36独果教学目标：1、学习本课生字“延”，联系上下文理解并积累“叨念”、“聪慧过人”、“延年益寿”、“沁人心脾”等词。2、正确流利地朗读课文，在理解的基础上尝试读出人物不同的说话语气。3、从一家祖孙三代互让独果的故事中感受家人对独果的喜爱，感悟家人互让独果的真情。教学设计：引入新课，了解“独果”。1.师：今天我们要学习一篇新课文——《独果》（板书课题）2.读了课题，你想知道些什么呢？（预设：什么是独果？独果有什么用处？课文围绕独果发生..

尚师教育教师教案表课       题作文训练授 课 时 间年   月   日  星期 _______       _____时______分------______时_______分教       师学生签名年级学科作业完成情况教学内容教学目标教学重点教学难点新课内容   ?Part1-识点分析:1、审题。审题就是分析文章的题目，弄清题目的意思。审题包括三方面内容（1）找出重点词，有些题目，有一个关键词，也叫“题眼&..

13  白鹅                  ——马士东教学目标:1、认识8个生字,会写12个生字,正确读写“高傲、郑重、局促不安、京剧、毫不相让、一日三餐、滋味、倘若、从容不迫、侍候、脾气、扬长而去、空空如也、责备、供养不周、邻近、不胜其烦、架子十足”等词语。2、整体感知课文，了解白鹅的特点。3、学习作者抓住特点，先总写后分述的写法。教学重点：读写生字新词。整体感知课文,了解白鹅的特点。教    具：生..

20、哦，让我永远忏悔的狗一、谈话引入   揭示课题1、同学们，在和同伴相处时，有时会在无意中伤害同伴，或者被同伴无意伤害。如果发生了这种伤害，我们内心会怎样呢？（后悔、痛心）今天，一只叫“欢欢”的狗就勾起了作者对往事的回忆和忏悔。（出示小狗图）2、这就是我们今天要学习的新课。（出示课题）一齐把课题读一读20、哦，让我永远忏悔的狗3、“忏”是生字，读准它。“忏悔”的意思是？（悔过）二、初读课文   学生质疑过渡：究竟发生了什么，竟让作者要永远的忏悔？让我们走..

新年的礼物教学目标1、能正确、有感情地朗读课文，认识生字“苇、皱、督、噢、誊”等5个生字，理解“督促、秘密、纯真”等词语的意思，并积累词语若干。2、理解苇苇送给老师的新年礼物的特殊含义。通过联系上下文，想象说话等方式理解“算不上什么礼物，却又是最好的礼物”，“新年到了，苇苇分明也长高了！”等句子的含义。3、初步感受苇苇对老师纯真的情感。对苇苇成长中的进步有认同感，有淡淡的憧憬。教学重点、难点1、能运用合适的方法理解“督促、秘密、纯真”等词语的意思。2、..

课题春的消息课时第一课时课型精读教材分析这是一首情趣盎然的描写春天的小诗。诗歌语言形象生动，内容新颖，想象丰富，意境优美。课文运用了拟人化写法，展开了丰富的想象，赋予春天的大自然以生命和灵性，表达了作者对春天、对大自然的浓浓爱意。学习目标1. 会写本课12个生字，正确认读文中6个生字。2. 理解“消息、漂白、牵引、雏菊、禁不住”等词语。能正确拼读“漂”这个多音字。能正确、流利、有感情地朗读诗歌。体会作者看到春天来临时的喜悦之情。重、难点1、有感情的朗读课文，理解课文内容，..

《春的消息》教学设计年级小学语文三年级下册第五课课题春的消息课时1课时教材分析: 这是一首有关春天的诗歌，是一篇略读课文。课文以优美的语言、流畅的韵律将“景”与“情”紧密结合，表达了作者珍惜春天、热爱春天的思想感情。学习课文要注意文中生动有趣、纯真优美的诗句。引导学生在读中感悟，在诵中生情，在吟中入境。借助诗句和图画展开想象感悟图文相通之处。?诗歌中作者抓住了：蝴蝶飞舞，雏菊开放，枝头吐出绿苞、田野钻出嫩绿的小草等春天的特点。通过学习诗歌引导学生走进春天，去探索春天..

春的消息 教案【教材分析】　　《春的消息》，是一篇形象生动、内容新颖，想象丰富，意境优美的散文诗。课文运用了拟人化写法，展开了丰富的想象，赋予春色的大自然以生命和灵性。   【学情分析】　　　　这是一篇意境优美的文章，对于文本所描绘的意境，二年级学生不能深刻地体会。在教学中，我们要借助于多媒体创设情境，引导学生把观察、想象、诵读结合起来，充分地感悟、欣赏春天的意境美和文本的语言美。【教学目标】知识与技能能正确、流利、有感情的朗读全诗，背诵诗歌。过程与方法通过朗读诗歌，指导学生边读边想象..

22 信任 教案教学目标：1．查字典理解“根深叶茂”“沁人心脾”“馋涎欲滴”中带点字的意思、音节，并积累词语。2.运用读句子，找关键词的方法理解句子。默读课文，找到文中狗的活动线索，在了解内容的基础上以此线索创造性地复述课文。3.知道人与人之间的相互信任是美好的品质，结合课文内容理解“在那儿，我们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦”的意思，感受被人信任的喜悦。教学过程：一、启发谈话，揭示课题1、师：同学们，今天我们要学习第21课，（出示课题）请大家齐读课题：21 信..

 《王冕学画》教案　　教学目标：　　1、 认识本课生字10个，继续学习用部首查字法查字。积累词语11个。　　2、 能真确、流利地朗读课文，背诵课文第二节，　　3、 能根据自己画的画面内容编个小故事说给同学听。　　4、 激励学生勤学的精神。　　教学重、难点：　　认识本课生字11个，背诵课文第二节。　　能根据自己画的画面内容编个小故事。　　教学时间：一课时　　教学过程：　　一：激发兴趣，引入课题：　　1、 展示学生绘画作品，开展“谁是最佳小画家”评比。　　2、 请最佳小画家介绍平时学画的情况。　　3、 师..

 《王冕学画》教案　　教学目标     1.学会本课8个生字，掌握“乌云、阳光、荷花、鲜艳、粉红、荷叶、要是、平时、画笔、后来”等词语。认识“傍、照、瓣、省、钱、纸”6个字。　　2.正确、流利地朗读课文，背诵课文第二段。　　3.从读课文中体会到：王冕画画得好，是他勤学苦练的结果。　　　　教材分析　　《王冕学画》这篇课文讲的是元朝著名画家王冕小时候学画荷花的故事。作者用生动的语言描述了雨后荷花娇艳的样子，这美丽的荷花吸引了小王冕，激发了王冕画荷花的强烈愿望。为实现这一愿望..

 《唐老鸭新传》教案　　教学目标：　　1、 认识生字10个，继续学习部首查字法查字。　　2、 能正确流利的朗读课文。，积累词语12个。　　3、 能讲一个自己喜欢的动画人物的小故事。　　4、 明白不能一味追求金钱的道理。　　教学时间：一课时　　教学过程：　　一、 揭示课题：　　1、 你喜欢看那些动画片?　　2、 你们看过《唐老鸭》的故事吗?　　板书课题：唐老鸭新传　　二：出读课文，学习生字　　1、 边听录音，边标上小节号。说说课文有几小节?　　2、 学习第一节　　(1) 唐老鸭为什么要卖鸭毛?用______划出有关句子　　(2) ..

19、半截蜡烛教学目标1.学习本课7个生字，理解由生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.在理解课文内容的基础上，说说伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。4.体会伯诺德夫人一家在危急关头与敌人作斗争时的沉着、机敏和勇敢，学习他们热爱祖国的精神。教学重难点体会伯诺德夫人一家在危急关头与敌人作斗争时的沉着、机敏和勇敢，学习他们热爱祖国的精神。。教学准备挂图、  小黑板教学时间两课时教学流程通用设计设计意图个性设计第一课时教学内容：初读课文，学习生字词，理清课文脉络，..

 《唐老鸭新传》教案　　教学目标　　1、能在语言环境中认识本课九个生字“卖、店、而、沉、救、命、失、珍、贵”。能联系课文的具体内容理解“高兴、后悔、珍贵”等词语。　　2、能正确流利地朗读课文。能借助提示比较连贯完整地说一说故事第一部分的内容。在阅读过程中，感受唐老鸭前后的情绪变化，尝试有感情朗读相关的语句。　　3、知道唐老鸭“沉下水”的原因，初步懂得要珍惜自己拥有的东西，不该为钱而失去珍贵的东西的道理。　　教学过程：　　一、揭示课题，初读课文。　　1、最近唐老鸭身上..

 三过家门而不入 教案　　[教学目标]　　1.认识本课生字10个，继续学习用部首查字法查找生字。　　2.朗读课文，做积累词语8个。　　3.能根据课文内容想象，给课文续编“禹制服洪水后与家人团聚的故事情节”，和同学合作，说说演演。　　4.懂得国家利益重于家庭利益的道理。　　[教学过程]　　一、谈话激趣，引入课题　　小朋友，你们一定听过司马光砸缸救人，孔融四岁让梨，沉香劈山救母的故事吧。这些故事都深深地印在我们的脑海中。今天，我们又要学习一个非常感人的故事。　　1出示课题：34.三过家门而不入　　2学习生..