樊城区       （学校）     年级      学科导学案 授课时间：        编号：          备课组长签字：                                   班级：          小组：          姓名：教师“复备”栏或学生笔记栏     课题：原子的结构课型：课时： &nb..

 寨河中学2012-2013学年第二学期导学案印前签字：                班级：         姓名：           课  题：        第三单元  自然界的水   年  级：  九年级   科  目：   化学  设 计 者：  张小兵                   内                     &..

 课题4 爱护水资源【教学目标】知识目标：了解世界和我国的水资源状况    能力目标：学习用辨证的方法看待水资源的丰富和有限教育目标：培养学生关心社会、为社会做贡献的社会责任感。【重点、难点】了解水资源状况【教学方法】学生阅读讨论【教学媒体】实验【课时安排】1课时【教学策略】1．利用教科书中提供的两份资料，认识海水成分、元素含量等知识，了解水资源既丰富又宝贵的原因。2．结合图3-26介绍阿拉善地区由绿洲变为沙漠的事实（因缺水，骆驼的故乡，骆驼在大量减少；因生存困难，骆驼在流泪；母马不愿喂养自己..

 课题3  水的净化【学习目标】1．了解纯水与自然水、软水与硬水的区别。2．了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。【教学策略】1．用教师教学用书中提供的VCD光盘，让学生听光盘中学生的介绍，阐述净水过程中的主要环节，并展示水厂画面。有条件的学校可组织学生参观水厂。2．活动探究：教师演示过滤操作，边讲边演示。或者先教师示范、后学生操练，边讲边实验。在学生讨论的基础上教师归纳过滤操作的要点（编成“一贴二低三靠”口诀）。在展示教师自制的简易净水器后，简介课外作业中学生自制净水器的制作技巧..

  课题2 分子和原子【学习目标】1．认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。2．认识分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子。3．培养抽象思维能力、想象能力以及分析、推理的能力。【知识要点】本课题首先从日常生活中简单的物质变化，道出了物理变化和化学变化的主要区别，然后再从常见的物理变化和化学变化中引出分子和原子的概念，让我们了解物质的微观世界，知道物质是由微小粒子——分子、原子构成，并理解分子和原子的主要区别。同时，本课题知识也能帮助我们从宏观和微观两个角度认..

 第三单元课题1   水的组成【学习目标】1． 认识水的组成。2．了解单质、化合物的区别。3．了解人类认识物质世界的过程和方法。【教学策略】水的电解实验需要教师边演示、边讲解，介绍实验装置的名称、指导观察与学习操作技能、演示好02、H2的检验方法。    1．在分析水通电分解反应的文字表达式时，介绍化学式书写并导出单质、化合物的概念，再举例识别单质、化合物。在识别过程中了解两者的区别与联系。    2．两份资料的处理：经学生阅读分别说明：    ①生物体内含水多，其作用是调节温度适..

 第三单元  物质构成的奥秘课题1  分子与原子一、物质是由微观例子构成1．物质是由许许多多肉眼看不见的微小粒子——         、        、        构成的。2．分子的性质：(1)分子的质量和体积都很小，(2)分子总是在不断地运动着，温度越高，分子能量增大，运动速率加快，(3)分子间有一定的间隔，(4)同种分子性质相同，不同种分子性质不同。二、分子可以分为原子1．由分子构成的物质在发生物理变化时，分子本身       发生变化，..

 九年级化学第四单元测试题作者：艾华盈说明：1、本卷共六大题，31小题，满分100分，考试时间为90分钟。2、相对原子质量  C---12   H---1   N---14  O---16  P---31   S---32 得 分评卷人一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。1—12题每题各有一个正确选项,13—15题每题各有一个或两个正确选项，请将正确选项的字母填入括号内）1、关于钠离子（Na+）和钠原子的认识不正确的（    ）A、它们质子数相同               &nb..

 课题2  元素5分钟训练 (预习类训练，可用于课前)1.元素是宏观概念，是对物质的组成而言的。元素就是具有相同____________即______
______的一类原子的总称。决定元素种类的是____________；不同种元素之间最本质的区别是____________。思路解析:本题考查元素的概念。质子数的多少决定元素的本质和种类。答案：核电荷数　相同质子数　核内质子数　质子数不同2.地壳里含量前四位的元素顺序是____________、____________、____________、____________。思路解析:本题考查学生对元素在地壳中含量的识记能力。平时学习时 

 单元技能过关训练九年级化学上学期第三单元  物质构成的奥秘一、选择题（每小题1分，共10分，每小题只有一个选项符合题意）1．关于原子和分子的说法，正确的是                                     （    ）A．原子不能直接构成物质    B．分子是由原子构成的B．原子在化学变化中可以再分 D．分子之间没有间隔2．下列对于宏观现象的微观解释中错误的是              ..

 
班别_________姓名__________座号__________成绩____________常用相对分子质量：H-1  C-12  N-14  O-16  Cl-35.5  Al-27 一、选择题（每小题4分，共40分。每题只有一个符合题意的正确选项）题号12345678910选项1．下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是   A．O              B．CO             C．N2            D．Zn ..

 赣榆县赣马二中九年级化学单元测试卷（2012年秋）第三单元 物质构成的奥秘   QQ：740409749温馨提示：快乐化学  放松心情  相信自己  我会成功！   测试时间：45分钟  满分：60分一、选择题（本题包括11小题，每小题2分，共22分，每小题只有一个正确答案）1. (2012兰州）用分子的观点解释下列事实，其中不正确的是A．水沸腾后壶盖被顶起——温度升高，分子体积变大B．春天百花盛开，花香四溢——分子在不断的运动C．50ml水和50ml酒精混合，液体总体积小于100ml——分..

 第三单元　物质构成的奥秘 1.分子和原子最主要的区别是（     ）A.分子质量大，原子质量小B.分子可直接构成物质，原子不能直接构成物质C.在化学变化中分子可分，原子不可分D.分子之间有间隙，原子之间没有间隙2.能保持水(H2O)的化学性质的粒子是（     ）A.水分子                 B.氧原子C.氢分子                 D.氢原子3. 已知一种粒子的核电荷数，可以确定该粒子的    (      )A．相对..

 第三单元  课题1   分子和原子       达标练习（一）１．（09潍坊、11湛江）榴莲被誉为“果中之王”。切开榴莲时可闻到特殊香味，这说明（    ）   　A分子体积很小  　　　　　　B分子质量很小  　 C分子在不断运动    　　　　D分子间有间隔２. （10湖北襄阳市、11日照市）对下列事实或现象的解释错误的是   （      ）选项事实或现象解释A八月桂花，十里飘香分子总是在不断运动着B水银温度计里的水银热胀冷缩分子大..