疲惫    骑马    姿势    络腮胡子翘起    狠踢    粮食    满不在乎香港     受骗   忍饥挨饿   荒无人烟   搂住  牛膝骨   硬邦邦      无可奈何   “不对，我受骗了！”陈赓同志全明白了。“陈赓啊，你怎么对得起这个小兄弟啊！”          从哪些词语可看出红军过草地非..

西门豹学习目标1.学会本课的生字，正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。　　　2.学习课本剧的特点，能详细复述西门豹惩治巫婆和官绅的经过，体会西门豹是怎样勇于破除迷信、为民除害的。　　巫  乙  娶  歹  诲学生字这篇课文主要写了西门豹的哪件事？    西门豹运用以其人之道、还治其人之身的策略，惩治了巫婆官绅。    西门豹是怎么说的？        他又是怎样做的？  西门豹是用什么巧妙的办法惩治巫婆..

登  山        一个革命者不应该让害怕把自己压倒。咱们得每时每刻、随时随地锻炼自己的意志……学习目标 1．了解列宁两次走险路的经过，学    习他自觉磨炼自己意志的坚强品格。 2．练习用归纳段意的方法抓课文主要内容。 3．学会本课生字新词。会用“闪烁”、“锻炼”造句。 4．有感情地朗读课文。 重点难点1．联系列宁两次走险路的经    过，体会最后一段话的含义。2．练习用归纳段意的方法抓课   文主要内容。..

西门豹 习题精选 一、看拼音写词语
二、比一比，再组词 绅（　）漂（　）骗（　）扔（　） 伸（　）飘（　）翩（　）仍（　） 三、按要求填空 1．联系句意，说说下面几种脸色各表示什么含义。 （1）官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。 土色：__________________________________________ （2）他们面呈菜色，疲惫不堪。 菜色：__________________________________________ （3）我的小妹妹有着红扑扑的小圆脸。忽闪忽闪的大眼睛，十分可爱。 红扑扑：___________________________________________ （4）这是..

猎人海力布 班级 姓名 　　一、读拼音，写词语。 　　
　　二、根据句子的意思写词语。 　　1.会飞的鸟类和会走的兽类。（ 　　） 　　2.震动天地，本课形容声音巨大和响亮。（ 　　） 　　3.的的确确是真实的。形容非常确实，不容争辩。（ 　　） 　　4.从头到尾按原样叙述。（　　 ） 　　三、填空组成词语。 　　大吃一（　　） 　飞（　　）走（　　） 　狂风（　　）号 　　千真万（ 　 ） 　乌云（ 　 ）布 　　　（ 　 ）盆大雨 　　（ 　 ）天动地 　世世（　　）（　　） 　（　　）（　　）本..

倔强的小红军 班级 姓名 一、看拼音写词语。 shēn qínɡ zuǐ chún tónɡ bàn lǒu zhù qīnɡ kē ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) kǒu wěn cénɡ jīnɡ huí ɡù wǎnɡ shì yìnɡ bānɡ bānɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用形近字组词。 稞( ) 倔( ) 副( ) 棵( ..

登山 班级 姓名 　　一、把下面的字组成六个词语，每词由四个字组成。 　　望 陡 闪 决 而 悬 烁 星 毅 然 峭 崖 　　生 然 畏 沙 昏 漠 征 目 服 头 眩 光 　　二、写出下面词语的近义词。 　　毅然（ ） 躲避（ ） 闪烁（ ） 　　三、写出下面词语的反义词。 　　陡峭（ ） 狭窄（ ） 黎明（ ） 　　四、猜谜语。 　　1.春雷一声万物苏 打一节气—— 　　2.风雨送春归 打一节气—— 　　3.好为人师 打一发明家—— 　　4.中国植树节 打一广西地名—— 　　五、读了《登山..

语文园地习作 主讲： 授课班级:四年级（1）班 一、激情导入 二、看图悟情 三、写话传情 四、情感升华 一、激情导入 同学们还记得这些人物吗？ 有战争年代时苏联的小夜莺，中国的小雨来，朝鲜战场中的黄继老，还有一位中国的小朋友，他以自己的起身感受给联合国秘书长写了一封语重深长的心。他们生活的年代不同，经历也不同，但在他们身上有一个很重要的相同点，同学们在学习时发现了什么？ 都和打仗有关、他们为了战斗的胜利流血牺牲，都是英雄。 二、看图悟情  1、回顾中国的历史，侵略..

14*登 山 一个革命者不应该让害怕把自己压倒。咱们得每时每刻、随时随地锻炼自己的意志…… 人教版 四年级 下册 第四单元 学习目标 1．了解列宁两次走险路的经过，学 习他自觉磨炼自己意志的坚强品格。 2．练习用归纳段意的方法抓课文主要内容。 3．学会本课生字新词。会用“闪烁”、“锻炼”造句。 4．有感情地朗读课文。  重点难点 1．联系列宁两次走险路的经 过，体会最后一段话的含义。 2．练习用归纳段意的方法抓课 文主要内容。 列宁（公元1870一1924） 原名弗拉基米尔·伊里奇·列宁，无..

13 倔强的小红军 人教版 四年级 下册 第四单元 学习目标 1．通过理解课文内容，学习小红军一 心为别人着想，把困难和危险留给自己 的高尚品质。 2．培养抓住课文主要内容的能力。　　　 3．掌握本课生字新词，会用“浮现”、“满不 在乎”造句。　　　 4．有感情地朗读课文。 重点难点 1．通过理解词句，了解小红军和陈赓是 怎样做的，他们为什么这样做。　　　 2．抓住课文的主要内容。 正音正字： 1.“忍饥挨饿”的“挨（ái）”，不要读成“挨家挨户”的 “挨（āi）”的音。 2.“薄..

人教版 四年级下册 第四单元 小红军 革命根据地撤离时，不少劳苦大众的孩子勇敢的参加了红军。这些十一二岁到十五六岁的孩子，被人们尊称为“小红军”或“红小鬼”。 陈赓（1903--1961） 中国人民解放军大将、军事家。湖南省湘乡县人。1922年加入中国共产党。在长征中任红军干部团团长。建国后，任云南省人民政府主席、中国人民解放军副总参谋长、中国人民志愿军副司令员、国防部副部长，被授予大将军衔。 1934年10月，中国工农红军从福建、江西等地出发，连续行军二万五千里，于1935年10月胜利到达陕西北..

西门豹 教学要求 1.使学生了解西门豹是怎样破除迷信的，并受到尊重科学的教育。 2.读懂每个自然段，练习给课文分段，归纳段意。 3.学会本课生字，理解重点词句。 4.正确、流利地朗读课文。 教学重点 了解西门豹破除河伯娶媳妇这一迷信活动的经过；继续进行分段和归纳段意的训练。 教学时间： 三课时。 教学过程 第一课时 一、启发谈话，引出课题 教师：这节课，我们一起学习第21课（板书课题，学生读）从题目上看是写谁的事？讲他的什么事？ 二、初读课文，了解大意 1.学生自由读文，读准字音，想想：这篇课文讲的是什么事..

西门豹 教学目的　　　1.学会本课生字新词语。　　　2.培养学生默读能力、理解能力、朗读能力、复述能力。　　　3.知道西门豹是我国历史上一位敢于破除迷信，为民除害兴利的人物。　　 教学重难点　　　　教学重点：了解西门豹惩办首恶、教育百姓的经过。　　　　教学难点：理解西门豹为什么要将计就计。　　 教学准备：　　　　课件 教学过程　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时　　　1.自读课文，读正确、流利。　　　2.以小组为单位练习分角色读书——展示　　　3.说一说：课文讲了什么内容。　　　　（课文记..

猎人海力布 教学目标：　　　1.理解课文内容，从中受到热心助人，舍己为人的道德品质教育，努力做到心中有他人。　　2.学习生字、新词；抓住描写人物言行的句子，体会人物的品质。　　3.有感情的朗读课文；把故事讲给别人听。　　教学重难点：了解故事的起因经过结果；理解描写人物言行的词句体会人物的品质；把故事讲给别人听。　　教具准备：课件　　教学时间：1课时 教学过程 　　一、 导入新课　　　　同学们刚学习一篇历史故事《西门豹》，今天我们学习一篇民间故事，题目是《猎人海力布》　　　　解释什么是民间故事..