祖国多么广大 教学要求： 1.正确、流利地朗读课文，背诵课文。 2.理解句子的意思，知道我们伟大的祖国地域辽阔，景色美丽多姿，激发学生热爱作国的思想感情。 3.正确认读本课17个生字，会写6个生字。 教学难点：了解大兴安岭、帕米尔高原、乌苏里江畔所处的地理位置。了解时差，气候差异。 课前准备：在黑板上画一个大致的中国地图。或者准备中国地图的挂图。 教学过程： 一、初读课文 学生自由读课文。找出不懂的地方做上记号，要求学生用“？”和“——”标出。 教师范读。学生跟老师一起读。 二、根据学生提出的问..

小帆船 教学要求 1.正确流利地朗读课文，背诵课文。 2.过读课文，了解台湾是我们伟大祖国不可分割的领土，体会大陆小朋友与台湾小朋友渴望团聚的心愿。 3.读本课13个生字，会写6个生字。 课前准备： 教师 中国地图、台湾地图 台湾风光的图片资料 学生 找找有关台湾的资料 教学时间：1课时 教学过程： 一、复习导入 背诵第一课 我们的祖国多么广大，可是在我国东南有一..

我爱大山我爱家 教学目标：1.正确、流利地朗读课文，背诵课文。2.了解大山里的生活场景，激发学生热爱家乡、热爱生活的情感。3.正确认读本课的13个生字，会写6个生字。教学时间：1课时教学过程：??? 一、回忆引入??? 背诵1、2课??? 我们都生活在祖国的怀抱里，今天我们来学习3、我爱大山我爱家，看看生活在山区的孩子。??? 二、学习新课文??? 播放鸟语花香的音乐，让学生展开联想，想想一个小朋友在弯弯的山路中行走。??? 伴着音乐自由读课文??? 结合学生出现的问题，教师进行指导。进一步熟悉课文。??? 跟着老师读（老师在..

海滩上 教学目标：1.正确、流利的朗读课文，背诵课文。2.在诵读中体会大海景色的美丽，体会海边孩子的快乐，激发学生热爱家乡、热爱生活的情感。3.正确认读本课十三个生字，会写六个生字。 教学重点：在诵读中体会大海景色的美丽，体会海边孩子的快乐。教学难点：体会海边孩子的快乐。教具准备：有关海的课件。课时：两课时。教学过程：　　一、谈话导入：　　　　同学们，你们看过大海吗？（出示大海图片）当我们光着小脚丫，踩在松软的海滩上，你最想干什么？（出示海滩图片）（让孩子仿佛置身在海边，能使孩子畅所欲言，谈..