25我不能忘记祖国自学字词1、初读课文，用“—”在课文中划出会写字、会认字带出的词及四字词。2、识记生字：①拼读生字，在划出的词语中用“．”标出音难字或需注意的读音及形难字。②借助工具书或联系上下文理解字义。3、根据意思写出相应的词语不认为是对的，表示不同意。（          ）态度温和，举止文雅。（             ）课文探究本文写宋庆龄留学       时，力驳当地学生关于       的中国，都被   ..

 和时间赛跑一、导入新课：今天，我们要一起读一篇新的课文和时间赛跑，看老师写课题。(写完”时间”后，转脸说)赛是今天我们要会写——请大家伸出手和我一起写这个字，上面是宝盖头，先写两横再写两竖，第三横稍长，撇那要舒展\贝的最后一笔是点。读课题，这个题目很有意思你有什么问题吗？时间有脚吗课题就是文章的眼睛，  二、合作交流   1、检查字词（1）出示：假若   大家读书很投入，这个词你留意了吗，你来读，一起读，我们把它放回句子，出示：假若你一直…&hellip..

 《在金色的海滩上》说课稿各位领导、老师，大家好！我说课的内容《在金色的海滩上》是小学语文S版课三年级下册第22课的内容。我计划安排两课时进行教学,现在说的是第二课时。下面就第二课时的教学分说教材、说教法学法及说教学程序这三部分谈谈自己的设想。 一、说教材在第一课时学习了生字新词、初读课文、了解课文大意后，这课时着重进行课文重点句段的学习。文章通过记叙一位小姑娘在海滩顶着烈日为一位画家看守衣服和画夹，而谢绝画家送给她贝壳的故事，赞扬了小姑娘诚实、守信、乐于助人的美好品质。本文共20个自然段。先..

 20.救命骨髓学习目标1、认读11个生字，以及由生字组成的新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文中重点句子的含义。4、体会海峡两岸骨肉同胞用爱心架起一座跨越海峡的生命桥，激发爱国情感。学习重、难点：体会海峡两岸的鱼水情。谈谈自己对这件事的体会。时间安排：一课时学习过程:一、课前预习1、轻声读课文，标出本课生字，标出自然段序号。2、借助拼音读生字，查字典，理解生字、生词。 3、课文主要是写了一件什么事？ 二、合作探究1、骨髓是什么？为什么称它为“救命骨髓”？  &..

 《十二次微笑》说课稿我今天说课的题目是《十二次微笑》（板书：课题），下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。　　一、说教材　　《十二次微笑》是语文S版三年级下册第五单元的一篇讲读课文。该单元以“爱”为主题展开。课文主要写的是在一次飞行的旅途中发生在空姐和乘客之间的事：空姐的疏忽带来了乘客的不满；但空姐所表现出的真诚的歉意，一次次的微笑服务，最终还是打动了乘客的心，换来了乘客的理解和信任。说明了精诚所至，金石为开，人与人之间只要真诚相待，就没..

 《奇异的植物世界》（第一课时）教案 教材分析：本文通过记叙小星和同学们参观植物园的事情，向人们介绍了六种奇异的植物------会发出哈哈大笑的声的哈哈树，带电的植物，长着像蜡烛一样可以点亮的果实的蜡烛树；含有酒精的醉草，能“吃”虫子的捕蝇草，会吹笛子的水笛荷。文章描写生动，读之让人仿佛亲眼目睹书中描述的种种奇异现象，令人倍感植物世界的神奇。学情分析：本课教材描写生动，文中介绍了六种奇异的植物，很吸引孩子的眼球。学生们更希望在读完课文后，亲眼看看这些神奇的植物。教学目标：1.初读课文，分类..

 三年级下册15课《奇异的植物世界》教案设计教学目标：1、引导学生理解课文内容，体会植物世界的奇异，激发探索植物世界奥秘，热爱大自然的思想情感。2、学习作者细致观察的方法，指导学生有感情地朗读课文。3、学习本课的叙述方法，理解有关词语句子。教学重难点：1、指导学生有感情地朗读课文。2、理解课文内容，感悟植物世界的奇异。3、懂得课文围绕着一个意思，分不同角度描写的方法。教学方法：以读代讲法、引导点拨法、指导朗读法、朗读理解法、合作探究法、自学法、教具准备：多媒体课件教学过程：一、复习回顾，整体感知。1..

 11  寓言两则                       第一课时学习目标：1.学习《刻舟求剑》中的生字新词。2.能正确流利有感情地朗读课文，深入理解寓意.3.从寓言中应明白生活中我们必须根据情况的变化去处理事情的道理，情况变了，处理的办法也要跟着变化。预习指导看拼音写词语yù yán      cuī cù      dǎ lāo    bǎo jiàn(       )   (       )   (  ..

 捞铁牛第一课时教学目标：1. 学会本课15个生字及新词，理解重点词语和句子。2. 能正确流利有感情地朗读全文。教学重点：掌握本文生字新词。学习链接：怀丙和尚：北宋出色的工程家。河北真定（今河北正定县）人。据史书记载，怀丙和尚聪明善思，曾多次解决当时谁也解决不了的工程难题。真定13级宝塔，中间的柱子坏了，宝塔向西北倾斜，怀丙和尚另做一根柱子，把坏柱子换下，把宝塔扶正了。赵州河石桥歪斜欲倒，怀丙和尚说，往桥下石头中灌铁，可以扶正。乡民们踊跃捐助石块，怀丙和尚在石头上凿洞，溶化铁水横贯其中，果然扶正了石桥..

 12﹡ 为什么不反过来试试 学习目标  1.认识“怨、载、罢、捷”等7个生字及本课中出现的新词。  2.我能正确、流利、有感情地朗读课文。  3.我能读懂课文，体会文章中心。 学习重难点知道布斯是如何研制出世界上第一台吸尘器的，明白科学发明都是受到生活中的启发，关键是遇到问题时要多动脑、勤思考。【自主探究】我要初读课文，整体感知。    1、用自己喜欢的方式朗读课文，把课文读准确、读通顺，画出生字新词并借助字词典理解含义。2、我能把生字新词正确美观地书写出来。   &..

 9 张衡第一课时 学习目标：     1、掌握本课中出现的生字新词。     2、做到正确流利有感情地朗读课文。学习重点:掌握生字词.学习链接：      张衡，东汉科学家、文学家。他除了发明出世界上最早测定地震方位的仪器---地动仪外，他还创制了精确演示天空中星星位置 的“浑天仪”。他也是世界上第一个正确解释月食现象的人。他的《二京赋》《归田赋》等 作品，在文学史上有较高的地位。一、激活思维。地震能给人民的生命财产带来巨大的损失，人们对地震的研究从没有停止..

 12《为什么不反过来试试》导学案【学习目标】　1.认识“宁、怨、载、罢、沾、捷、悦”生字。 　2.正确、流利、有感情地朗读课文。 　3.读懂课文，能用自己的话说出自己的感受。 　4.体会布斯的钻研精神。 【学习重点难点】 1.引导学生自读课文，感悟布斯刻苦钻研的精神。 2.理解“为什么不反过来试试”的意思。【使用说明与学发指导】1、养成良好的读书习惯，学会圈点勾画以及标文段序号。2、通过默读、独立思考、深情朗读、小组合作，抓住重点词句，联系生活来想象。【导学过程】一、自主学习1、在..

 11《寓言两则》导学案【学习目标】1.学会本课10个生字，认识两个生字。掌握由本课生字构成的生词：寓言、刻舟求剑、掏出、船舷、盼望、精疲力竭。2.指导学生有感情地朗读课文，并能用自己的话讲述寓言故事。3.指导学生读懂课文，认真体会寓言故事中包含的道理，懂得做事一定要遵循事物的发展规律。【学习重点难点】1、 了解课文内容，懂得两则寓言的寓意。2、 理解课文重点词句的意思。【使用说明与学发指导】1、养成良好的读书习惯，学会圈点勾画以及标文段序号。2、通过默读、独立思考、深情朗读、小组合作，抓住重点词句，联..

 《捞铁牛》说课稿各位专家、各位评委，大家好。我说课的题目是《捞铁牛》，《捞铁牛》是义务教育课程标准实验教科书语文s版教材三年级下册第二单元的一篇精读课文。下面我从六个方面进行说课。一、说教材本文是一篇人物故事，课文讲的是宋朝和尚怀丙利用水的浮力把陷在河底淤泥里的八只铁牛打捞上来的故事，反映了我国古代的科学技术成就和劳动人民的聪明智慧。课文是按事情的发展顺序来记叙的，先讲铁牛被大水冲走陷进河底的淤泥里，和尚怀丙主动提出打捞铁牛，再讲怀丙做了哪些打捞铁牛的准备工作，最后讲怀丙是怎样捞起一只只..

 8﹡ 大象保姆学习目标：    1、学会本课生字新词。2、有感情地朗读课文。?   3、能用自己的话说一说大象是怎样保护了主人的娃娃。学习重点难点：了解课文的主要内容，并说出故事的主要情节。学习过程：                                                                  一.预习指导1.认真读课文，边读边画出不熟悉、不理解的字词，..