，自觉拥护党的领导，真正理解没有共产党就没有新中国，就没有社会主义现代化强国的含义。二、教学重点     全面加强和改进党的建设。三、教学难点      中国共产党对国..

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度★新课标要求（一）知识目标1、明确中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是适合我国国情的政党制度，也是我国一项基本政治制度。2、了解我国的政党关系和多党合作的政治基础、基本方针、根本活动准则和重要机构。3、理解我国的政党制度对推动社会主义政治文明、物质文明和精神文明建设，对推进祖国和平统一大业的实现所显示的优越性。（二）能力目标领会创新精神对国家发展、民族振兴、个人成长的重要性，培养学生的创新能力。引导学生利用已有历史知识，深入学习本课。培养学生善于将不同学科..

一、本课考点（参考2010年版高考政治考纲及《学科教学基本要求》）新型的社会主义民族关系  能力要求：了解该知识的基本概念，能在不同情景中予以再认和再现；对涉及的一些社会现象能予以正确辨认或对所涉及的社会现象，用相关知识加以描述或简述。我国处理民族关系的基本原则   能力要求：理解、领悟该知识的内涵及其实质，知道该知识与其它知识之间内在的逻辑联系；能够在相关的社会现象中，归纳、比较、阐述该知识，或能收集和整理有关信息，用该知识进行说明，作出正确解释。   自觉维护中华民族的大团结 ..

               一、本课考点（参考2010年版高考政治考纲及《学科教学基本要求》）   民族区域自治制度的内涵 能力要求：了解该知识的基本概念，能在不同情景中予以再认和再现；对涉及的一些社会现象能予以正确辨认或对所涉及的社会现象，用相关知识加以描述或简述。 实行民族区域自治制度是由我国的国情决定的    实行民族区域自治制度的意义  能力要求：理解、领悟该知识的内涵及其实质，知道该知识与其它知识之间内在的逻..

第二节         维护我国的民族团结     新型的社会主义民主关系，民族关系基本上是各族人民之间的内部关系。 我国的民族关系是平等、团结 、互助、和谐的关系。地位：平等是社会主义民族关系的基石，团结是社会主义民族关系的主线，互助是社会主义民主关系的保障，和谐是社会主义民族关系的本质。我国处理民族关系的基本原则：民族平等。民族团结。加强民主团结，必须坚持民族平等，民族平等是民族团结的前提。各民族共同繁荣。巩固和发展各民族的大团结，核心是加快少数民..

第四课 民主政治 依法治国发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，是全面建设小康社会的重要目标。要扩大社会主义民主，健全社会主义法制，实施依法治国，建设社会主义法治国家，巩固和发展民主团结、生动活泼、安定和谐的政治局面。第一节 没有民主就没有社会主义社会主义的经济建设、文化建设和社会建设都要靠发展社会主义民主政治建设来支持。发展社会主义民主政治，是实现中华民族伟大复兴的重要政治保证。一、民主是社会主义建设的重要目标1、民主的涵义    1）民主的内容是多方面的，从根本上说，民主主要是指..

《国家公务员是人民的公仆》教 学 设 计教学目标知识与技能：通过学习《公务员法》，知道国家公务员的含义、范围，以及公务员必须遵循的准则；通过分析相关影视材料，懂得国家公务员手中的权力是人民托付的，必须用来为人民服务，并接受人民的监督。通过资料搜集、小品表演等，培养学生信息收集和处理、合作与交流、观察政治生活的能力。过程与方法：感知公务员报考热，激发学生学习有关知识的热情；通过新闻分析、点评小品等，认识对公务员素质的要求、公务员的工作宗旨等；在优秀公务员事迹和“落马”高官的对比中，懂得加强..

第三课  国家机关  以民为本第一节  我国的国家权力机关一、教学目标1、知识与技能：了解并掌握我国全国人大的职权和地位，全国人大与其他中央国家机关的关系，了解全国人大常委会的组成、职权及其与全国人大的关系。2、过程与方法：通过课堂展示图片、文字资料，激发学生兴趣，引发学生的思考，引导学生自主学习和探究学习，提高学生的阅读、思考、讨论和分析能力。3、情感、态度和价值观：通过对全国人大及其常委会的了解，激发学生关注国家的政治生活的热情，增强学生的政治参与意识和责任意识，培养学生国家和社会主人..

人民代表大会制度是我国的根本政治制度?教学目标：通过教学使学生明确全国人民代表大会是我国的最高权力机关，它的组织原则是民主集中制；明确国体与政体的关系；培养学生观察分析社会基本政治问题的能力；培养学生热爱社会主义祖国的情感。?教学重点：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。    ?教学难点：我国的国家制度确保人民当家作主          人民代表大会制度与依法治国、中国共产党领导的关系 ? 教学方法：讲授法和比较法?教学过程：一、人民代表大会是人民行使..

第二课 人大制度 造福人民在我国，国家的一切权力属于人民。人民通过选举，将国家权力委托给自己选出的代表所组成的国家权力机关去行使。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。第一节 人民代表大会制度是我国的根本政治制度国体和政体的关系    1）国体即国家性质，它标志着国家权力的归属，即哪个或哪些阶级掌握国家权力；政体是指国家政权的构成形式。国体与政体紧密相联，国体决定政体，政体体现国体。    2）我国的国体是人民民主专政，政体是人民代表大会制度。长期以来..

第一课        人民政权   人民当家第一节  保障人民当家作主的国家政权第一框  人民民主专政是人民当家作主的国家政权  一、教学目标1、知识与技能：通过教学，让学生理解我国人民民主专政国家政权的本质是人民当家作主；人民民主专政国家政权的首要标志、阶级基础和社会基础。2、过程与方法：通过学生课前预习课本知识、收集相关资料、进行课堂交流和展示，从而培养学生收集、分析和表达材料的能力，增强他们的团队合作精神，更好的加深学生对课本知识的理解。3、情感、态度与..

第二节 维护人民民主专政的国家政权    一、我国政权对内对外的国家职能1、国家性质与国家职能的关系国家职能是指国家在实现阶级统治与社会管理中所负的职责和功能。国家政权具有对内对外两个方面的国家职能。国家职能体现了国家活动的基本方向、国家的根本任务和主要作用。国家职能与国家性质是密切相关的。国家性质决定国家职能，国家职能又反映了国家性质。        2、我国国家政权对内行使的国家职能组织和领导社会主义现代化建设。    这是我国人民民主专政国家政权最..

世界经济的全球化趋势一、教学设计思路：【课程标准】1.了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。2.了解世界贸易组织（WTO）的由来和发展，认识它在世界经济全球化进程中的作用。3.了解中国参加世界贸易组织（WTO）的史实，认识其影响和作用【教材分析】    本课紧紧围绕课程标准要求来阐述当今世界经济全球化趋势，与当今世界形式与我国的改革开放紧密相关，具有很大的现实感，贴近当今社会及学生生活实际。具体内容包括：（一）第一目“经济向全球化发展”分析了经济全球化趋势出现的历程、原..

第二节 我国现阶段的分配制度第一框 坚持按劳分配的主体地位一．教学目标：1、知识与技能：了解我国现阶段的分配制度；识记并理解与公有制为主体的基本经济制度相适应的以按劳分配为主体的分配制度；掌握现阶段我国个人消费品实行按劳分配是由社会主义社会的客观经济条件决定的。2、过程与方法：通过家庭收入和分配问题的调查以及课堂讨论，培养学生初步的分析能力。3、情感、态度与价值观：正确理解我国现阶段以按劳分配为主体的分配制度，认同与现阶段我国生产力发展水平相适应和公有制为主体的基本经济制度相适应的按劳分配制度，坚定..