世界经济的全球化趋势一、教学设计思路：【课程标准】1.了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。2.了解世界贸易组织（WTO）的由来和发展，认识它在世界经济全球化进程中的作用。3.了解中国参加世界贸易组织（WTO）的史实，认识其影响和作用【教材分析】    本课紧紧围绕课程标准要求来阐述当今世界经济全球化趋势，与当今世界形式与我国的改革开放紧密相关，具有很大的现实感，贴近当今社会及学生生活实际。具体内容包括：（一）第一目“经济向全球化发展”分析了经济全球化趋势出现的历程、原..

第八课 经济全球化与对外开放 审核：魏会阁 一。单项选择题： 1. 2008年12月4日，第五次中美经贸论坛在北京举行，中美两国就能源开发利用技术、环保技术的交流与合作进行磋商，并达成共识。这从一个侧面反映了(D) A. 生产要素流动的全球化 B. 金融运作的全球化 C. 市场规则的全球化 D. 科技开发利用的全球化 2. 2008年10月22日至25日，在广西南宁举办第五届中国－东盟博览会。在此次博览会上，与会国家间达成了多项贸易协定，开辟了多层次多领域的交流渠道。这表明(D) A. 实施“走出去”战略有利..

1.国际关系的内容： 2.国际关系的基本形式： 3.国家之间为什么会出现分离聚合，亲疏冷热的关系呢？ 4.怎样维护我国的国家利益？ 复习提问： 现在世界上真正大的问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。 一。和平问题 1.含义 　指维护世界和平，防止新的世界战争的 问题。 思考：为什么要维护世界和平？ 2.重要性 A、它是人类社会存在和发展的基本条件。 B、它是各国经济发展和其他全球性问题的解决创造必要的前提 第二次世界大战后的60多年，全世界共发生180多次军事冲突，造成2100多万人..

国际社会的主要成员： 主权国家和国际组织 国际社会的主要成员： 主权国家和国际组织 利比亚简介 人口：只有600多万，和北京三环内居住的人数差不多。 领土：位于北非，面积176万平方公里，相当于四个伊拉克，中国的十一分之二。可谓地广人稀，石油资源富饶，是非洲第三大产油国，储量则位居非洲第一 。 政权：当前以卡扎菲为首的革命指挥委员会，行使国家最高权力 。 主权：1951年12月24日利比亚脱离英、法的控制宣告独立，成为独立的主权国家。 关注利比亚战争 1.2011年2月15日利比亚爆发了反政府武装，国内死伤严重。 2.2..

二、 世界多极化：在曲折中发展 当今时代的主题 和平问题 发展问题 主要障碍 解决途径 霸权主义和强权政治 建立国际新秩序 内容 怎样做 １、当今世界仍很不安宁。 ２、国际局势发展的基本态势是总体和平，局部战乱，总体缓和、局部紧张，总体稳定，局部动荡。 ３、全球发展最突出问题是南北发展不平衡。 ４、国际新秩序以和平共处五项原则为基础。 （互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处） 国际社会的主要成员：主权国家和国际组织 国际关系的决定性因素：国家利益 第四单元　当代国..

第九课 第一框 和平与发展:时代的主题 ２０世纪上半叶和下半叶世界战争与和平的形势有何不同？ 时代主题由战争与革命转变为和平与发展。２０世纪上半叶人类两度惨遭世界大战劫难；战后虽然仍有局部的战乱，但总体上维持了和平局势，没有爆发世界性战争。 1、和平问题是指维护世界和平，防止新的战争的问题。 (1)为什么和平是时代的主题? 世界和平是人类社会存在的发展的基本条件。 世界和平的维护将给各国经济发展和其他全球性问题的解决创造必要的前提。 一、呼唤和平，渴望发展 和平成为当今时代的主题是指和..

4.8.2《国际关系的决定性因素：国家利益》 教学目标 （一）知识目标 理解国际关系的决定因素是国家利益，国家力量是国际关系的重要因素。 （二）能力目标 提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。 ★教学重点、难点 国际关系的决定因素 教学方法 教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 政治..

第九课 维护世界和平 促进共同发展 审核：朱攀 全章概述 通过对本课的学习，让学生理解，和平与发展仍然是当今世界时代的主题，世界多极化和经济全球化在曲折中发展，综合国力竞争日益激烈，各种矛盾错综复杂，我国仍面临发达国家在经济、科技等方面占优势的压力，我们必须居安思危，发愤图强，坚持正确地对外政策，维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展。 本章可分为3个框题 一、和平与发展：时代的主题 二、世界多极化：在曲折中发展 三、我国外交政策的基本目标：维护我国的独立和主权 促进世界的和平与发展 新课程..

第八课 走近国际社会 全章概述 通过对本课的学习，让学生知道，随着经济和科技的进步，世界各国之间的联系日益密切，相互依赖程度越来越强。由于各国的国家性质和国家利益不同，执行的外交政策不同，国际社会存在着种种矛盾。要科学的认识复杂的国际关系及其发展趋势，坚持从我国人民的根本利益和各国人民的共同利益出发，正确处理面临的各种国际问题。 本章可分为2个框题 一、国际社会的成员：主权国家和国际组织 二、我国处理国际关系的决定因素：国家利益 新课程学习 8.1 国际社会的成员：主权国家和国际组织 ★新课标要求 ..

9.2 世界多极化：在曲折中发展 ★新课标要求 （一）知识目标 理解世界多极化趋势及国际竞争的实质，认识我国发展面临的机遇与挑战。 （二）能力目标 提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 1、培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。 2、认识我国与发达国家的差距，增强忧患意识和勇于挑战意识。 ★教学重点、难点 当代国际竞争的实质 教学方法 教师..

8.2 我国处理国际关系的决定因素：国家利益 ★新课标要求 （一）知识目标 理解国际关系的决定因素是国家利益，国家力量是国际关系的重要因素。 （二）能力目标 提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。 ★教学重点、难点 国际关系的决定因素 教学方法 教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 ..

《政治生活》 第九课 维护世界和平 促进共同发展 第三框 我国外交政策的宗旨（片段） ——维护世界和平 促进共同发展 …… 师：刚才我们学习了“我国独立自主的和平外交政策”的相关知识。接下来学习我国外交政策的发展历程。建国以来，我国的几代领导人对外交工作非常重视，对国际形势的判断非常准确，对我国外交政策的调整非常及时和英明，总的来说，我国的外交政策、外交活动的发展大致经历了三个阶段，具体的可分哪三个阶段？各个阶段分别有哪些外交政策的原则、外交政策的调整和重大的外交事件发生？ 生1：大致经历了..