家视频欣赏     měi ɡè xiǎo pénɡ yǒu dōu yǒu jiā   dà jiā      每 个  小   朋  友  都 有  家，大家de jiā suǒ chǔ de dì fɑnɡ bù tónɡ fēnɡ sú xí ɡuàn 的 家 所  处 的地  方 不  同  风  俗习惯yě bù tónɡ jīn tiān  wǒ men xué xí kè wén   jiā也不 同。今 ..

荒岛日记教学目标：　　　1. 认识本课二类生字，2. 学会一类生字。　　　3. 借助词典等工具理解生词的意义,有感情朗读课文。　　　3.通过读课文，理清文章思路,了解鲁宾逊在荒岛上的生活。并能联系原著了解鲁宾逊这个人，并学习鲁宾逊勇敢、坚强等美好品质。教学重点、难点：　　　　体会主人公形象特点，学习他的美好品质。教学准备：请有条件的同学看一看原著。教学时数：三课时第一课时教学内容：　　　1.初读课文，了解课文大意。　　　2.学习生字。教学过程：　　导入：　　　　同学们，你们读过《鲁宾逊飘流记》这本书..

表达 我的愿望教学目标：1.能用流利、通顺的语言描述自己的愿望。2.展开想象，自由写作，提高学生写作能力。3.能够让学生说真话、写真话，表达自己最希望实现的愿望。教学重点、难点：让学生说真话、表真情。教学时数:二课时第一课时教学内容：写草稿。一、导入：1.播放歌曲《种太阳》。这首歌主要写了什么？2.你的愿望是什么呢？（板书题目：我的愿望）二、理清写作顺序。1.同学们的愿望各不相同，你为什么会有这个愿望呢？2.如果你的愿望实现了，你打算怎么做呢？三、学生口述，指导表达。1.学生思考如何写作。2.指名口述，师生评议。第..

荒岛日记一、请为画线字标出正确读音。 （  ） （ ）    （）       （  ）    袭     钉  子   钉 钉子   身处险境（ ）    （  ）  （  ）      （ ）仍 旧    质地    布置       船只二、给形近字注音并组词。镜——（  ） 盯——（  ） 傍——..

哈尔威船长一、看拼音写词语。màn miào   fùzé   dùn shí    làng màn(      )   (    )  (    )     (      )wéikàng   jiànduì     shǒushì    gǎngwèi(      )   (  &nb..

永远的一课风雪交加   一所山村小学的教室里，同学们都在喊冷，读书的心思似乎被冻住了，满屋子的跺脚声。          欧   严肃庄重严“严”的解释1、紧密，没有空隙     2、不放松，认真3、郑重，庄重   4、厉害的     5、重大       严密（     ）  尊严（      ）         严格..

永远的一课教学目标：　　　1．认识本课二类生字，掌握一类生字；联系上下文理解词语的意思。　　　2．有感情地朗读课文；能用不同的方法尝试复述课文。　　　3．体会欧阳老师给学生们上了一堂什么课，你从中感受到了什么。教学重、难点：　　　1．体会欧阳老师给学生们上了一堂什么课，你从中感受到了什么。　　　2．理解课文中老师说的话的含义。3.体会主人公形象特点，学习他的美好品质。教学准备：多媒体课件。教学时数：三课时第一课时教学内容：　　1．学习本课生字、生词。　　2．初读课文、了解课文主要内容。教学目标..

荒岛日记教学目标：　　1. 认识本课二类生字，2. 学会一类生字。　　2. 借助词典等工具理解生词的意义,有感情朗读课文。　　3.通过读课文，理清文章思路,了解鲁宾逊在荒岛上的生活。并能联系原著了解鲁宾逊这个人，并学习鲁宾逊勇敢、坚强等美好品质。教学重点、难点：体会主人公形象特点，学习他的美好品质。教学准备：请有条件的同学看一看原著。教学时数：三课时　　　　　　　　　第一课时教学内容：　　　1.初读课文，了解课文大意。　　　2.学习生字。教学目标：　　1. 认识本课二类生字，2. 学会一类生字。　　2. 借助..

哈尔威船长教学目标：1．认识、学习本课生字，理解课文内容。学习哈尔威船长临危不惧、舍己为人的崇高品质。通过课文最后两个自然段的描述和插图的展示，让学生感受到船长牺牲时场面的壮美及他的美好心灵。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．培养学生默读、感悟的能力，同时训练学生提出问题并通过讨论、交流解决问题的能力和创新能力。4．学习小说通过语言、环境等描写来塑造人物的方法。教学重点、难点：抓住重点语句体会船长的高尚品质。分析哈尔威船长形象，使学生树立正确的人生观、价值观。教学准备：生字卡片、课件教学时数：三..

望庐山瀑布教学目标：　 1、通过学生讨论学习，自读自悟读懂诗歌含义，体会诗歌意境。　 2、了解伟大的浪漫主义诗人李白的生平，积累李白的古诗一到二首。　 3、激发学生学习古诗的欲望和诵读的积极性。教学重点：读懂诗歌含义，体会诗歌意境。教学难点：激发学生学习兴趣。教学准备：课件。教学课时：一课时。教学过程：（一）、激趣导入：　　1、谈话激趣：同学们，在开展今天的学习活动前，我们先去庐山游览一番，欣赏一下庐山风光吧！　　2、学生观看庐山风光片，饱览庐山秀美的风光。　　3、请学生谈谈自己对庐山的印象，畅..

登鹳雀楼教学目标：1．知识与技能：认识二类生字，能根据书中注解理解古诗含义。了解诗人王之涣。2．过程与方法：有感情地朗读课文并背诵本诗，体会诗人的表达意图，学会自主学习。3．情感态度与价值观：体会诗人对大好河山的赞美之情。教学重、难点：背诵古诗，体会古诗含义。教学准备：《登鹳雀楼》的朗读磁带。教学时数：一课时教学过程：一、导入。1．出示王之涣的另外一首诗《凉州词》。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。2．结合学生的预习介绍诗人王之涣。王之换：字季凌，原籍晋阳，是当时唐代著..

两个铁球同时着地组词。  哲（  ）   伟（    ）   释（   ）  暂（  ）   违（    ）   泽（   ）加偏旁组字再组词。      ——（   ）        ——（   ）昔 ——（   ）      兑 ——（   ）         &..

捞铁牛一、写词语，并用加横线词语说话。   dǎ lāo    bèn zhòng   bǎng jià   chuān yuè     (    )    (       )  (     )   (       )    chǎnchú   gōngchéng   chuān yuè  chūsè     (    &..

两个铁球同时着地教学目标：1．认识6个二类字，学会8个一类字，结合课文内容，领悟“胆大妄为”“固执”“惊讶”等词语。2.流利、有感情地朗读课文，了解课文的叙述顺序，体会含义深刻的句子。3. 通过理解课文，学习伽利略不迷信权威。教学重点难点：通过自主、合作、研讨性学习，使学生弄清伽利略产生疑问的根据，即由一个事实推导出两个相反的结论，进而渗透“不迷信权威，认真求实的”科学态度。教学准备：教学课件，两个同样重量的小铁球教学时数：三课时第一课时教学内容：初读课文，了解课..