三顾茅庐第一部分  基础知识一、??给下面的字选择正确的读音打“√”。 潺潺（juān chán）流水?? 疏疏（shū sū）朗朗 半晌（shǎng xiǎng）????茅塞（sè sài）顿开 二、先填空，再解释所填字的意思。 （??）（??）起伏：?????????? 三（??）茅庐：???????? 青翠（?? ）滴：?????????? 秀丽（??）人：?????????? 群雄（?? ）争：?????????? 茅塞（??）开：?????????? 三、根据意思写词语 1.对长者或宾客尊重而有礼貌。 （?????? ） 2.形..

 三顾茅庐第1课时（一）教学目标1、学会生字，理解词语的意思。2、读通全文，了解课文的主要内容，初步了解刘备是个怎样的人。3、按“三顾茅庐”的顺序给课文分段。（二）教学过程1、揭题解题。（1）顾：拜访。（2）简介《三国志》（背景知识1）。2、按要求自学课文。（1）轻声读，读通课文，读准字音。冈（gāng）  谒（yè）  数九寒天（shǔ）(2)自学生字,查字典或联系上下文理解下面词语的意思:三顾茅庐、大贤、仰慕、出山、辅佐、谒见。（3）想一想：课文主要写了一件什么事？你觉得刘备是个怎样的人..

 劳动的开端第1课时（一）教学目标1、能审清题意，读通课文，给课文分段。2、初步学会本课生字新词。（二）教学过程1、揭题审题。出示课题，在“开端”下加点，理解题目的意思。2、简介作者吴运铎。3、初读课文，初步了解课文主要内容。4、自学课文，学会生字新词。（1）指名读词语，读准字音：煤藏（cáng）  挑（tiāo）脚  得（dé）了吧半夜就得（děi）动身  落（là）在后头（2）形近字辨析：镑（    ）  赌（    ）  肋（    ）磅（ &nb..

 古诗四首第1课时（一）教学目标1、学会《送孟浩然之广陵》、《九月九日忆山东兄弟》中的三个生字。2、能借助注释说出《送孟浩然之广陵》、《九月九日忆山东兄弟》的意思。并熟读这两首诗。3、感受两首诗中诗人表达的情感。（二）教学过程1、揭题2、出示第一首古诗的题目，齐读题目，根据注释说说题目的意思。（强调孟（mèng）的读音，“之”的意思。）3、教师范读全诗，强调个别字的读音。4、自学课文，要求：（1）自学生字。（2）读通诗句。（3）对照注释逐句理解诗意，并在认为须重点解释的字旁注上符号。教师巡..