科目化学　课题溶质的质量分数　师生互动时间　设计人丁 浩　班级九⑴、⑵　序号3　学习目标知识与技能: 1、掌握一种溶液组成的表示方法——溶质的质量分数。            2、能进行溶质质量分数的简单计算。             3、会配制溶质质量分数一定的溶液。过程与方法:通过溶质质量分数概念的学习，会进行有关溶质质量分数的计算，学会配制溶质质量分数一定的溶液的方法。情感与价值观:通过对溶质质量分数及各种变形公式的理解，..

 第九单元   课题1  溶液的形成教学目的：1、认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念。知道水是重要的溶剂，酒精、汽油等也是常见的溶剂。2、知道一些常见的乳化现象。3、探究几种物质在水中溶解时溶液的温度变化。教学重点：建立溶液的概念并认识溶液、溶质、溶剂三者的关系教学难点：1、乳化和溶解的区别2、如何引导学生从微观角度分析溶解过程中的放热和吸热现象。课    时： 二课时学法指导：1、利用配制硫酸铜、氯化亚铁、高锰酸钾、食盐四种溶液让学生理解溶液，并总结溶液的定义及其特征。2、通过课本..

 溶解度一、饱和溶液：1.[实验]教材p33-34“活动与探究”。操作向20mL水中加入5gNaCl，搅拌再加5gNaCl，搅拌加热升温至50℃再加10 mL水，搅拌现象 结论 用KNO3代替NaCl再进行上述实验，仔细观察实验现象。操作现象结论加入5g KNO3，搅拌再加入5g KNO3，搅拌加热升温至50℃再加入5g KNO3，搅拌，并继续加热升温至50℃冷却[小结]1．在一定_______下，在一定量的_______里，已经不能再溶解某种溶质的溶液，叫做该溶质的____________；还能 

 半截塔中学  化学  学科导学案班级：九、             学生姓名：             组号：        学案编号：    设计者：冯秀峰          审批：         授课时间：                 课题课题3  溶液的浓度教法引领提升学法自主学习练习巩固学习目标1、掌握一种溶液组成的表示方法——溶质的质量分数，并..

 半截塔中学  化学  学科导学案班级：九、             学生姓名：             组号：        学案编号：    设计者：冯秀峰          审批：          授课时间：                 课题  课题2溶解度 教法学法学习目标1、理解饱和溶液、不饱和溶液的涵义。   2、知道饱和溶液和不饱和溶液的..

 半截塔中学  化学  学科导学案班级：九、             学生姓名：             组号：        学案编号：    设计者：冯秀峰          审批：           授课时间：                 课题第九单元  溶液      课题1 溶液的形成教法演示引领学法实验探究归纳总结学习目标1. 知识与技能(1)认识..

 寨河中学2012-2013学年第二学期导学案印前签字：                班级：         姓名：           课  题：        第九单元            溶液的形成   年  级：  九年级   科  目：   化学  设 计 者：  张小兵                   内           &..

 课题 3   溶质的质量分数教学重点：有关溶液中溶质的质量分数的计算。教学难点：1．理解溶液组成的含义。2．溶质的质量分数的计算中，涉及溶液体积时的计算。教学过程：第一课时（引言）在日常生活中我们经常说某溶液是浓还是稀，但浓与稀是相对的，它不能说明溶液中所含溶质的确切量，因此有必要对溶液的浓与稀的程度给以数量的意义。（板书）课题3  溶质的质量分数一、溶液组成的表示方法（设问）在溶液中，溶质、溶剂或溶液的量如果发生变化，那么对溶液的浓稀会有什么影响？（讲述）表示溶液组成的方法很多，本节重点..

 课题 2 溶解度重点：溶解度的概念，固体溶解度曲线的含义与应用难点：溶解度的概念，固体溶解度曲线的含义与应用教学过程：[引言]通过前面的学习我们已经知道，酒精可以任意比例与水互溶，那么，在一定温度下，一定量的溶剂所能溶解的溶质的质量有没有一个限度呢？我们用什么方法来表示这种限度呢？[板书]  课题2   溶解度[思考]　从日常生活中寻找实例，说明气体在水中溶解性受哪些外界条件的影响，这些条件对气体的溶解性产生怎样的影响。[板书]  一、溶解度[讲解]溶解性是物质的一个重要性质，怎样才能比较精确地..

 第九单元  溶液              课题1   溶液的形成教学目标：知识目标：1、溶液的概念及组成2、溶解时的吸热和放热3、知道一些常见的乳化现象4、知道溶液是一类重要的物质，在生产和生活中有重要的作用能力目标：通过实验培养学生观察问题，分析问题的能力，培养学生的自学能力情义目标：培养从平凡的事实中发现问题并求甚解的良好品质教学重点：1、溶液的概念及组成          2、乳化作用          3、几种物质在溶解时溶液温度的..

 初三年级化学学科导学案 备课人所在单位上课时间  备课人课型新授备课时间 课时  课  题溶液的浓度  教学目标知识能力1、通过实验对比分析使学生初步理解溶液中溶质的质量分数定义  2、使学生掌握溶质的质量分数的有关计算 过程方法1、通过实验对比分析使学生初步理解溶液中溶质的质量分数定义  2、使学生掌握溶质的质量分数的有关计算 情感态度价值观联系生活实际，学会溶液的稀释计算 学 习 重 点1、通..

 课题1 溶液的形成 (第二课时)【教学目标】探究几种物质在水中溶解时溶液的温度变化。经历和体验科学探究的基本过程，激发学生学习化学的兴趣。发展学生善于合作、勤于思考、勇于创新的科学品质。【重点难点】重点：实验方案的设计和比较。难点：评价实验方案。从微观角度理解物质在水中溶解时溶液温度变化的实质。【实验准备】演示用品：底部用石蜡粘着一小木块的烧杯、NaOH固体、水、玻璃棒、药匙。分组实验用品：三只各装有100 mL水的烧杯、三份质量相同的固体NaCl、 NH4NO3、NaOH、药匙、温度计。投影仪及相关图片（或自制动画）..

 第九单元   溶液课题一、溶液的形成考点一、溶液1、溶液的概念：一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一的、稳定的混合物，叫做溶液溶质：被溶解的物质。可以是一种或几种，可以是固、液、气三态溶剂：能溶解其它物质的物质。只能是
一种。可以是固、液、气三
态，2、溶液的基本特征：均一性、
稳定性的混合物均一性：指溶液各部分的
性质、组成完全相同，外观表现为透明、澄清、颜色一致稳定
性：指外界条件不变时，溶液不论放置多久，溶质与溶剂不会分层。
3、溶液
的组成：由溶质和溶剂组成注意：a、溶液不一定无色，..

 课题三、溶质的质量分数1、公式：2、计算类型：（考点一）⑴根据概念计算：直接利用公式求溶液中溶质质量分数（或三个量中的
其他任意一个量）⑵溶液的稀释或蒸发浓缩⑶与化学方程式计算结合进行一定的拓展（这是中考的主要命题
均势0
3、在饱和溶液中：            溶质质量分数C%=  

        × 100%（C < S）（注：S表示固体物质的溶解度）即饱和溶液的溶质质量分数与温度有关。只要温度不变,
质量分
数
就不变。4、配制一定溶质质量分数的溶液（考点二）（1..

 课题二、溶解度考点一、、饱和溶液、不饱
和溶液          1、概念：饱和溶液：指在一定温度下
，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时所得的溶液。不饱和溶液：指在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质还能继续溶解时所得的溶液。 注意：饱和溶液、不
饱和溶液是针对某一溶质而言，不是对所有溶质而言。2、判断方法：看有无不溶物或继续加入该溶质，看能否溶解。若能溶解，则是不
饱和溶液；若不能溶解，则是不饱和
溶液。3、饱和溶液和不饱和溶液之间的转化   ..