信息窗4——水中救援青岛版二年级数学上册第五单元平均每组几只？看图知道，一共10只，平均分成5组先摆一摆，再写出算式。(只)再见 

除法的初步认识学习目标：1. 初步认识除法。2. 能够熟练应用除法解题。①找出里面的数学信息。②小动物们在做什么？③它们都说了些什么？ 问题：12只小熊进行体操表演，怎么排队？小组合作认真完成手中的表格。一共有12只小熊读作：12除以4等于3     12÷4=3同学们，这节课你收获了什么？ 

看魔术              青岛版二年级数学上册课件一共变出了   50个33＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋350个3相加  在加法算式中，每个加数都相同，就可以把这个加法算式改写成乘法算式。  求几个相同加数的和用乘法比较简便。2 + 2 + 2 + 2 + 24 + 4 + 45 + 5 + 53 + 3 + 3 + 22    55    24&..

森林里的故事我吃3个萝卜，贝贝吃1个。宝宝贝贝这……第一个第二个3.4. 把这些石榴5个放一盘，需要几个盘子？20个桃子5.这些桃子怎样平均分给4个猴子？再见 

【教学内容】青岛版小学数学第三册第五单元《森林里的故事》第一个信息窗的内容，本节课学习第48—49页的第一和第二个红点。【教材简析】它是除法学习的起始部分，是以分东西作为感性支柱的。教材从儿童的年龄特点和认知水平出发，以一幅情境图“有趣的聚会”童话故事引入，然后自始至终都围绕着这幅情境图进行教学，形成一个完整的情景串。【教学目标】1、?使学生经历分物体的过程，初步感知“平均分”的过程，体验“平均分”的含义。2、通过动手实践、小组合作等活动，培养学生的动手操作能力和语言表达能力，初步养成有序思考的习..

信息窗3 猴子捞月 教学目标： 1. 在已有生活经验的基础上，初步理解平均分的含义和除法的意义，了解有关0的除 法。 2. 能用除法解决一些简单的数学问题，初步培养发现问题和解决问题的能力。 3. 感受数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。 教学重、难点： 理解有关0的除法，培养学生的解题能力。 教学过程： （一）仔细观察画面 说说从图中都看到了什么？发现了什么问题？ 学生可能提出“每只猴子平均可以分几个月亮？” （二）学习0的除法 问题：把几个月亮平均分？分给几个猴子呢？ 方法：让学生在独立思考的基础..