第二节  中国共产党领导的多党合作和政治协商制度第一框  政党制度学习目标：知识目标：识记：政党制度的类型理解：政党制度的含义；资本主义政党制度是维护资产阶级统治的政治工具能力目标：分析说明资本主义政党制度是维护资产阶级统治的工具，深刻认识资本主义政党制度的局限性，培养比较鉴别能力情感、态度和价值观目标：在思想深处，认清资本主义政党的实质，为学习我国的政党制度奠定基础。课前预习1、政党制度的含义：是指政党       、参与       &n..

    中国共产党是我国社会主义事业的领导核心一、教学目标1、在知识方面识记与理解：中国共产党对国国家的领导方式与执政方式；全面加强和改进党的建设。2、在能力方面（1）初步具有将理论与实际相结合观察、说明问题的能力。（2）比较鉴别的能力。3、在觉悟方面提高学生对中国共产党及我国政党制度的认识，自觉拥护党的领导，真正理解没有共产党就没有新中国，就没有社会主义现代化强国的含义。二、教学重点     全面加强和改进党的建设。三、教学难点      中国共产党对国..

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度★新课标要求（一）知识目标1、明确中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是适合我国国情的政党制度，也是我国一项基本政治制度。2、了解我国的政党关系和多党合作的政治基础、基本方针、根本活动准则和重要机构。3、理解我国的政党制度对推动社会主义政治文明、物质文明和精神文明建设，对推进祖国和平统一大业的实现所显示的优越性。（二）能力目标领会创新精神对国家发展、民族振兴、个人成长的重要性，培养学生的创新能力。引导学生利用已有历史知识，深入学习本课。培养学生善于将不同学科..

一、本课考点（参考2010年版高考政治考纲及《学科教学基本要求》）新型的社会主义民族关系  能力要求：了解该知识的基本概念，能在不同情景中予以再认和再现；对涉及的一些社会现象能予以正确辨认或对所涉及的社会现象，用相关知识加以描述或简述。我国处理民族关系的基本原则   能力要求：理解、领悟该知识的内涵及其实质，知道该知识与其它知识之间内在的逻辑联系；能够在相关的社会现象中，归纳、比较、阐述该知识，或能收集和整理有关信息，用该知识进行说明，作出正确解释。   自觉维护中华民族的大团结 ..

               一、本课考点（参考2010年版高考政治考纲及《学科教学基本要求》）   民族区域自治制度的内涵 能力要求：了解该知识的基本概念，能在不同情景中予以再认和再现；对涉及的一些社会现象能予以正确辨认或对所涉及的社会现象，用相关知识加以描述或简述。 实行民族区域自治制度是由我国的国情决定的    实行民族区域自治制度的意义  能力要求：理解、领悟该知识的内涵及其实质，知道该知识与其它知识之间内在的逻..

第二节         维护我国的民族团结     新型的社会主义民主关系，民族关系基本上是各族人民之间的内部关系。 我国的民族关系是平等、团结 、互助、和谐的关系。地位：平等是社会主义民族关系的基石，团结是社会主义民族关系的主线，互助是社会主义民主关系的保障，和谐是社会主义民族关系的本质。我国处理民族关系的基本原则：民族平等。民族团结。加强民主团结，必须坚持民族平等，民族平等是民族团结的前提。各民族共同繁荣。巩固和发展各民族的大团结，核心是加快少数民..

世界经济的全球化趋势一、教学设计思路：【课程标准】1.了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。2.了解世界贸易组织（WTO）的由来和发展，认识它在世界经济全球化进程中的作用。3.了解中国参加世界贸易组织（WTO）的史实，认识其影响和作用【教材分析】    本课紧紧围绕课程标准要求来阐述当今世界经济全球化趋势，与当今世界形式与我国的改革开放紧密相关，具有很大的现实感，贴近当今社会及学生生活实际。具体内容包括：（一）第一目“经济向全球化发展”分析了经济全球化趋势出现的历程、原..

第二节 我国现阶段的分配制度第一框 坚持按劳分配的主体地位一．教学目标：1、知识与技能：了解我国现阶段的分配制度；识记并理解与公有制为主体的基本经济制度相适应的以按劳分配为主体的分配制度；掌握现阶段我国个人消费品实行按劳分配是由社会主义社会的客观经济条件决定的。2、过程与方法：通过家庭收入和分配问题的调查以及课堂讨论，培养学生初步的分析能力。3、情感、态度与价值观：正确理解我国现阶段以按劳分配为主体的分配制度，认同与现阶段我国生产力发展水平相适应和公有制为主体的基本经济制度相适应的按劳分配制度，坚定..

《经济生活》培训文字稿 第一部分 《经济生活》教材分析 本书的层次是单元——课——框题——目，全书包括四个单元，每个单元包括三课及一个综合探究，每一课又包括两个框题，每个框题又下设若干目。 第一单元 生活与消费，包括三课：第一课 神奇的货币；第二课 多变的价格；第三课 多彩的消费，以及综合探究——正确对待金钱。 第一课 神奇的货币，包括两框：揭开货币的神秘面纱；信用工具和外汇。其中第一框“揭开货币的神秘面纱”包括三目：货币的本质；货币的基本职能；纸币。第二框包括两目：信用工具；外汇。 第..

第四课 我国政府受人民的监督 审核：朱攀 关钰鸿 全章概述 我国政府是人民的政府，权利是人民赋予的。权力不受制约和监督，必然导致滥用权力，滋生腐败。因此，政府必须依法行政，接受人民监督。通过本课学习，我们将会认识到依法行政是政府对人民负责原则的要求，是依法治国和发展社会主义市场经济的要求，深刻理解加强对政府的监督的重要作用。 本章可分为2个框题 一、政府的权力：依法行使 二、权力的行使：需要监督 新课程学习 4.1 政府的权力：依法行使 ★新课标要求 （一）知识目标 1、识记依法行政的含义、任务及..

第三课 我国政府是人民的政府 全章概述 本课从学生最熟悉的实例入手，通过认识政府履行国家职能及其表现来感受和理解政府的作用，真正体味到我们的政府的主要职责是管理与服务；通过政府践行对人民负责原则感悟到我们的政府是人民的政府；通过了解公民向政府求助的途径，深刻理解我们的政府是便民利民的政府，对人民负责的政府。 本章可分为2个框题 一、政府的职能：管理与服务 二、政府的责任：对人民负责 新课程学习 3.1 政府的职能：管理与服务 ★新课标要求 （一）知识目标 1、识记我国政府职能的主要内容；政府履行..

《政府的职能：管理与服务》 教学目标 知识目标：明确我国政府的职能和性质 能力目标：提高学生的概括分析能力、探究学习能力、辨证思维能力和正确[判断能力。 情感目标：感受政府的作用，理解政府性质。 教学重点：政府的职能 教学过程：【组织教学、导入新课】复习提问：我国的性质。教师简介本课内容。 【新授内容】一，〈危难之中见公仆本色〉 引导学生阅读材料并启发学生思考下列问题：我国政府在“非典”期间采取的措施体现了政府是什么职能？我们的生活与政府履行职能有什么关系？教师归纳政府的公共服务职能。我们的生活离..

权力的行使：需要监督 一、基本说明 1教学内容所属模块：高中思想政治 2年级：高一年级 3所用教材出版单位：人民教育出版社 4所属的章节：第二单元第四课第二节 5学时数： 45分钟 二、教学设计 1、教学目标：了解权力的两面性，掌握制约和监督权力的关键、相关行政监督体系，政府接受监督的必要性。了解“阳光工程”的意义。 2、内容分析：本节内容是在学习完“政府的权力：依法行政”的基础上进行的。这节与上节课内容角度各有不同，一个从政府的角度出发，要依法行政，另一个却是从人民的角度出发，要对权力的行使实行..

《政府的职能：管理与服务》教学设计 一、基本说明 本课是人教版高中政治必修2《政治生活》第二单元第三课第一框：政府职能：管理和服务。教学时间一课时 二、教学设计 1、教学目标： 知识与技能：明确我国政府的性质和主要职能，培养学生归纳与分析的能力，培养学生自主学习、合作学习和初步探究学习的能力。 过程与方法：创设情景，采用学生讨论与教师讲授相结合的方法，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，理论联系实际，归纳总结出我国政府的主要职能。 情感、态度与价值观：体验政府面对困难和挑战所做出的..

2012版政治一轮精品复习学案： 4.9 维护世界和平 促进共同发展（必修2） 【高考目标导航】 一、考点集结 1.世界政治经济发展的基本趋势 （1）时代的主题 （2）世界多极化在去这种发展[来源:21世纪教育网] （3）中国政府关于
建立国际新秩序的主张 2.我国独立自主的和平外交政策 （1）我国外交政策的基本目标、宗旨和立场 （2）我国对外关系的基本准则 （3）我国的外交政策及其原因 （4）我国的和平发展道路 二、考向动态
1.霸权主义和强权政治的实质、危害，建立国际新秩序的必要性及我国的主张。 2.认识多极化趋势下国际竞争的..