拼音一、下列字母排列顺序正确的一项是（    ）。1.C F K I          2.H L N P 3.O S F E          3.T M Q R 填空。1、“o m t e q f”这几个字母的大写依次是_______________________________________。2、在“广东、福建、河南、山西、新疆”几个省份中，按音节排在第一位的是____________，第三位的是____________，最后一位的是____________。三、给多音字组词。薄báo_________bó___..

作文提纲作文是字、词、句、段、篇的综合训练，它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力。那么，怎样才能写好作文呢？一般说来应做到：1.思想健康，中心明确。2.内容具体，条理清楚。3.语句通顺，意思连贯。4.详略得当，主次分明。5.善于观察，想象丰富。6.书写工整，格式正确。除了平时留心观察事物，认识和抓住事物特点，自觉积极地积累写作素材外，还必须具备审题、确定中心、选择材料、谋篇布局、编写作文提纲和修改文章等方面的基础知识。一、审题。只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，写..

五年级语文上册复习计划       时光匆匆，又到期末了。为了更好地帮助学生梳理知识点，更好地进行期末复习，让学生在系统地掌握本学期的学习内容的基础上，巩固知识，我制定了如下的学习计划： 一、复习目标：   着眼于全面提高学生的语文素养，巩固所学知识，把知识条理化、系统化，形成知识网络，使学生在知识与知识之间、知识与能力之间建立新的联系。引导学生站在更高的层次上，将知识进行再认识，开展新的实践活动。提高后进生的成绩，查缺补漏，让每个学生取得优异的成绩。让学生掌握答题..

《大瀑布的葬礼》同步练习题 温故知新1、读句子，回答问题它在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。⑴“垂”用音序查字法应查____，再查音节____，用部首查字法应查____，再查画____。⑵“垂”在字典中的解释有①东西的一头向下②流传③将近，“垂下了头”中的“垂”的意思是____，“生命垂危”中的“垂”的意思是____，“名垂千古”中的“垂”的意思是____。⑶这个句子用了____、____的修辞手法，写出了____________2..

生字菲　汛　奄　惆　怅    圭槁    酋    悼 fēixùnyānchóuchàngguīgǎoqiúdào生词滔滔不绝　　　一泻千里　　　　咆哮直下震耳欲聋　　　纷至沓来　　　　流连忘返形容枯槁　　　奄奄一息　　　　惆怅满怀　　　　　　　　　　　·　　·　　·　　词义参考：葬礼：活着的亲人或友人为死者举行的掩埋尸体的仪式。咆哮：形容水流的奔腾轰鸣。滔滔不绝：形容大水滚滚。一泻千里：形容江河水奔流直下，气势宏伟。震耳欲聋：耳朵都..

大瀑布的葬礼自学要求：       1.      用较快的速度读读课文，想象大瀑布以前和现在的不同景象。      想一想是什么原因造成了塞特凯达斯大瀑布的悲剧。      再联系实际和同学交流读了课文后的感想。　　    一泻千里　　　咆哮而下逐渐枯竭滔滔不绝　生命垂危奄奄一息纷至沓来乘兴而来失望而去我会读        曾 经 的 塞 特 凯 达 斯 大 瀑 布 它 汹 涌 的河 水（ ..

人教版课程标准第十一册14* 大瀑布的葬礼                        一、设计意图：因为这是一篇自读课文，所以不同于精读课文的讲授，要放手让学生去自读、自悟、自己提出问题，解决问题。所以课堂中，我安排了这样的教学环节：激情导入——依题置疑——思考解疑——朗读感悟——想象练说。学法主要是以学生自学和小组交流讨论为主，教师则通过制作课件和激情引导，为学生..

《大瀑布的葬礼》 教学设计一、教学目标：1．能够用比较快的速度阅读课文，了解课文内容；?2．有感情地朗读课文，了解瀑布变化前后的不同景象，理解瀑布逐渐消失的原因；3．了解本文对比的写作方法，以及列数字、打比方的说明方法，体会作者所要表达的思想感情，增强保护生态环境的意识。二、教学重难点：把握课文内容，明白非格雷特总统为大瀑布举行葬礼的目的和意义。激发学生保护地球生态环境的情感。了解本文运用的对比手法，体会这种手法运用的好处。三、教学过程（一）学课文导语，明确学习要求1、同学们，今天老师带大家远渡重洋去..

蟋蟀的住宅教学目标1、会认7个生字，会写13个生字。正确读写“住宅、隐蔽”等15个词语，摘抄把蟋蟀当作人来写的句子。2、有感情地朗读课文，理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程，领悟作者的一些表达方法。3、体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神4、培养学生仔细观察的习惯。教学重点难点理解蟋蟀住宅的特点和它修建的过程，学习抓住特点形象生动地说明事物的方法。体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。第一课时（一） 揭题（1）引入。    师：同学们都非常热爱大自然，今天老师带你们到“昆虫世界&..

蟋蟀的住宅【教学目标】　　１、情感目标：　　通过理解语言文字，体会并学习蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。　　２、能力目标：　　⑴　学习作者留心观察周围事物、抓住事物的特点进行叙述的方法。　　⑵　通过联系上下文理解重点语句，了解课文内容。　　⑶　有感情地朗读课文。　　３、知识目标：　　学习本课生字，理解重点词语及句子。【教学重点】　　了解蟋蟀住宅的特点和它修建的经过，学习作者抓住特点形象生动地说明事物。【教学难点】　　通过了解蟋蟀是怎样建筑住宅的，体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。【教学辅助..

鲸教材分析：《鲸》是一篇常识性的说明文，这类课文较之其他类型的课文知识性较强。课文介绍了鲸的形体特点、种类和生活习性等方面的知识。本文在表达上运用列举数字、比较、举例、比喻等多种说明方法，对鲸的特点作通俗的说明。同时，作者准确用词，形象描述也是本文表达上的一大特点。选编本文的意图是使学生了解鲸的一些知识，学习作者用多种方法说明事物特点的表达方法。同时，通过学习本文培养学生探索动物世界的兴趣。《鲸》是第七组的第一篇精读课文，与其它三篇课文是全册中唯一的一组说明文。在学习这篇课文之前，重点训练了学生..

六年级语文第十一册（少年闰土）同步练习题17、少年闰土温故知新? 1、多音字注音组词
  2、比一比，组词语 . 钮（   　）　傅（   　）  厨（   　）　胯（   　）扭（　   ）　缚（　   ）  橱（　   ）　跨（　   ）租（　   ）  窜（　   ）  蓄（　   ）  谓（　   ）祖（　   ）  串（　   ）  畜（　  

多媒体课件参评作品说明表题 名5、少年闰土学科语文制作单位九年级时间      电子邮箱课件制作说明本课件使用powerpoint制作，主要用于学习生字新词、句意解释、讲读课文、辅助课后习题等。通过幻灯片的展示，借助形象直观的画面、提高学生的学习兴趣和理解课文内容。第一课时主要导入新课并通过图文结合学习课文的生字新词。第二课时，在理解生字词的基础上，进一步去理解课文中疑难句子的意思，句子间的关系和破折号的作用。第三、四课时，讲读课文中，重点问题的提示，引导学生抓住“紫色..

词语教学5、少 年 闰 土句意讲解放大课文讲解课文讲解习题 

5、少 年 闰 土 一、句子间的联系：1、我的父亲允许了；//我也很高兴，/因为我早听到闰土这名字，///而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，//所以他的父亲叫他闰土。(1)  /：(2) //：(3)  ///：……因为……（前果后因）（前因后果）//：（       ）关系……也…… 因为……所以……因果（       ）关系（        ）关系…&he..