中 华 巨 龙湘教版  六年级  语文  上册  第一单元认识本课5个生字 有感情地朗读课文，理解课文内容。 理解句子的深刻含义，体会课文表达的思想感情。学习目标万里长城        长城是我国古代劳动人民创造的奇迹，因长度逾万里，故又称作“万里长城”。自秦朝开始，修筑长城一直是一项大工程。据记载，秦始皇使用了近百万劳动力修筑长城，占全国人口的1/20,当时没有任何机械，全部劳动都得靠人力，而工作环境又是崇山峻岭、峭壁深壑。可以想象，没有大量的人群进行艰..

 祖国啊，我属于你湘教版 六年级 语文  上册  第一单元1.学习课文中的生字词。 2.了解课文的内容。 3.有感情的地朗读课文，背诵课文。学习目标浩瀚无涯  温馨   巍巍耸立   姹紫嫣红  绚丽  博大  永不疲倦hàn xīn sǒng wēi chà yān xuàn bó pí juàn 第1节、第8节：直接抒发对祖国的赞美之情。第2节： 把祖国比作“大海”和“高山”，把“我&rd..

4.短文两篇 教学目标： 1.认识6个生字。 2.有感情地朗读课文，理解课文内容。 3.从具体的事件中体会表达的爱国主义情感。 重点难点： 1.有感情地朗读课文，理解课文内容。 2.体会文章表达的爱国主义情感。 教具准备： 收集表现爱国主题的文章、字幕投影片。 课时安排： 2课时 教学过程： 第一课时 一、谈话导入，提示课题。 昨天我们学习了《中华巨龙》这篇课文，文章从不同方面介绍了伟大祖国的象征——长城，(再设计：表达了作者什么样的感情？)今天我们来学习两篇短文，看一看《选择》和《对话》这两篇短文表达了..

湘教版 六年级 语文 上册 第一单元 1.学习课文中的生字词。 2.了解课文的内容。 3.有感情的地朗读课文，背诵课文。 学习目标 浩瀚无涯 温馨 巍巍耸立 姹紫嫣红 绚丽 博大 永不疲倦 hàn xīn sǒng wēi chà yān xuàn bó pí juàn 第1节、第8节：直接抒发对祖国的赞美之情。 第2节： 把祖国比作“大海”和“高山”，把“我”比作“鱼儿”和“小鸟”。 第3节： 把祖国比作“花园”和“天空”，把“我”比作“蜜蜂”和“彩云”。 第4节： 写“我”看到了祖国悠久的历史和迅..

中 华 巨 龙 湘教版 六年级 语文 上册 第一单元 认识本课5个生字 有感情地朗读课文，理解课文内容。 理解句子的深刻含义，体会课文表达的思想感情。 学习目标 万里长城 长城是我国古代劳动人民创造的奇迹，因长度 逾万里，故又称作“万里长城”。自秦朝开始，修筑 长城一直是一项大工程。据记载，秦始皇使用了近 百万劳动力修筑长城，占全国人口的1/20,当时没 有任何机械，全部劳动都得靠人力，而工作环境又 是崇山峻岭、峭壁深壑。可以想象，没有大量的人 群进行艰苦的劳动，是无法完成这项巨大工程的。 ..

江山如此多娇 湘教版 六年级 语文 上册 第一单元 第二课时 朗读课文最后一自然段 思考交流： 为什么说大型国画《江山如此多娇》 是一幅珍贵的传世之作？ “大型国画（江山如此多娇）凝聚了这么 多人的心血” 你能联系课文内容说一说《江山如此多娇》 这幅巨画凝聚了哪些人的心血吗？ 傅抱石 、关山月两位画家 陈毅 郭沫若 周总理 毛主席 他们各为大型国画《江山如此多娇》做 出了怎样的贡献? 阅读课文第3～18自然段。 两位画家：构思草图，执笔描绘； 陈毅、郭沫若：启发..

1.祖国啊，我属于你 教学目标： 1.学习课文中的生字词。 2.了解课文的内容。 3.有感情的地朗读课文，背诵课文。 重点难点： 掌握好生字词，理解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情。 教具准备： 课件、布置学生查找介绍祖国的有关资料。 课时安排： 2课时 教学过程： 第一课时 一、创设情境，导入新课 在世界的东方，有一个古老的国家如一只雄鸡挺立着。他幅员辽阔，物产丰富，发展迅猛。古往今来，很多诗人写下了无数赞美他的诗篇。他就是我们伟大的祖国。今天我们要学习的就是一首赞美祖国的诗歌。 二、解题，介..

3．中华巨龙 教学目标： 1．认识本课5个生字 2．有感情地朗读课文，理解课文内容。 3． 理解句子的深刻含义，体会课文表达的思想感情。 重点难点： 理解课文内容，知道长城是“我们伟大民族的象征”的原因。 体会课文表达的思想感情。 教具准备：预习课文。收集介绍长城的图片、文字资料 课时安排：一课时 教学过程： 一、激情导入 1．长城是人类文明史上最伟大的建筑工程，它始建于2000多年前的春秋战国时期，长城全长一万二千多里，横跨北京、辽宁、天津、河北、山西、宁夏、甘肃等省市。始建于秦始皇时期，秦朝统一中国..

2.江山如此多娇 教学目标： 1．认识十个生词，能正确读写词语。 2．有感情地朗读课文，能联系上下文理解词语。 3．理解课文内容，体会课文表达的思想感情。 重点难点： 理解课文内容，体会课文所表达的思想感情。 教具准备： 课件 课时安排： 两课时 教学过程： 第一课时 一、解题引导 l.出示课，读题。 2.理解题意。江山：指祖国的景色；如此：这样；娇：美丽。 3.根据课题提出疑问。同学们你们知道大型国画《江山如此多娇》出自我国哪两位画家之手吗？是谁在这幅巨画上题写了“江山如此多娇”的手书呢？ 4..

4.短文两篇 教学目标： 1.认识6个生字。 2.有感情地朗读课文，理解课文内容。 3.从具体的事件中体会表达的爱国主义情感。 重点难点： 1.有感情地朗读课文，理解课文内容。 2.体会文章表达的爱国主义情感。 教具准备： 收集表现爱国主题的文章、字幕投影片。 课时安排： 2课时 教学过程： 第一课时 一、谈话导入，提示课题。 昨天我们学习了《中华巨龙》这篇课文，文章从不同方面介绍了伟大祖国的象征——长城，(再设计：表达了作者什么样的感情？)今天我们来学习两篇短文，看一看《选择》和《对话》这两篇短文表达了..