（            ）的小白兔（              ）的南瓜南瓜                         。搬小白兔在什么地方干什么？他做得怎么样？小白兔是怎样把南瓜搬回家的？小白兔看到          ，他想：         。小白兔是怎么想到这个办法的？连起来说一说 

 小白兔搬南瓜学习目标 1.根据图画能完整地把故事讲下来。 2.遇到困难要多想办法。                               快乐的小白兔　今天是小白兔的生日，好多好多朋友都来祝贺小白兔生日快乐。兔妈妈非常热情，想到自家地里还种着许多大南瓜，就让小白兔去摘一个来招待客人，小白兔答应着就跑向地里。 小白兔在什么地方干什么？他做得怎么样？（            ）的小白兔（        ..

 给妈妈的礼物（浙教版）一年级语文下册第二单元放  皂  沫  塑  镶  夺  收读一读、写一写        妈妈高兴地接过盒子，打开盒盖闻到一股香味，看到了“祝您生日快乐”六个大字。字的周围，一颗颗五彩的小石子在白色的棉花衬托下，放着夺目的光彩。        妈妈惊喜地说：“哎呀，真漂亮！我还是第一次收到这么好的礼物呢！谢谢你，我的孩子。”高兴惊喜第一次这么好        南南把小石子摆在书桌上，用彩笔给它们..

 哇 ,好 香 的 新书 啊! 真 漂 亮!下 课 了 , 操 场 上 真 热 闹 !一.上学了,你的心情怎么样? 二.怎么样爱护新书呢? 三.上学了,我们的生活发生了什么样的变化? 

 hóng yǎn jīng          pí   ǎo红  眼  睛,    白 皮 袄，        duo         zhēn  líng  qiǎo长 耳 朵，    真   灵    巧。ài    chī  luó       ài  chī   cǎo爱  吃  萝 卜 爱 吃   草，     qǐ  lù    lái   tiào &..

 春 风 吹一年级语文下册第三单元教学目标 1．理解课文内容，引导学生初步认识春天的特征。 2．使学生知道春天是种植的季节，教育学生珍惜春光，创造条件开展种植活动，为班级、学校，祖国做贡献。 3．学习本课8个生字和由生字组成的词。4．指导学生按课文内容填空，背诵课文。      柳树      燕子       葵花      青蛙 轻轻地吹     细细地下   快来     吹醒我 会 认         “春风..

 《上学去》教学设计（第二课时）第二课时　　教学要点　　巩固学过的生字词，并读课文一、二两节，指导学生自学第三节，进一步理解课文内容。　　教学过程　　一、复习检查　　1、用卡片认读本课生字词，讲讲意思。(书、包两字说说结构和笔顺)　　2、指名朗读课文。　　二、讲读课文一、二两节。　　第1节：　　1、齐读。　　2、这一句讲谁?干什么?(讲丁丁上学去)丁丁怎样上学去?(丁丁背着书包上学去)什么时候，丁丁背着书包上学去?(早上，丁丁背着书包上学去。)　　3、挂出抄有下列内容的小黑板。　　什么时候　　谁怎样　　干什么..

 《给妈妈的礼物》教学设计 教学目的　　1.理解课文内容，向南南学习从小懂得孝敬父母。　　2.学会本课11个生字的音、形、义。理解“积攒”、“镶上”、“衬托”、“夺目”词语。　　3.能按照课后作业提示的顺序，说出南南送给妈妈的礼物是怎样做成的。　　4.有感情地朗读课文。 教学重点：南南制作礼物的过程　　教学难点：理解课文内容　　教学时间：3课时　　教学用具　　1.一个小盒子、一团棉花、一块塑料板。　　2.一些彩色小石子。　　教学过程　　第一节　　一、导入　　..

 课题《春风吹》一课时教学内容义务教育课程标准实验教科书《语文》一年级下册第158页。 教学目标知识与能力：掌握“春风、柳树、桃花、燕子、青蛙、春雨、大家”这7个词语。过程与方法：通过观察与比较，感受文本，并能正确、流利、有感情地朗读诗歌并尝试背诵诗歌。情感态度与价值观：初步认识春天的特征，了解春天是个种树、种花的好季节，号召大家要赶快行动起来种树种花，绿化祖国，美化祖国。重点难点感知课文，初步认识春天的特征，有感情地朗读诗歌教学准备相关课件、放风筝的小孩子图片。&n..

 《春风吹》教案　　教学目的：　　1、会认6个生字，会写8个生字。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　3、初步认识春天的季节特征和感受春天优美的景色。　　一、激趣导入　　1、影碟，你看见了什么季节的景色?(你怎么知道是春天呢?)　　2、春天到了，春风姐姐来了，她非常温和地轻轻吹过，给大自然送来了什么礼物呢?　　3、今天我们来学习第6课《春风吹》　　4、板课题　　二、初读课文、感悟主要内容　　1、请欣赏老师读课文，想想看风姐姐送来了什么礼物?　　2、学生代表读课文，边听边在课文里划出礼物的名称　..