4.3 搭一搭.pptpage1北师大版 四年级下册 第三单元 小数乘法page2 淘气用4个正方体搭了一个立体图形，从正面、右面和上面看到的形状如下，你能搭出这个立体图形吗？正面右面上面 page3 笑笑用4个正方体搭了一个立体图形，从正面、右面和上面看到的形状如下，请你动手搭一搭。正面右面上面page4 与同伴交流你解决问题的好办法。page51.笑笑用4个正方体搭了一个立体图形，从上面、  右面和正面看到的形状如下。⑴是下面哪一个？在合适的图形下面画“√”。 ⑵搭一搭，看一看，你选对了吗？&ra..

4.2 我说你搭.pptpage1北师大版 四年级下册 第四单元 观察物体page2 笑笑搭了一个立体图形，淘气按笑笑的指令，搭出同样的立体图形。看一看，说一说，做一做。page3     ①②③④page4淘气用3个正方体又搭出了一个立体图形，从正面看是          ，第三个正方体能放在什么位置？page51.请你按照淘气的指令搭一搭。page62.笑笑用3个正方体搭立体图形，从正面看是2个  正方形。请试着用两种方法搭出来，并分别画  出你从正面、右面和上面看到的图形..

4.1 看一看.pptpage1北师大版 四年级下册 第四单元 观察物体page2我搭你画，从正面看到的是什么？看看淘气画出的图形，再想一想。page3 淘气、笑笑、小鸟看到的各是什么形状？连一连。page4 搭一个            ，看一看，把你从正面、上面和左面看到的形状分别在方格纸上画出来。正面上面左面page51.搭一搭，想一想，从正面看到的形状一样吗？page62.想一想，从上面看到的是什么形状？连一连。page73.想一想，在方格纸上画一画。⑴从上面看，看到的是什么形状？⑵从左..

（北师大版）四年级数学下册 观察物体　　　　　　班级         姓名              得分             一、对号入座。（请把正确答案的序号填在括号里。）　　1、下面（     ）是从③号位置拍摄的。　　   　　2、1元5分用小数表示为（     ）元。　　    A、1.5    &nbs..

我说你搭教学目标： 1、能正确辨认所看到的图形分别是从什么位看的。2、能正确搭出要求的图形。教学重点：辨认一组物体从不同角度观察到的相应画面。教学难点：辨认一组物体从不同角度观察到的相应画面。教    法：观察、发现法学    法：动手法，小组合作法教学准备：小黑板教学课时：1课时教学过程： 一、复习旧知识  1.在桌面上摆学具（文具盒和杯子）分别从正面、左面、右面观察这一组物体，说一说你所看到的情景。二、情景导入，呈现目标 1、产生质疑，引入新课。 　三、探..

天安门广场教学目标：1.通过观察、比较一些照片，能够认识和判断拍摄地点与照片的对应关系。2.通过观察连续拍摄到的一组照片，能够判断照片拍摄的前后顺序。3.通过观察。想象、判断与推理的活动，发展空间观念。重点难点：充分组织学生活动，让学生通过观察熟悉的照片或画面说一说，填一填，让学生从活动中能正确认识和判断照片拍摄的地点与前后顺序。教学媒体：课件、照片教学过程：一、创境激疑我们的老朋友淘气 听说我们的学校很漂亮，想来参观。（课件出示小学正门的照片）今天我们就做小导游带着他到学校参观。（课件：播放从不同角..

（北师大版）四年级数学下册 观察物体　　　　　　班级         姓名              得分             一、对号入座。（请把正确答案的序号填在括号里。）　　1、下面（     ）是从③号位置拍摄的。　　   　　2、1元5分用小数表示为（     ）元。　　    A、1.5    &nbs..

4.3 搭一搭.pptpage1北师大版 四年级下册 第三单元 小数乘法page2 淘气用4个正方体搭了一个立体图形，从正面、右面和上面看到的形状如下，你能搭出这个立体图形吗？正面右面上面 page3 笑笑用4个正方体搭了一个立体图形，从正面、右面和上面看到的形状如下，请你动手搭一搭。正面右面上面page4 与同伴交流你解决问题的好办法。page51.笑笑用4个正方体搭了一个立体图形，从上面、  右面和正面看到的形状如下。⑴是下面哪一个？在合适的图形下面画“√”。 ⑵搭一搭，看一看，你选对了吗？&ra..

4.2 我说你搭.pptpage1北师大版 四年级下册 第四单元 观察物体page2 笑笑搭了一个立体图形，淘气按笑笑的指令，搭出同样的立体图形。看一看，说一说，做一做。page3     ①②③④page4淘气用3个正方体又搭出了一个立体图形，从正面看是          ，第三个正方体能放在什么位置？page51.请你按照淘气的指令搭一搭。page62.笑笑用3个正方体搭立体图形，从正面看是2个  正方形。请试着用两种方法搭出来，并分别画  出你从正面、右面和上面看到的图形..

我说你搭教学目标： 1、能正确辨认所看到的图形分别是从什么位看的。2、能正确搭出要求的图形。教学重点：辨认一组物体从不同角度观察到的相应画面。教学难点：辨认一组物体从不同角度观察到的相应画面。教    法：观察、发现法学    法：动手法，小组合作法教学准备：小黑板教学课时：1课时教学过程： 一、复习旧知识  1.在桌面上摆学具（文具盒和杯子）分别从正面、左面、右面观察这一组物体，说一说你所看到的情景。二、情景导入，呈现目标 1、产生质疑，引入新课。 　三、探..

天安门广场教学目标：1.通过观察、比较一些照片，能够认识和判断拍摄地点与照片的对应关系。2.通过观察连续拍摄到的一组照片，能够判断照片拍摄的前后顺序。3.通过观察。想象、判断与推理的活动，发展空间观念。重点难点：充分组织学生活动，让学生通过观察熟悉的照片或画面说一说，填一填，让学生从活动中能正确认识和判断照片拍摄的地点与前后顺序。教学媒体：课件、照片教学过程：一、创境激疑我们的老朋友淘气 听说我们的学校很漂亮，想来参观。（课件出示小学正门的照片）今天我们就做小导游带着他到学校参观。（课件：播放从不同角..

节日礼物北师大版四年级数学下册教学目标本节课我们来学习观察物体，通过观察礼物的实际例子同学们要初步认识主视图、俯视图和左视图的概念，能够画一些简单物体的这三种视图。从后往前看从前往后看体验活动1大象又软又长，像管子。有宽又大，像面墙。又细又长，像绳子。体验活动2体验活动3  站在哪拍的？同一个物体从不同位置来观察，所观察到的结果是不一样。在生活中你有过这样的经历吗？1.贝贝先是站在地面上看；1.贝贝先是站在地面上看；2.然后抬起了前腿看；1.贝贝先是站在地面上看；2.然后抬起了前腿看；3.唉，还是站到凳子上..

节日礼物题西林壁宋朝  苏轼   横看成岭侧成峰，   远近高低各不同。   不识庐山真面目，   只缘身在此山中。题西林壁宋朝  苏轼   横看成岭侧成峰，   远近高低各不同。   不识庐山真面目，   只缘身在此山中。教学目标本节课我们来学习如何从不同的方位观察物体，同学们要在实际的例子中体会从不同位置看物体的不同效果。节日礼物        奇奇家的桌上摆满了朋友送来的节日礼物，小狗贝贝好奇看个究竟..

（北师大版）四年级数学下册 天安门广场 班级______姓名______ 一、仔细看图，填图号。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ （1）从正面看到的是C的有（ ） （2）从侧面看到的是B的有（　　　　　　） （３）从上面看到的是Ａ的有（　　　　　　） 二、请说出下面四张照片分别是在房子的哪一面拍的。