科学家的   问题      wèi    péng    yǒu     yú                 zhè      yà       duì     mǎi          位    朋    友    鱼                  这    亚    对  ..

 16、科 学 家 的 问 题教学目标：1、学会“位、朋、友、鱼、这、亚、对、买”8个生字，会认“科、杯、别、议、论、理、些、得”8个生字。认识“寸”字旁。2、了解课文的内容，正确流利、有感情地朗读课文。3、通过课文的学习，领悟科学家说的话不一定都是正确的，有些问题只有自己动手试一试，才能得到正确的答案。教学重难点：1、学会生字，有感情地朗读课文。2、让学生懂得有些问题只有自己动手试一试，才能得到正确的答案。教学准备：布置学生查找科学家居里夫人的事迹，课文朗读磁带，教师制作相..

 17、金色的草地 [教学目标]1．学会“色、草、片、变、发、并、而、怎”8个生字，会认“英、钓、注、意、观、察、便、张”8个生字，认识偏旁“又”。2．正确、流利地朗读课文。选择喜欢的部分背诵。3．读懂课文内容，培养观察自然、了解自然的意识。[教学重难点]1．识字写字，正确、流利地朗读课文，背诵喜欢的部分。2．体会第1自然段的发现与第2自然段的发现有什么不同，增强观察自然的意识。 [教学过程](第一课时：初读课文；自主学习生字词；品读感悟第1自然段内容；指导书写部分生字&ld..

金色的草地 班级 姓名 —、看拼音，写词语。 shèng kāi wán shuǎ róng máo jiǎ zhuāng diào yú ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) guān chá huā bàn hé 1ǒng shǒu zhǎng yì běn zhèng jīng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shǐ jìn zhè yàng yǒu qù yǐn rén zhù mù （ ） （ ） （ ） （ ） 二、组 词。 耍( ) 装( ) 欠( ) 爱( ..

学习目标： 1.正确、流利地朗读课文。 2.通过课文的学习，培养我们对科学童话的兴趣，对科学探究的兴趣。 汗 鼻子 身体 舌头 脚掌

　 《金色的草地》教学设计 学习目标： 1．认识生字“钓、拢”，会写“耍、装”等13个生字。能正确读写“盛开、玩耍、一本正经”等14个词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，能描述“我”和弟弟在草地上吹蒲公英的种子玩乐的情形，解释草地变颜色的原因。通过朗读传达出在草地上玩乐的欢快，对草地的喜爱。 3．抄写自己喜欢的句子。 重点、难点： 正确、流利、有感情地朗读课文，能描述“我”和弟弟在草地上吹蒲公英的种子玩乐的情形，解释草地变颜色的原因。通过朗读传达出在草地上玩乐的欢快，对草地的喜爱。 课前准..

小花猫找汗 　　教学目的： 　　　1.学会“汗、奇、怪、体、吐、舌、俩、原”8个字，会认“猫、淋、鼻、摸、凉、翻”6个字。认识2个偏旁。 　　　2.正确、流利地朗读课文。分角色朗读课文。 　　　3.通过课文的学习，培养学生对科学童话的兴趣，对科学探究的兴趣。 　　教学重点： 　　　1.学会“汗、奇、怪、体、吐、舌、俩、原”8个字，会认“猫、淋、鼻、摸、凉、翻”6个字。认识2个偏旁。 　　　2.正确、流利地朗读课文。分角色朗读课文。 　　教学难点： 　　　1.正确、流利地朗读课文。分角色朗读课文。 　　　2.通过课文..

马诗 　　教学目的： 　　　1.会认“漠、燕、钩、何、脑、踏”5个字。 　　　2.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 　　　3.通过朗读并结合插图了解古诗的大致意思，感受诗人的豪情壮志和一幅渴望立功报国的赤子之心。 　　教学重点： 　　　1.会认“漠、燕、钩、何、脑、踏”5个字。 　　　2.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 　　教学难点： 　　　　通过朗读并结合插图了解古诗的大致意思，感受诗人的豪情壮志和一幅渴望立功报国的赤子之心。 　　教学时间： 　　　　一课时 　　教学过程： 　　一、启发..

科学家的问题 　　教学目标：　 　　　1. 自主认识10个生字，会写8个字。 　　　2. 正确、流利、有感情地朗读课文。 　　　3. 了解课文内容，学会联系上下文，体会句子意思。 　　教学重难点： 　　　1．认识10个生字，会写8个字。 　　　2．正确、流利、有感情地朗读课文。 　　重难点突破法：朗读法讨论法 　　能力训练点：训练学生的朗读能力、表演能力 　　美育渗透点：懂得遇到难题，要动手做做，探求答案。不迷信权威，不轻信盲从，敢于实践。 　　拓展：回家动手做做实验。 　　课时安排：两课时 　　教学准备：生字..