2015-2016学年人教版高一生物必修一第2章第1节 细胞中的元素和化合物 课件（共22张PPT）.pptpage1真菌细菌动物植物原生生物page2第2章 第1节 细胞中的元素和化合物page3地壳与生物细胞中元素对比表结论:     1、从元素的种类分析，生物界与非生物界具有统一性。　   2、从元素的含量分析，生物界与非生物界具有差异性。page4玉米植株与成人体内部分元素含量（％）表不同生物体内所含的元素种类_________，但是每种元素的含量却________。基本相同差别很大page5比较图2-1和图2-2,你能得出什么结论？ page6..

【人教版】高中生物必修一：2.2《生命活动的主要承担者-蛋白质》ppt教学课件（共29张PPT）.pptpage11.2.2生命活动的主要承担者           ——蛋白质page2page3想一想:哪些食品富含蛋白质?page4化学元素组成：蛋白质主要由C、H、O、N  4种化学元素组成。很多重要的蛋白质还含有P、S两种元素，有的也含微量元素Fe、Mn 、Cu、Zn等元素。相对分子质量：蛋白质是一种高分子化合物，也就是说的相对分子量很大的生物大分子。蛋白质分子质量的变化范围很大，从几千一直到100万..

　　随堂巩固训练　　及时演练　提升技能　　一、选择题　　1．下列对细胞内自由水的叙述，错误的是(　　)　　A．约占细胞内水分的95.5%　　B．与蛋白质等物质相结合　　C．能够流动和易于挥发　　D．在细胞中起溶剂作用　　解析　与蛋白质、脂质、糖类等物质相结合的水为结合水。　　答案　B　　2．细胞内含量最多的化合物和含量最多的有机化合物分别是(　　)　　A．无机盐和糖类　　　　　 B．水和核酸　　C．无机盐和脂质 D．水和蛋白质　　解析　细胞内含量最多的化合物是水，约占60%～95%；但含量最多的有机化合物为蛋白质..

　　随堂巩固训练　　及时演练　提升技能　　一、选择题　　1．脂肪和核酸所共有的化学元素是(　　)　　A．C、H、O、N、P   B．C、H、O　　C．C、H、O、N   D．C、H、O、N、S　　解析　组成脂肪的化学元素为C、H、O；组成核酸的化学元素为C、H、O、N、P。　　答案　B　　2．某植物体可以完成下图反应式：(其中◇、○代表不同的单糖)，则◇-○代表的二糖可能是(　　)　　◇-○＋水\s\up15(酶(酶)◇＋○　　A．麦芽糖   B．乳糖　　C．蔗糖   D．B和C　　解析　麦芽糖水解产生两分子葡萄糖，乳糖水..

　　随堂巩固训练　　及时演练　提升技能　　一、选择题　　1．下列有关核酸的叙述，不正确的是(　　)　　A．DNA是主要的遗传物质　　B．核酸包括DNA和RNA　　C．核酸的基本组成单位是核苷酸　　D．核酸只存在于细胞核中　　解析　生物体中核酸有两种：DNA和RNA，有核酸的生物，核酸是遗传物质，并且只要是有DNA的生物，DNA就是遗传物质。DNA主要存在于细胞核中，RNA主要存在于细胞质中。　　答案　D　　2．蛋白质和核酸中共有的化学元素是(　　)　　A．C、H、O　　　　　　　 B．C、H、O、N、P　　C．C、H、O、N  D．C、H、O、..

　　随堂巩固训练　　及时演练　提升技能　　一、选择题　　1．谷氨酸的R基为-C3H5O2，在一个谷氨酸分子中，含有碳和氧的原子数分别是(　　)　　A．4,4　　　　　　　　　 B．5,4　　C．4,5   D．5,5　　解析　谷氨酸结构式为：。　　答案　B　　2．组成蛋白质的氨基酸之间的肽键结构式是(　　)　　A．NH-CO   B．-NH-CO-　　C．-NH2-COOH-  D．NH2-COOH　　解析　肽键是由一个-NH2和一个-COOH脱水缩合而成，即　　答案　B　　3．人体血红蛋白的一条肽链有145个肽键，这条肽链的氨基酸分子数以及它们在缩合..

　　随堂巩固训练　　及时演练　提升技能　　一、选择题　　1．细胞成分中，含量最多的两种化合物中，所共有的元素是(　　)　　A．C、H、O　　　　　　　 B．C、H　　C．H、O   D．C、H、O、N　　解析　细胞中含量最多的化合物是水，由H与O元素组成，其次是蛋白质，主要包含C、H、O、N，所以共有元素为H和O元素。　　答案　C　　2．在构成玉米的下列元素中，全部属于微量元素的一组是(　　)　　A．C、H、N、P、Mn   B．Cl、Fe、S、N、Mg　　C．B、Cu、Zn、Mn、Mo   D．N、P、K、Cu、Fe、I　　解析　构..

课题：                   细胞中的无机物                                   主备：赵建新              【教学目标】知识与技能：　1.知道水和大多数无机盐在细胞中的存在形式及生理功..

课题：                细胞中的糖类和脂质                                   主备：赵建新                　　【教学目标】知识与技能： 　1.概述糖类的种类和作用    ..

课题：           第2节 生命活动的主要承担者--蛋白质    主备：杨小红               　　   【教学目标】　　知识与技能：阐述蛋白质的结构和功能　　情感态度与价值观：　1.认同蛋白质是生命活动的主要承担者　2.关注蛋白质研究的新进展　3.讨论蛋白质的重要作用   【教学重点】 蛋白质的结构和功能   【教学难点】 蛋白质的结构多样性的原因　 【教 &..

课题：           第2节 生命活动的主要承担者--蛋白质    主备：杨小红              【教学目标】　　知识与技能：  说明氨基酸的结构特点，以及氨基酸形成蛋白质的过程　　过程与方法：　1.培养学生跨学科分析综合能力　2.收集资料、分析资料的能力   【教学重点】 氨基酸的结构特点，以及氨基酸形成蛋白质的过程   【教学难点】 氨基酸形成蛋白质的过程  　 【教..

        第2章 组成细胞的分子第１节　　细胞中的元素和化合物1．组成生物体的化学元素，在                       中都可以找到，没有一种是细胞所特有的，这说明生物界与非生物界具有                  性。但是细胞与非生物相比，各种元素的相对含量又                ，这说明生物界与非生物界具有               性。2．细..

 第二章第一节 细胞中的元素和化合物【大成目标】（目标解读及课堂组织2分钟）1.通过自主学习，合作探究达成。知道组成细胞的主要元素；知道为什么碳元素是构成细胞的基本元素。学会检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质的方法。2.通过合作探究对C元素的分析，说明有机化合物形成的可能性及必然性，初步培养学生跨学科综合分析问题的能力。通过对组成细胞中的元素的百分比的分析，通过对不同化合物的质量分数的学习，培养学生理解、思考和分析问题的能力。3. 认同生命的物质性。认同生物界在物质组成上的统一性。形成世界统一于物质的..

 第二章第五节 细胞中的无机物【大成目标】（目标解读及课堂组织2分钟）1、
通过阅读课本并结合生活中的现象，说出水在细胞中的存在形式和作用；（重点）2、通过分析图表，讨论归纳出无机盐在细胞中的存在形式和主要作用。（重、难点）【使用说明】1、课前精读课本第34-36页，完成基础案，用红笔做好疑难标记；      2、小组合作学习，按质按量完成导学案；3、建议1课时。   
       细胞中水的含量分析下列表格,通过细胞、生物体内水含量的比较，得出结论。细胞中化合物水..

 第二章第四节 细胞中的糖类和脂质【大成目标】(目标解读及课堂组织2分钟)1、通过自主学习和合作学习，能概述糖类的种类及作用（重点）。       2、举例脂质的种类及作用，应用生物学知识解决生活实际问题。
3、说明生物大分子以碳链为骨架（重点、难点）。【使用说明】      1. 依据学习目标，精读课本30—32页。    2.按质按量完成导学案。3.建议课时1课时。 1、糖类是主要的能  源。糖类分子都是由  C;  H ;O     三种元素构成的。糖类又称为 &..