小学四年级语文上册 练习题一、读拼音，写词语。1、chuī yān  jì sù   wū yè  rǔ zhī  táo  yě ??? (      ) （  ）（     ）（    ）（    ）2、我看见过波澜壮阔的大海，xīn shǎng（       ） 过水光潋滟的西湖。3、下雪的声音，春天的xù qǔ (       )。二、把四字词语补充完整。欣欣(  )( &nb..

课 题《琥珀》教 学目 标1、正确认读本课的8个生字、掌握11个要求会写的生字。理解“飒飒”、 “松脂”、“柔嫩” “拂拭”、“热辣辣”、“前俯后仰”、“断绝”、“推测”等词语的意思。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，了解琥珀的形成、被发现过程及科学价值等有关知识。3、通过阅读课文，体会文章条理清楚、语言生动的表达特色，自主积累词句。4、通过阅读理解科学家是怎样进行想象的，体会科学家的推测是否合理，培养学生的想象力，激发学..

5?太阳，你好！知识链接：这是一篇抒情性散文童话。太阳行走天上，时时关注我们人类世界，给我们世界上的每个人创造了美好的生活环境，公平公正的对待这个世界上的每一个，尤其是儿童。如果没有太阳，地球到处是黑暗，到处是寒冷，没有风霜雨露，没有花草虫鱼，没有人类，没有可爱的世界，太阳是我们人类的母亲。学习目标：1、学会８个生字，认识１个字。能结合课文，理解以下词语：融化、哗哗、流淌、山颠、滋润、寄托。2、认识排比句和拟人句，能体会这样写的好处。3、有感情地朗读课文，背诵2-6自然段。４、能从文章中体会到太阳最爱小..

22、龙卷风  龙卷风是在极不稳定天气下由空气强烈对流运动而产生的一种伴随着高速旋转的漏斗状云柱的强风涡旋，其中心附近风速可达100m/s～200m/s，最大300m/s，比台风（产生于海上）近中心最大风速大好几倍。其破坏性极强。  龙卷风常发生于夏季的雷雨天气时，尤以下午至傍晚最为多见。袭击范围小，龙卷风的直径一般在十几米到数百米之间。龙卷风的生存时间一般只有几分钟，最长也不超过数小时。风力特别大，在中心附近的风速可达100-200米/秒。破坏力极强，龙卷风经过的地方，常会发生拔起大树、掀翻车辆、摧毁建筑物等现象，..

请听，再说说你听到了什么?观潮读了课题，你想知道什么？在哪里观潮？潮是怎么样的？         自由朗读课文，找出在哪里观潮？并思考：课文按什么顺序来写的？       钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。潮来前潮来时潮过后课文的写作顺序：        默读写“潮来前”的段落，思考：这一段介绍了什么？主要描写了什么？观潮的时间——农历八月十八日早晨 观潮地点——海宁县盐官镇的海塘大堤..

一封从南极寄来的信学习目标1、正确认读本课10个生字，了解“极昼、毛骨悚然、苔藓、残骸”等词语的意思，掌握11个要求会写的生字。2 、正确、流利地朗读课文。3、理解课文内容，了解南极的季节变化、气候特点、植物生长等知识，激发学生探索自然奥秘的兴趣4、学习掌握书信的一般格式。教学重难点1、朗读课文，理解课文内容。学习掌握书信的一般格式2、在阅读中品析作者的语言，读出自己的感悟。预习要点：1、正确、流利地朗读课文。给生字生词注音、注释。2、理解“极昼、毛骨悚然、苔藓、残骸”等词语的意思，。3、..

单元导读         童年生活可真快乐!那令人着迷的绿叶,那随波漂流的芦叶船,那藏着珍珠的贝壳……无不给我们留下美好的回忆。       阅读本单元课文，注意抓住文章的重点内容，体会文章表达的思想感情。绿 叶 的 梦字粱 瓢 搜 汇 岗 旷 章痰 忆 戒 枣 刺 陈 毒汇拢、土岗、戒指、乐章、酸枣树、刺伤、陈列、解毒、记忆、高粱秆、灯笼、碾磨、盆碗、葫芦瓢、启蒙、搜集、标本、杂草丛生、嬉笑、觅食、项链、手镯、旷野、谱写、菊花、伤痕、洋溢、茸毛、祛痰..

    鸟的天堂              ——说课制作：宗丽萍一、说教材 1、教材简析：《鸟的天堂》安排在冀教版第七册第20课,这是著名作家巴金先生的作品.文章记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象,表现了大榕树的庞大,茂盛,以及被称作"鸟的天堂"的名不虚传,表达了作者对大自然中这种生命现象的热爱和赞美. 文中抓住景物特点进行静态描写与动态描写，而且融借景抒情与直抒胸臆于一体，让学生感受大自然在人类保护下..

绿叶的梦教学目标：　　1.引导学生抓住课文的重点部分，逐步读懂课文内容，体会作者的思想感情。　　2.有感情朗读课文，背诵课文第五自然段。　　3.按认读和读写的不同要求，学习本课生字新词，掌握“苇叶、搜集、汇拢”等词语。　　4.通过本课学习和相关的语文实践活动，激发学生热爱自然的情感，激发学生创造美好童年生活的兴趣。教学重点：　　　　抓住课文的重点部分，逐步读懂课文内容，体会作者的思想感情。教学难点：　　　　边读边想象作者描写的搜集树叶的情景，体会作者当时的快乐心情。教学准备：　　1.教学..

冀教版四年级语文上册 第三单元测试班级      姓名      成绩        【第一关：基础关】一、拼音地带，看拼音写词语（10）shǔ jià    chéng  kěn     táo  zuì     qí lǘ      qià dang(      )   (         ) &nbs..

字的敬畏说课说教材说学情 说教法和学法 说教学过程 板书设计说教材说学情 说教材说学情 说教法和学法 说教材说学情 说教法和学法 说学情 第一部分  说教材一、教材分析二、教学目标三、重难点一、教材分析《字的敬畏》是冀教版语文教材四年级上册第三单元中的第四篇课文。文章篇幅较长，意蕴深厚，字里行间透露出作者对祖国语言文字深深的热爱之情。二、教学目标1.正确认读本课10个生字，学会书写10个生字。2.正确流利有感情的朗读课文。3.学生在教师的引导下通过对课文的反复朗读，能够正确体会文章表达的思想感情。4.学生通..

孔子孔子学琴毕恭毕敬               运用自如顺畅自然               悦耳动听激情洋溢               如醉如痴戛然停止               席地而坐炉火纯青:相传道家炼丹，到炉子里的火发出纯青色的火焰时，就算成功了。比喻学问、技术或..

猜猜这是谁？山东孔子庙台北孔子庙文昌孔子庙孔子学琴瑟毕恳技畅痴抑sèbìkěnjìchàngchīyì师襄请同学们默读2-5自然段，画出其中表示时间的词语，想一想，你从中体会到了什么？表示时间变化的词语：★一晃十天过去了★过了几天★又过了些时候★不知过了多少天（孔子是经过了长时间的勤学苦练将琴艺达到了炉火纯青的地步）已经50岁的孔子这次学琴又达到了什么境界？课文中有一个词用的特别好，看谁先找到？炉火纯青:本义：相传道家炼丹，到炉子里的火发出纯       ..

冀教版四年级语文上册第三单元我有一个小小的书橱创设情境      随着科学技术的发展，人们有了更多的学习渠道，比如：看电视、上网等。但是，读书仍然是人们不可缺少的学习方法。那么你们都有自己的书橱吗？      让我们走进那小小的书橱，去感受一下书中的灿烂文化。 书橱　 隔板   借箭     感触   贾府　 杜甫　　 酷刑   岳飞   拓宽　理解课文，体会感情： 读完诗歌，说说你有什么感受？  &nb..

义务教育课程标准实验教科书(四年级 上册)冀教版小学语文14字的敬畏板块：教学设计—课件敬畏   神圣   积淀   肥沃 萌生   探寻   空寂   营造 震慑   凄婉   苍凉   含蓄 朦胧   渲染 杳无人影      不绝如缕 言简意赅      气象万千       作者是从哪几个方面写出自己对“字”的敬畏之情的。同学们自由结成小组，展开讨论吧！..