《最出色的球员》 一、教学设想 （一）????????学习目标 1.学习概括文章的内容要点，通过研读体会作者的感情。 2.积累语言，将富有哲理的语句做成卡片或收集在记录本上。 （二）????????教学难点 1.理解作品所蕴涵的道理。 2.体会作者――一个“最出色的球员”对球赛的特殊感受。 （三）教学方法 自由品读――合作讨论――探究提升 二、教学设计 （一）创设情景，导入新课（播放一段乔丹球赛录像） 提到篮球，我们就会想到一个伟大的名字――乔丹，他那灵活多变的投篮，那敏捷准确的传球，那沉着冷静的目光，那感人至深的话语..

《下棋》教案 一、激趣定向 上课前我先做个小调查，我们班有没有会下棋的？会的同学请举手。这么多同学会！那大家在下棋的过程中有没有非常有趣的事（生讲）这么有意思！我都被感染了。那大家也一定迫不及待的想对弈一盘吧？不过，大家要先忍耐一下棋瘾，这节课，我们先来研究梁实秋老先生的这盘棋。（板书：下棋） 二、整体感知 请同学们打开课本，速度课文要求有：（课件） （1）、利用工具书、课下注释解决生字词。 （2）、回答问题：文章围绕什么字展开的？写了那些的棋人棋事 课文读完..

《我的梦想》教案 教学目标： 德育目标：跟作者一起对体育内涵做深刻认识。 知识目标：解读课文，深刻体会作者情感。 能力目标：培养自主探究能力。 教学重点：深刻体会一个残疾人对体育的深情向往，对体育内涵的深刻理解，对人生的独到感悟上。 教学难点：体会情感及体育内涵。 教学方法：自读圈点法、摘抄背诵、模拟采访 教具准备：相关资料 课时安排：一课时 教学过程： 一、 导入： 师生谈话：你最喜欢的体育项目是什么？你最想成为谁一样的体育明星？为什么？ 二、 朗读课文： ..