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冀教版小学语文(三年级 上册)义务教育课程标准实验教科书5 金色的草地制作人:刘志君 ( )的?金色 的草地学习提示一 1. 在课文中圈出生字,读准生字字音,再读读由生字组成的词语,理解词义。 2. 同桌两人检查读课文,争取不丢字,不添字。 惹擦徐拳蔽掌谢察睡隐迎留赞落下落下擦黑拳头手掌隐蔽徐徐合拢惹人注意 蒲公英,..
小朋友们,大家去草地上玩过吗?展现在你眼前的草地是怎样的?在草地上你玩些什么?金色的草地冀教版三年级语文上册第一单元你见过“金色的草地”吗?草地是金色的,这是怎么回事呢?我们一起来读课文。学生思考:文中这片草地出现在哪里?为什么称这片草地为金色的草地?学生思考讨论后指名朗读相关的课文(第一自然段)。 自由朗读课文,同桌交流预习时画 出的生字,读准字音。 你最喜欢读哪个自然段,站起来读 读,让我们感受你对它的喜爱! 为什么说草地是金色的? 课文主要写了哪两件事情? “我”和..
冀教版小学语文(三年级 上册)义务教育课程标准实验教科书 4 诗的材料荷 别名:莲花、芙蕖、菡萏、水芙蓉。 多年生水生植物。 根茎为藕。 荷叶呈盾状圆形,深绿色。 叶柄圆柱形,密生倒刺。 花单生于花梗顶端、高托水面之上。 花色有白、粉、深红、淡紫色或间色 等变化。 花期6-9月,每日晨开暮闭。 莲子成熟期..
冀教版 三年级 语文 上册 第一单元葡萄须必秒寿pútáoxūbìmiǎoshòu读一读模mómú模糊模样似sìshì相似似的小孩子脸——红红的大白狗——红的红公鸡——金的黑母鸡——紫檀色的小白猪——金的白胡子——金的 天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好象是天空着了火。 这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿..
火烧云冀教版 三年级 语文 上册 第一单元复习导入新知学习总结拓展经验交流教学过程作业布置结束教学你们写对了吗?(对比一下) 喂猪 笑盈盈 凶猛 镇静 茄子 模糊我们读过了本课的第一自然段,那么我们来说一下它的内容。 听写:从地下写到天上(从下到上)那么,本文写火烧云的顺序是什么呢?第一段的主要内容 ..
冀教版 三年级 语文 上册 第一单元走进大自然锤kòu访叩chuífǎng昆斓斑bānkūnlán密林 叩醒 访问 花瓣网住 深沉 感受 融进1.什么是大自然,我们怎样走进大自然?2.走进大自然后我们该怎样体验、感受大自然?3.从大自然中我们能得到什么?思考追着小鸟,走进密林;追着小溪,走进深山;追着会飞的花朵,我们走进大自然。让小锤去叩醒每一块山石,让画笔去访问每一片花瓣。高高举起洁白的昆虫网,网住一个斑斓的秋天。把自己变成大树吧,去体验大地的深沉;把自己变成白云吧,去..
诗的材料教材分析:这是一篇文质兼美的散文。课文记述了作者到公园里看荷花的情景,以及由此发出来的想像和联想,字里行间洋溢着作者对大自然的( )与( )。教学重点、难点:课文描写荷花的样子的第2、3自然段是重点;课文描写我幻想自己变成荷花的第4自然段是难点。 荷叶:挨挨挤挤 看(总→分) 荷花:冒、有的……有的……有的…&helli..
三年级上册《会说话的草》 班级 姓名 本课内容简介这是一首儿童诗歌。诗人将花草比拟成人,又将自己想象成一棵草,融进了大自然。抒发了对大自然的美好向往和无限热爱。学习目标1.正确认读本课六个生字,会写十个生字。掌握课文中的新词。2.有感情地朗读课文。3.理解诗意,想象诗歌所描写的情境,体会作者真正融入大自然的情感,培养学生热爱大自然、热爱生的美好感情。..
金色的草地 班级 姓名 一、读句子,选择括号中正确的字。 1.星期天,我要去(钓、钩)鱼。 2.我发现蒲公英的花瓣是合(拢、扰)的。 3.在公园里,我们不能随便(掐、馅)花。 4.我在一棵大树后隐(避、蔽)起来,等着小朋友来找我。 二、读读写写。http:// / 早晨 观察 睡觉 迎接 手掌 称赞 感谢 擦亮 三、在课文中有两一个成语,你知道是哪个吗?请写下来。 你还知道其他的成语吗?写一写吧:
火烧云
会说话的草 班级 姓名 一、看拼音写汉字。 yǎnɡ wò pánɡ biān ɡēn xū jiān yì kē ( )( ) ( ) ( )上 ( ) 二、根据课文填空。 我从( )的阳光下走来, 仰卧在( )的草坪(pínɡ)上, (shǐ)车菊和狗尾草, ( )地摇曳在我的身旁。 三、读一读: 小草 睡了的小草,如今苏醒了! 立在太阳里, 欠伸着,揉他们的眼睛。 萎黄的小草, 如今绿色了! 俯仰惠风前,
冀教版 三年级 语文 上册 第一单元 走进大自然 锤 kòu 访 叩 chuí fǎng 昆 斓 斑 bān kūn lán
小朋友们,大家去 草地上玩过吗?展 现在你眼前的草地 是怎样的?在草地 上你玩些什么? 金色的草地 冀教版三年级语文上册第一单元 你见过“金色的草地”吗? 草地是金色的,这是怎么 回事呢?我们一起来读课 文。