课题：植物细胞的结构和功能【学习目标】1、识别植物细胞的基本结构，说出这些结构的主要功能。（重点）2、尝试制作植物细胞临时玻片标本。（重点、难点）3、练习绘制植物细胞结构图。（难点）【快乐学习】一、自主学习1．生命活动的基本单位是       。2．植物细胞的基本结构包括：         、         、        和        。其中：①细胞壁：保护细胞的内部结构，维持                ..

 课题：细胞的分裂与分化【学习目标】1、描述细胞分裂的基本过程。（重点）2、描述动植物细胞的分化过程以及通过分化形成组织的过程。（难点）3、识别植物体和人体的主要组织。（重点）【快乐学习】自主学习1．任何生物体都有生长现象，即由小长大，这主要与____________和______________有关。2．细胞分裂通常是一个细胞分裂成_____个细胞的过程。细胞分裂能使细胞      增多，细胞生长使细胞      增大。 细胞分化是指分裂后的细胞在_______、______和_____上向着_______方向变化的过程。形态..

 课题：人和动物细胞的结构和功能 【学习目标】1、识别人和动物细胞的基本结构及功能。（重点）2、理解细胞核在生物遗传中的重要作用。（难点）3、区别动植物细胞的主要不同点。（重点）【快乐学习】自主学习人和动物细胞的形态多种多样，不同组织的细胞的形态不同，大小也有差异。例如人的红细胞是形的，而人的骨骼肌是形的，人的卵细胞直径只有0.1mm，鸵鸟的卵细胞直径可以达到75mm。但人和动物细胞的基本结构相同，都有          、           、     &nb..

 第三章第一节  植物细胞的结构和功能的学案一、课前预习在显微镜下观察到的植物细胞的基本结构分别是____________________、____________________、_________
___________和_____________
_______。
生物体的各项生命活动是以______________
______的各种生命活动为基础的，细胞是生
物体的________
____________和____________________基本单位。二、新课探究1、尝试制作和观察植
物细胞临时玻片标本。2、识别植物细胞的基本结构，说出这些结构的主要功能。三、反馈练习1．植物细胞细胞质中，与呼吸作用有关的结构是 ( ..

 基本 信息课题苏教版7年级上 第三章 细胞是生命活动的单位 第一节 植物细胞的结构和功能作者及工作单位 滁州市南谯区施集中学    王共喜教材 分析 在前面我们已经学习显微镜的结构和使用的基础上，本节课一开始先提出制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时玻片标本，通过观察玻片标本画出植物细胞结构图，从而探究总结出植物细胞的结构以及各结构的功能。本节课的重点是植物细胞的结构以及功能，教材给出一个植物细胞的结构功能图，学生可通过自己观察的洋葱鳞片叶的表皮细胞的结构对照图3-2，总结掌握植物细胞的结..

植物细胞的结构与功能 　　　　　金湖县银集中学　　邹星平 知 识 目 标： 1、尝试制作洋葱表皮临时玻片标本 　　　　　　　 2、使用显微镜观察洋葱表皮细胞的结构 　　　　　　　 3、识别植物细胞的基本结构及功能 科学素养目标：1、通过让学生尝试制作临时玻片标本，提高学生自己动手探究问题的能　　　　　　　　 力。 重　　　　点：说出植物的细胞各部分基本结构的主要功能。 课 前 准 备：1、分组实验材料及用具：洋葱鳞片叶、显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、刀片、镊子、滴管、碘液、干净的纱布等。 　..

细胞的分裂与分化（一） 教学目标： 1、使用显微镜观察洋葱根尖细胞分裂的基本过程染色体的大变化，2、 2、描述生物的生长现象与细胞数目的增多，体积增大有关。 3、说出染色体的大致变化 教学重点：目标1、2 教学难点：目标1、3 电教手段：投影（幻灯片） 实验教具：显微镜、洋葱根尖细胞分裂的玻片标本 教学过程： [回顾]1、播放幻灯片：回顾显微镜的使用方法。 2、植物细胞和动物细胞的主要结构是什么？ [问题情境] 播放投影：参天大树，一头老牛 T：参天大树是由一粒种子长大的，一头老牛是由一个受精卵发育而 ..

第三章 细胞是生命活动的基本单位 第二节人和动物细胞的结构和功能 一、背景和意义分析 本节内容是在前一节学习了植物细胞的知识之后，进一步通过学习人和动物的有关知识帮助学生了解细胞是植物体、动物体和人体生命活动的基本结构和功能单位。因此，本节内容在本单元和全书中占有十分重要的地位。 二、学习与导学目标 1、知识积累与疏导：通过对人的口腔上皮细胞临时玻片标本的观察，识别人的口腔上皮细胞的结构。 2、技能掌握和指导：尝试制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本并能熟练使用显微镜进行观察。 3、智能提高与训导：加..

第二节 多细胞生物的组成 教学目标 1、通过观察多细胞植物植株的结构，能描述多细胞植物体的结构层次 2、通过观察人体消化 系统的结构模型，认识有人的消化系统组成 3、联系植物体的结构层次，讨论得出人体结构层次 重点：描述植物体，人体的结构层次 难点：描述人体的结构层次 电教手段实验教具 绿色开花植株，人体消化系统的模型 教学过程 导入：细胞是组成生物体（病毒除外）的结构和功能的基本单位 细胞经过细胞体后形成不同的组织 一、多细胞植物体的组成 1、教师出示“番茄”问：有哪些组织构成？（保护组织..

第一节??????????? 细胞的分裂与分化（2课时） ? 一、背景和意义分析： 本章包括《细胞的分裂与分化》、《多细胞生物体的组成》、《单细胞生物》三节内容。?《细胞的分裂与分化》介绍了使用显微镜观察洋葱根尖细胞分裂的基本过程，描述生物的生长现象与细胞数目的增多，体积增大有关，细胞的分化现象组织的概念和类型。 本章内容能使学生理解生物体为什么能够由小长大。不同的组织如何形成，植物和人体的不同组织怎样识别等。本章关于器官、系统的知识是细胞和组织知识的深化和发展。生物体的基本单位细胞在构成生物体时，首先构成组..

第2单元 第4章 生物体的组成 第三节 单细胞生物 一、教学目标： 知识性目标： 1、描述单细胞生物的形态结构特点。（重点） 2、描述单细胞生物的生命活动特点。（重点） 3、举例说出单细胞生物对外界刺激能产生反应。（难点） 技能目标： 熟悉制作临时玻片标本的方法。 二、教学准备： 1、采集和培养草履虫，供课堂观察使用。 2、草履虫的结构模型、衣藻模型。 3、FLASH：（1）草履虫的结构特征；（2）草履虫的分裂生殖； （3）草履虫对外界刺激的反应。 4、实验准备：显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、干净的纱布、草履..

4-3“单 细 胞 生 物”教 学 设 计 一、【教学目标】 学生观察描述单细胞生物的形态结构。 学生观察描述单细胞生物的生命活动特点。 举例说明草履虫对刺激的反应。 二、【教学重点与难点】 教学重点及施教策略 学生描述单细胞生物的形态结构和生命活动特点。通过学生实验、利用资料自主学习、讨论、交流等完成。 教学难点及克服策略 举例说明草履虫对刺激的反应。通过学生自我设计实验、观察、讨论、交流等完成。 三、【教学材料】 草履虫培养液、显微镜、滴管、载玻片、盖玻片、牙签、水槽、脱脂棉纤维、5%蔗糖溶液、红墨水..

4-1细胞的分裂与分化 教学目标 说出细胞分裂的基本过程。 描述动植物细胞的分化过程以及通过分化形成组织的过程。 识别植物体的主要组织和人体的基本组织。 教学重点 １、使用显微镜观察洋葱根尖细胞分裂的基本过程。 ２、描述生物的生长现象与细胞数目睥增多、体积的增大有关。 ３、描述细胞的分化现象。 ４、描述组织的概念和类型。 教学难点 １、说出细胞分化过程中染色体的大致变化。 ２、描述细胞的分化现象。 教学过程 导入新课 利用多媒体课件，点击一个鸭蛋，蛋壳破碎后出现一只小鸭。并点击水面上的鸭群，伴随着..