退位减法几十减几(退位)教学目标:　　知识与技能:　　1. 经历两位数减一位数的口算过程,并会口算。　　2. 使学生掌握两位数减一位数的口算方法。　　3. 体会个位不够减从十位借一再减的道理。　　过程与方法:　　通过动手操作,实践活动及学生之间相互议一议,说一说,引导学生积极参与学习活动,经历十几减几计算方法的探索与算理的建构过程。　　情感态度价值观:　　使学生培养成仔细\认真的好品质;学会独立\积极的思考,大胆交流;培养学生良好的思维品质。学习方式:动手操作、小组合作、交流研讨。教学准备:挂图或课件,小棒。一、情境创设 ..

小学一年级数学下册 单元测试卷         班级             姓名              分数            一、口算。（8分）40 + 20=    50 + 2=     80 - 70=    60 - 20=30 + 10=    50–50=    90 - 50=  &n..

七、统计渠县渠江镇第六小学     李勇一共来了几种动物?小狗小猫小羊小兔（    ）（    ）（    ）（    ）每种动物有多少?4367动物（    ）（    ）（    ）（    ）数量说一说议一议小狗小猫小羊小兔4367小狗小猫小羊小兔（    ）（    ）（    ）（    ）我们还可以这样横起摆图。4367练一练5分币1角币1元币说一说议一议..

绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com西师大版一年级数学下册统计绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com教学目标   1.通过具体、有趣的情景，激发同学们参与统计活动的兴趣，培养初步的统计意识。 2.会进行统计分类，认识统计图，认识最简单的统计表，能根据统计图提供的数据填写简单的统计表，初步理解统计图和统计表的联系。3.能根据统计图、统计表中提供的信息提出并解决简单的数学问题，能和朋友们交流自己的想法。 4.经历用统计图或统计表解决生活中简单的实际问题的过程，从中获得初步的数学活动经验，体会数学的..

连加、连减、加减混合西师大版一年级数学下册教学目标1.联系生活解决问题，从而掌握加减混合的运算方法，会正确计算100以内的加减混合的计算，会用掌握的计算方法解决生活中的简单问题。2.通过小组合作交流培养学生的合作意识。3.感受数学与生活的联系，体验数学的应用价值。 28＋34＋23＝85（个）28＋34＋23＝85（个）1    2 8    ＋ 3 4    6     8     ＋ 2 32546＋25＋17＝881    4 6    ＋ 2 5    7 &nbs..

西师大版小学数学一年级下册《认识人民币》导学案课题《认识人民币》课型学案导学课班 级一年级教 师月华小学李刚学习内容西师大版小学数学一年级下册第五单元第52-53页《认识人民币》学习目标1．在现实情境中认识元、角、分，并重点了解它们之间的关系。2．通过购物等活动，体验数学与生活的密切联系，理解人民币的功能。3．培养合理使用和爱护人民币的意识。学习准备小面额人民币若干张，学习用品若干件，并标上价钱重点难点重点：在现实情境中认识元、角、分，了解它们之间的关系。难点：理解1元=10角、1角=10分..

认识钟表 教案                           一、教学内容分析：本节课的学习内容是“认识钟表”，这里的钟表主要是指机械钟表，且是两针的表面为主，而生活当中的钟表有电子的、机械的、两针的、三针的表面。在认识钟表的过程中势必要渗及到时间的几种表述方式，而电子表的形式学生最容易掌握，且在生活中学生也最常看到。学生在日常生活中经常接触钟表，关于时间的知识已经有了初步的感知..

退位减法西师大版一年级数学下册教学目标26个位上的数不够减，从十位退1作10，再减。先算10-7=3再算3+20=23先算15-8=7再算7+30=37253730-7=√××54-9 □     42+8 □      74-40 □59-4 □     42+6 □      36+30 □5.下面哪些算式的得数比50小？（在□里画√）√√√7.清水湖游船出租情况如下表，请算出各种船还剩多少条。18232918158.大客车上的乘客比小轿车上的多多少人？32  — &nb..

图形的拼组教学目标：　　1.让学生通过剪一剪、拼一拼、摆一摆等方法，加深对正方形、长方形、三角形和圆的感性认识。　　2.初步认识这些图形之间的关系，同时通过对图形的分解与组合，初步发展学生的想象力和创造力。教学重点：　　通过各种方法弄清正方形、长方形、三角形和圆的特征，并能进行判断教学难点：　　图形的分解与组合教学过程：　　一、复习。　　1.把下列图形的题号填入相应的括号内。　　长方形（????????? ）???? 正方形（??????? ）　　三角形（????????? ）???? 圆??? （??????? ）　　2.用小棒分别摆出长方形、正方形..

有趣的图形拼组教学目标：　　1.通过直观使学生知道长方形、正方形的形状和边的特点。　　2.通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼，加深对长方形和正方形的认识，能辨别、区分这两种图形。教学重点：通过操作让学生明白长方形和正方形各自的特点。教学难点：能够根据各自的特点进行简单区分与判断。教学过程：　　一、复习。　　出示长方形，请学生说一说长方形的边有什么特点。（两条长边相等，两条短边相等）　　再出示正方形，也请学生说一说正方形的边有什么特点。（四条边长度都相等）　　二、新课。　　1.拿出每人事先准备好的长方形..

左右左和右西师大版一年级数学下册教学目标1.会辨认左、右方向，会用这些方向词来描述物体的相对位置，体会左、右方向的相对性。 2.培养同学们的观察能力、分析能力和口头表达能力。 3.体会所学知识在现实生活中的应用，从中获得价值体验。                                          摆一摆从左数    ..

位置──前后教学目标：1．使学生能够在具体的生活实践或游戏情境中，体验前后的位置关系。能确定物体的前后位置的顺序。2．培养学生关于前后的空间观念。教学重点、难点：前后位置的确定及前后空间观念的培养。教学过程：一、联系生活，初步感受前后的概念。师：今天大家坐的可真整齐，愿意向在座的老师介绍以下你自己吗？（学生纷纷举手,向听课老师自我介绍。）师：能向在座的老师介绍一下和你相邻的同学吗？（教师充分利用肢体语言，学生进行介绍。）师：刚才这两位同学在介绍时都用到了两个意思完全相反的字？是什么字呢？生..

100以内数的认识一个一个地数，10个一是（   ）。10十个十个地数，10 个十是（     ）。100数数：1.1个1个地数，从56数到76；从100倒数到87。5.  61、（ ）、（ ）、58、57、（ ）、（ ）2. 2个2个地数，从16数到26。  3. 5个5个地数，从30数到60 。 4. 10个10个的数，从10数到100 。 6.  32、34、36、38、    、__          42、39、36、    、30、__          80、75、7..