第四课 民主政治 依法治国发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，是全面建设小康社会的重要目标。要扩大社会主义民主，健全社会主义法制，实施依法治国，建设社会主义法治国家，巩固和发展民主团结、生动活泼、安定和谐的政治局面。第一节 没有民主就没有社会主义社会主义的经济建设、文化建设和社会建设都要靠发展社会主义民主政治建设来支持。发展社会主义民主政治，是实现中华民族伟大复兴的重要政治保证。一、民主是社会主义建设的重要目标1、民主的涵义    1）民主的内容是多方面的，从根本上说，民主主要是指..

《国家公务员是人民的公仆》教 学 设 计教学目标知识与技能：通过学习《公务员法》，知道国家公务员的含义、范围，以及公务员必须遵循的准则；通过分析相关影视材料，懂得国家公务员手中的权力是人民托付的，必须用来为人民服务，并接受人民的监督。通过资料搜集、小品表演等，培养学生信息收集和处理、合作与交流、观察政治生活的能力。过程与方法：感知公务员报考热，激发学生学习有关知识的热情；通过新闻分析、点评小品等，认识对公务员素质的要求、公务员的工作宗旨等；在优秀公务员事迹和“落马”高官的对比中，懂得加强..

第三课  国家机关  以民为本第一节  我国的国家权力机关一、教学目标1、知识与技能：了解并掌握我国全国人大的职权和地位，全国人大与其他中央国家机关的关系，了解全国人大常委会的组成、职权及其与全国人大的关系。2、过程与方法：通过课堂展示图片、文字资料，激发学生兴趣，引发学生的思考，引导学生自主学习和探究学习，提高学生的阅读、思考、讨论和分析能力。3、情感、态度和价值观：通过对全国人大及其常委会的了解，激发学生关注国家的政治生活的热情，增强学生的政治参与意识和责任意识，培养学生国家和社会主人..

人民代表大会制度是我国的根本政治制度?教学目标：通过教学使学生明确全国人民代表大会是我国的最高权力机关，它的组织原则是民主集中制；明确国体与政体的关系；培养学生观察分析社会基本政治问题的能力；培养学生热爱社会主义祖国的情感。?教学重点：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。    ?教学难点：我国的国家制度确保人民当家作主          人民代表大会制度与依法治国、中国共产党领导的关系 ? 教学方法：讲授法和比较法?教学过程：一、人民代表大会是人民行使..

第二课 人大制度 造福人民在我国，国家的一切权力属于人民。人民通过选举，将国家权力委托给自己选出的代表所组成的国家权力机关去行使。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。第一节 人民代表大会制度是我国的根本政治制度国体和政体的关系    1）国体即国家性质，它标志着国家权力的归属，即哪个或哪些阶级掌握国家权力；政体是指国家政权的构成形式。国体与政体紧密相联，国体决定政体，政体体现国体。    2）我国的国体是人民民主专政，政体是人民代表大会制度。长期以来..

第一课        人民政权   人民当家第一节  保障人民当家作主的国家政权第一框  人民民主专政是人民当家作主的国家政权  一、教学目标1、知识与技能：通过教学，让学生理解我国人民民主专政国家政权的本质是人民当家作主；人民民主专政国家政权的首要标志、阶级基础和社会基础。2、过程与方法：通过学生课前预习课本知识、收集相关资料、进行课堂交流和展示，从而培养学生收集、分析和表达材料的能力，增强他们的团队合作精神，更好的加深学生对课本知识的理解。3、情感、态度与..

第二节 维护人民民主专政的国家政权    一、我国政权对内对外的国家职能1、国家性质与国家职能的关系国家职能是指国家在实现阶级统治与社会管理中所负的职责和功能。国家政权具有对内对外两个方面的国家职能。国家职能体现了国家活动的基本方向、国家的根本任务和主要作用。国家职能与国家性质是密切相关的。国家性质决定国家职能，国家职能又反映了国家性质。        2、我国国家政权对内行使的国家职能组织和领导社会主义现代化建设。    这是我国人民民主专政国家政权最..

选修5专题四1-2 通往就业之路和就业维权之道 教学目标（知识、能力、情感、态度与价值观） 1．知识目标： 懂得劳动就业的途径与方式 懂得能否最终成功就业，很大程度上取决于签定劳动合同 了解签定劳动合同的条款和原则 了解劳动合同的含义及作用 了解劳动者的基本权利 懂得劳动者解决劳动争议，维护自身合法权益的基本途径与方式 我国当前的就业形势 理解当代劳动者应该树立的正确的择业就业观 2．能力目标 正确应聘成功就业的能力 依法维护劳动者合法权益的能力 正确认识我国就业形势的辩证思维能力 3．情感、态度与价..

《做个聪明的消费者》说课稿 课题：我说课的内容是《做个聪明的消费者》，选自鲁教版义务教育新课程八年级思想品德第四单元第九课的最后一个项目的内容。 教材分析 本节课是第四单元第九课的最后一个项目的内容，是对第七、第八课所学的法律知识和有关我们公民的权利的进一步延伸，其主题是帮助学生了解每个人都是消费者，享有法律规定的消费者权利，我国法律保护消费者的合法权益。当消费者的合法权益受到侵害时，应依法保护自己作为消费者的合法权益。本项目有两个层次组成。第一个层次“明明白白消费”，第二个层次“营造放心消费环..

《维护消费者权益》教学设计 教学内容 《维护消费者权益》是人教版八年级下册第八课第二框题内容。  教学对象分析 ?  现实生活中，侵害消费者权益的事情时有发生，受到不应有的损失。八年级学生对自己权益受到侵害时，维权意识较模糊，对如何维权途径知之甚少，特别是遭侵权后与商家协商不成就束手无策。因此,树立维权意识，掌握有效维权的途径和方法，依法维权非常必要。  教学理念 ? 本课所依据课程标准的相应部分是“我与他人的关系”之“权利与义务”。该部分的课程目标是：知道法律保护消费者的合法权益，学会用..

第七单元我们的文化经济权利 7.3 维护消费权 教学内容 第一课时 消费者的合法权益  教材分析 《思想品德》八年级下册第七单元第三课《维护消费权》，通过介绍消费者权益保护法在我国法律体系中的重要地位，从法律角度阐明我国消费者享有的主要权利，说明消费者在消费时应该具有正确的维权意识，了解当自己的消费权益受到侵害时可以寻求的解决途径。让学生从日常生活角度，认识消费者的权利有哪些主要内容，懂得当权益受到侵害时应该怎样运用法律武器通过何种途径来维护自己的权益。 本课时主要阐述了《消费者权益保护法》..

第四课 民主政治 依法治国 第一节 没有民主就没有社会主义 第二框 完善社会主义民主制度 一、教学目标： 1．知识与技能：使学生了解我国民主制度的基本内容，理解我国民主制度建设的主要任务，学会分析如何进一步完善社会主义民主制度。 2．过程与方法：采用小组竞赛的形式考察对中国民主制度的基本内容的知识性的了解，在引起学生比赛兴趣的基础上采用问题式教学法，给出具体材料，经学生讨论，启发学生思考我国民主制度建设的主要任务，引导学生分析应如何进一步完善社会主义民主制度，讨论并给出具体措施。 3．情感、态度与价值..

第四课 民主政治 依法治国 第一节 没有民主就没有社会主义 第二框 完善社会主义民主制度 一、教学目标： 1．知识与技能：了解社会主义民主制度建设的主要任务，懂得我国的社会主义民主制度是在不断地健全和完善。 2．过程与方法：通过网络、图书、报刊等途径，搜集我国在社会主义民主建设方面取得的巨大成就，在课堂上展开讨论，正确理解和掌握我国社会主义民主建设的主要任务以及怎样完善社会主义社会主义民主制度。 3．态度、情感与价值观：认同社会主义民主制度建设是一个不断完善的过程，激发拥护党的关于社会主义民主..

第三课　国家机关　以民为本 第二节　我国的国家行政机关 第一框　国务院是最高国家行政机关 一、教学目标 1．知识与技能：了解国务院在我国国家机关体系中的地位、组成、职权等。 2．过程与方法：通过课前的资料收集和整理活动，课堂中的交流展示活动，来培养学生通过网络来对信息进行收集和处理的能力，培养进行团队合作的精神。 3．情感、态度与价值观：通过课程资源和课外资源关于国务院知识的了解，增强学生的政治参与意识和责任意识，培养学生的国家意识和社会主人翁意识。 二、教学准备 师生分别上网：中华人..

第三课 国家机关 以民为本 第二节 我国的国家行政机关 第一框 国务院是最高国家行政机关 一、教学目标： 1．知识与技能：通过学习，初步了解我国政府的性质和职能，通过政府的活动，认识到政府的的职能是管理和服务，在日常生活中感受政府的作用。 2．过程与方法：通过对政府网站的浏览、用通俗的实例说明政府的职能。从政府在社会主义和谐社会的建设中所提供的各种公共服务，明确政府的公共服务职能。课堂教学中，师生共同制作多媒体课件交流，培养学生整理材料，分析材料的能力 3．情感、态度与价值观：通过学习，认识到我国..