第三单元 米诺斯宫殿遗址与克里特文明 第4课　克里特文明的未解之谜 教案 一、教学目标 ? 目标 ? ? ? 内容 知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观 识记 理解 运用 米诺斯、迷宫及其主人 米诺斯、迷宫、祭祀王及其疑问 克里特文明未解之谜的原因以及人类对社会历史的认识是一个不断接近真理的过程 通过学习，能把伊文思等在克里特文明探索过程中的科学考古探究的方法与精神运用到自己的学习和工作中去 运用现代教学手段再现克里特文明； ? 对比识记内容； ? 实物资..

第三单元 米诺斯宫殿遗址与克里特文明 第3课　克里特文明的“重现” 教案 一、教学目标 目标 ? ? ? 内容 知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观 识记 理解 运用 米诺斯宫殿 米诺斯宫殿先进的排水系统； “米诺陶洛斯”迷宫建筑群 宫殿的结构特征 宫殿中窄小窗户和洞孔的用途 展示图片理解概念探究问题 令人着迷的“迷宫”显示着爱琴文明的光芒 精美的艺术品 宫殿中的壁画：如王后浴室花纹，国王座椅背景，寝宫壁画、“巴黎女郎”等；刻绘：国王座椅，建筑..

第三单元 米诺斯宫殿遗址与克里特文明 第2课　伊文思的惊人发现 教案 一、教学目标 ? 目标 ? ? ? 内容 知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观 识记 理解 运用 良好的修养 长期接受一流的教育； ? 从小对历史与考古有兴趣并进行研究； ? 喜好“行万里路” 良好的个人修养与学识是伊文思取得“惊人发现”的前提与基础 良好的个人修养与个人事业发展、服务与贡献社会的关系 讲授法 ? 问题探究 在学生时代就要重视良好的个人修养与学识的养成 发现古文明 ..

第三单元 米诺斯宫殿遗址与克里特文明 第1课 克里特岛的美丽传说 教案 一、教学目标 ? 目标 ? ? ? 内容 知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观 识记 理解 运用 “长船”之岛 克里特岛优越的环境对发展商业贸易极为有利、克里特文明的创造者及最大特征 克里特岛优越的环境是促成克里特文明的关键原因 探究克里特岛的环境有哪些优越之处 分析地图、问题探究 克里特文明是古代西方文明的发源地，优越的环境造就了克里特文明 克诺索斯城 克诺索斯城是米诺斯文..