第三节 基因控制蛋白质的合成一、学习目标⑴概述遗传信息的转录和翻译过程⑵理解遗传信息与“密码子”的概念 ⑶运用数学方法，分析碱基与氨基酸的对应关系二、学习过程探究活动一：遗传信息的转录（一）．为什么RNA适于作DNA的信使？遗传信息存在于细胞核，蛋白质合成在细胞质中进行，在两者之间需要一个传递信息的信使——RNA。能完成此任务的RNA与其成分和结构有一定的关系。（1）基因是有_________的_____片段； DNA 主要存在于________中，而蛋白质的合成是在_______中进行的。（2）RNA一般是____链，比 DNA 短..

温馨提示：    此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。课时提能演练(二十一)(25分钟  50分)一、选择题(共6小题，每小题4分，共24分)1.下列有关人类遗传病的叙述正确的是(   )A.是由于遗传物质改变而引起的疾病B.基因突变引起的镰刀型细胞贫血症不能通过显微镜观察来诊断C.单基因遗传病是受一个基因控制的疾病D.近亲结婚可使各种遗传病的发病机会大大增加2.下列与遗传病有关的叙述正确的是(   )①先天性疾病都是遗传病②多基因遗传病在群体中的发病率比单..

温馨提示：    此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。课时提能演练(二十) (45分钟  100分)一、选择题(共11小题，每小题5分，共55分)1.我国研究人员发现“DEP1”基因的突变能促进超级稻增产，这一发现将有助于研究和培育出更高产的水稻新品种。以下说法正确的是(   )A.水稻产生的突变基因一定能遗传给它的子代B.该突变基因可能在其他农作物增产中发挥作用C.基因突变产生的性状对于生物来说大多有利D.该突变基因是生物随环境改变而产生的适应性的突变..

温馨提示：    此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。课时提能演练(十九)(45分钟  100分)一、选择题(共10小题，每小题5分，共50分)1.以“—GAATTG—”的互补链转录mRNA，则此段mRNA的序列是(   )A.—GAAUUG—                B.—CTTAAC—C.—CUUAAC—            &..

温馨提示：    此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。课时提能演练(十八) (45分钟  100分)一、选择题(共10小题，每小题5分，共50分)1.决定DNA遗传特异性的是(   )A.脱氧核苷酸链上磷酸和脱氧核糖的排列特点B.碱基排列顺序C.碱基互补配对的原则D.嘌呤总数与嘧啶总数的比值2．关于DNA分子结构的叙述不正确的是(   )A．每个DNA分子一般都含有四种脱氧核苷酸B．一个DNA分子中的碱基、磷酸、脱氧核苷酸、脱氧核糖的数目是相等的C．每个脱氧核糖上均连着..

温馨提示：    此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。课时提能演练(十七) (45分钟  100分) 一、选择题(共10小题，每小题5分，共50分)1.(2012·南京模拟)在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体DNA和蛋白质，在如图中标记元素所在部位依次是 (   )
A.①、④      B.②、④      C.①、⑤      D.③、⑤2.图示肺炎球菌转化实验中的基本步骤，有..

生物苏教版必修2第四章遗传的分子基础单元检测（时间：60分钟，满分：100分）一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分）1．（2011·江苏高考）（多选）在有丝分裂和减数分裂的过程中均可产生的变异是（　　）。A． DNA复制时发生碱基对的增添、缺失或改变，导致基因突变B．非同源染色体之间发生自由组合，导致基因重组C．非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异D．着丝点分裂后形成的两条染色体不能移向两极，导致染色体数目变异2．下列哪一类生物的遗传物质不一定都是DNA？（　　）A．病毒    &..

     探索遗传物质的过程蛋白质DNA 染色体     那么在这两种物质中，究竟哪一种是遗传物质呢？让我们一起重走科学家探索之路吧!1.实验目的：研究DNA和蛋白质谁是遗传物质？ 2.实验材料：两种肺炎双球菌 R型菌粗糙，无荚膜，无毒S型菌光滑，有荚膜，有毒，可致死    一.格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验   已经被加热杀死的S型细菌中，必然含有某种促成这一转化的活性物质               ..

  第三节 基因控制蛋白质的合成从恐龙化石中提取出恐龙DNA，真的可以使恐龙复活吗？电影《侏罗纪公园》中恐龙复活的场景基因的概念基因：是有遗传效应的DNA片段；并且在染色体上呈直线排列。每个基因控制着不同的性状。黄身白眼红宝石眼朱红眼深红眼截翅棒眼短粗毛果蝇某一条染色体的DNA上的几个基因DNA的所有片段都是基因吗?当然不是;基因是指具有遗传效应的DNA片段，DNA分子上有许多基因，同时也有许多没有遗传效应的片段，这些片段并不是基因。基因的表达         基因的的复制是通过DNA..

解开DNA结构之谜回眸历史    DNA的结构DNA的基本单位——脱氧核苷酸P脱氧核糖含氮碱基C胞嘧啶T胸腺嘧啶G鸟嘌呤A腺嘌呤DNA的立体结构    沃森和克里克认为，DNA分子的立体结构是规则的双螺旋结构，由两条链组成，这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构；DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；碱基排列在内侧；DNA分子两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对。DNA分子的平面结构脱氧核糖与磷酸交替连接构成骨架碱基对氢键碱基互补配对原则ATGC碱基之间的这种一一对应关系..

DNA分子结构与复制第一课时DNA分子结构    现场只在受害人指甲中找到案犯的一些皮肤组织，如何破案？请  你  破  案尿嘧啶脱氧核苷酸的结构与种类脱氧核苷酸脱氧核苷酸种类腺嘌呤脱氧核苷酸鸟嘌呤脱氧核苷酸胞嘧啶脱氧核苷酸胸腺嘧啶脱氧核苷酸DNA的组成元素脱氧核苷酸规则的双螺旋结构1   DNA的结构DNA的基本单位DNA的多样性DNA的特异性DNA的空间结构DNA的分子结构DNA的空间结构--规则的双螺旋结构1953年由沃森和克里克提出1.DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的规则双螺旋结构2..

温故而知新DNA的双螺旋结构是怎样形成的，有何特性？二、DNA的复制DNA如何将它特定的遗传信息从上代传给下代呢？阅读教材P63，领会：DNA复制的概念、时间、主要场所。1、概念：以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程成称为DNA复制。2、复制时间：有丝分裂和减数分裂的间期。DNA的复制方式积极思维事实3、复制的场所：主要在细胞核。少数在细胞质，原核细胞在拟核。讨论分析：1.离心处理后，为什么子一代DNA只有杂合链带？ 2.子二代DNA出现了轻链带和杂合链带，说明了什么？放入盛有氯化铯溶液的试管中离心处理轻链带（含14N）重..

睢宁县菁华高级中学“四步教学法”课时教学设计年级组别高一生物组审阅（备课组长）审阅（学科校长）主备人使用人授课时间课  题苏教版生物必修2第四章 第一节提取和鉴定DNA 第2课时课    型新授课课标要求掌握DNA提取和鉴定的原理和实验操作教学目标知识与能力能够说出DNA的提取、纯化与鉴定的实验原理过程与方法通过实验培养学生的动手能力与分析问题的能力情感、态度与价值观通过实验的学习，让学生了解到生物世界的奥秘教学重点提取和鉴定DNA的原理与实验操作教..

睢宁县菁华高级中学“四步教学法”课时教学设计年级组别高一生物备课组审阅（备课组长）审阅（学科校长）主备人使用人授课时间课  题高中生物必修二第四章第一节 探索遗传物质的过程第一课时课    型新授课课标要求总结人类对遗传物质的探索过程教学目标知识与能力分析“肺炎双球菌的转化实验”的过程和原理，得出相应的结论分析“噬菌体侵染细菌的实验”的过程和原理，得出相应的结论分析“烟草花叶病毒的感染实验”的过程和原理，得出相应的结论&..

睢宁县菁华高级中学“四步教学法”课时教学设计年级组别高一生物组审阅（备课组长）审阅（学科校长）主备人使用人授课时间课  题苏教版生物必修二第四章   遗传的分子基础第二节  DNA的结构和复制  (第1课时)课    型新授课课标要求概述DNA分子结构的主要特点；说明基因和遗传信息的关系教学目标知识与能力说明DNA分子的基本单位；概述DNA分子双螺旋结构的主要特点概述DNA分子的多样性和特异性过程与方法说明基因和遗传信息的关系情感、态度与价值观..