课题：探索生命的器具（二）【学习目标】1、尝试制作临时玻片标本（重点、难点）2、使用显微镜观察玻片标本（重点、难点）【快乐学习】一、自主学习1．在探究过程是，常常需要制作用于临时观察的玻片标本，这些标本被称为            。2．临时玻片标本的制作：（1）用干净的纱布擦拭干净的载玻片，在其中央滴一滴           。 （擦、滴）（2）用       夹取生物材料（如叶的下表皮），将其浸入载玻片中央的        ，并用镊子将材料..

 课题：探索生命的器具（一）【学习目标】1、说出显微镜的基本结构与作用（重点）2、识别几种常用的探究器具，并说出其用途（难点）【快乐学习】自主学习认识显微镜：观察教材P20页图2—2，将显微镜各部件与功能用线连起来目镜、物镜                    放大物体反光镜                        调节光线的强弱遮光器                        反..

 课题：我们周围的生物 【学习目标】1、描述身边的生物，区别生物与非生物（重点）2、举例说出生物具有的基本特征（重点、难点）3、关注身边的生物【快乐学习】 一、自主学习1．自然界中的物体分为两大类：一类是         ，一类是           。生物是指               。生物又可分为        、         和            三大类。地球上的植物大约有   &nbs..

 课题：我们身边的生物学第三课时【学习目标】1、描述生物学的概念（重点、难点）2、举例生物学与人类的关系3、举例说出生物学的发展对社会的影响（难点）【快乐学习】一、自主学习1．生物学是                                    的科学。2．当今世界面临的重大问题有           、            、           、          ..

 课题：生物与环境的关系   【学习目标】1、举例说出光、水、温度等因素对生物生存的影响(重点)2、举例说明生物和生物之间的关系（重点）3、举例说出生物对环境的适应和影响（重点、难点）【快乐学习】自主学习1．环境中直接影响生物生活的各种因素叫做       。生态因素可以分为             和生物因素。非生物因素包括                              等。生物因素是指     &..

 苏教版七年级生物上册周围的生物世界 导学案第二节   生物与环境的关系学习目标1.理解环境影响生物的生存。2.理解生物要适应环境还能影响环境。二、重难点理解生物既能适应环境还能影响环境。三、预习交流1．环境中影响生物生活的各种因素叫做         ，它又可分为            和            。前者主要包括            、            、          ..

 苏教版七年级生物上册周围的生物世界 导学案我们周围的生物班级___________  姓名___________   主备__   审核___________学习目标1.举例说出常见生物的名称，增强关爱生物的情感。2.说出生物的生命现象。3.能区别生物与非生物。二、重难点1.举例说明生物的生命现象。2.说明生物与非生物的本质区别。三、知识链接生物的主要类群植物：  藻类植物   苔藓植物   蕨类植物   种子植物生物分类     动物：  脊椎动物   无脊椎动物微生物：真菌   细菌   病毒四、预习..

致同学们 同学们，欢迎你们来到生物学实验室！ 　　生物学实验室是你们进行科学活动的重要场所之一，在这里，你们将要进行观察、实验等一系列的科学探究活动。进行这些科学活动是你们获取生物学知识、提高生物科学素养的重要途径。在这一系列的活动中，你们将学习观察生命现象的方法，学习一些实验操作的基本技能，学习科学工作者进行生物学研究的思路和方法……更重要的，你们可以通过一系列的探究活动，逐步培养自己从日常生活、生产和学习中发现问题，提出问题，并进一步设计实验，解决问题的科学探究能力。 　　在这些活动中，你有..

1-3我们身边这的生物学 教学目标： 知识目标：1、描述生物学的概念。 2、举例说出生物学与人类的关系。 3、举例说出生物学的发展对社会的影响。 能力目标：提高学生的阅读能力和口头表达能力。 情感目标：培养学生热爱祖国、热爱大自然的情感。 教学重点：1、举例说出生物学与人类的关系。 2、举例说出生物学的发展对社会的影响。 教学难点：举例说出生物学的发展对社会的影响。 课前准备：1、学生准备： （1）预习本节内容。 （2）查询报刊、网络、录像等，搜集一些有关生物学方面..

第1单元 第2章 探索生命 第二节 探索生命的方法 教学目标 （一）知识目标 举例说出科学探究的一般方法 （二）能力目标 体验科学探究的一般过程 （三）情感目标 认同实事求是的重要性，确立实事求是的科学态度 教学重点 举例说出科学探究的一般方法，并体验其过程 教学难点 尝试确定实验变量，设计对照实验 课前准备 （一）学生准备 学生利用课余时间捕捉蚯蚓 （二）教师准备 1、教师准备探究器材：硬纸板、玻璃板、湿棉花球 2、FLASH：蚯蚓在什么样的物体表面爬得快 3、视频文件：探究过程的举例——“什么驱策大白..

第1单元 第2章 探索生命 第一节 探索生命的器具（第2课时） 教学目标 （一）知识目标 使用显微镜观察玻片标本 （二）能力目标 尝试制作临时玻片标本 （三）情感目标 培养学生实验操作能力 教学重点 尝制作临时玻片标本 教学难点 防止玻片内出现气泡 课前准备 （一）学生准备 1、预习本课实验内容 （二）教师准备 1、FLASH：临时玻片标本的制作 2、准备制作临时玻片标本所用器材：显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、干净纱布、叶片、清水、烧杯、吸管 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 ? ? 复习导入..

第1单元 第2章 探索生命 第一节 探索生命的器具（第1课时） 教学目标 （一）知识目标 1、说出显微镜的基本结构与作用 2、识别几种常用的探究器具，并说出其用途 （二）能力目标 尝试使用显微镜 （三）情感目标 对学生进行爱护实验器材的教育，使学生养成科学实验的良好习惯 教学重点 识别显微镜的结构与作用，尝试使用显微镜 教学难点 1、规范使用显微镜 2、安全使用常用的探究器具 课前准备 （一）学生准备 预习本实验操作内容 （二）教师准备 1、教师对学生进行爱护实验器材教育 2、FLASH：显微镜的结构与作用 3..

1-3我们身边的生物学 教学目标： 知识目标：1、描述生物学的概念。 2、举例说出生物学与人类的关系。 3、举例说出生物学的发展对社会的影响。 能力目标：提高学生的阅读能力和口头表达能力。 情感目标：培养学生热爱祖国、热爱大自然的情感。 教学重点：1、举例说出生物学与人类的关系。 2、举例说出生物学的发展对社会的影响。 教学难点：举例说出生物学的发展对社会的影响。 课前准备：1、学生准备： （1）预习本节内容。 （2）查询报刊、网络、录像等，搜集一些有关生物学方面的..

第1单元 第1章 周围的生物世界 第三节 我们身边的生物学 教学目标 （一）知识目标 1、描述生物学的概念 2、举例说出生物学与人类的关系 3、举例说出生物学的发展对社会的影响 （二）能力目标 提高学生的阅读能力和口头表达能力 （三）情感目标 培养学生热爱祖国、热爱大自然的情感 教学重点 1、举例说出生物学与人类的关系 2、举例说出生物学的发展对社会的影响 教学难点 举例说出生物学的发展对社会的影响 课前准备 （一）学生准备 1、预习本节内容 2、查询报刊、网络、录像等，搜集一些有关生物学方面的新信息..

第一节 我们周围的生物 一、背景和意义分析 本章包括《我们周围的生物》、《生物与环境的关系》、《我们身边的生物学》三节内容。《我们周围的生物》介绍了生物的主要类群、生物的生命现象。 本节作为开篇之作，其地位十分显著。它不仅介绍了什么是生物，生物有哪些主要类群，生物有哪些生命现象，什么是生物学，生物学与人类有何关系，生物学的发展对社会的影响等，还突出介绍了生物与环境的关系。它将对学生了解生物和生物学、认识学习生物学的重要性、激发探索生命奥秘的热情等起着十分重要的作用。 二、学习与导学目标 1.知识积..