第14课同仇敌忾抗战到底一、台儿庄战役二、百团大战1940、8抗战以来最大一次战役性胜利知识对待敌人   台 儿 庄 战 役   台 儿 庄 战 役   台 儿 庄 战 役百团大战1940、8快速阅读课文，了解百团大战的                        背景   ？        目的   ？   规模   ？  战果   ？ 意义..

    一曲凄凉的《松花江上》，当年在大江南北、长城内外到处传唱。它唱出了东北人民流离失所、家破人亡的惨痛，也唱出了全国人民对侵占富饶家乡的日寇的愤懑之情，是什么原因使东北人民“脱离家乡，抛弃宝藏，四处流浪”？ 是什么原因使国共两党再次走向合作，共同抗击日本帝国主义的侵略。 歌曲欣赏——《松花江上》点击播放导入新课单击页面即可演示第12课 民族危机空前严重 导航目录学习目标一、知识目标：    掌握九一八事变及中国社会主要矛盾的变化。掌握西安事变的发生以及和平..

第14课 同仇敌忾  抗战到底（教案）上津镇中历史备课组  主备：陈静    执笔：谢立军【内容标准】（1）讲述中国军队血战台儿庄和百团大战等史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。（2）了解中国共产党第七次全国代表大会的主要内容。（3）探讨抗日战争胜利的历史意义。【教学目标】1、知识与能力：知道台儿庄战役、百团大战、中共“七大”、抗日战争的最后胜利等知识。归纳理解中国抗日战争胜利的历史影响。2、过程与方法：通过阅读教材，归纳中共“七大”的内容和意义..

第13课 全民族抗战开始(教案)上津镇中历史备课组组   主备：谢立军【内容标准】（1）简述七七事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始。（2）以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。【教学目标】1、知识与能力：知道七七事变、淞沪会战、抗日民族统一战线正式形成、南京大屠杀等知识。分析理解七七事变为什么会成为全民族抗战的开始。2、过程与方法：搜集资料，围绕当前日本右翼的一些否认历史的观点展开讨论，加强对本课内容的掌握。3、情感态度与价值观：抗战初期，中国军民的英勇奋战，粉碎..

第四单元中华民族的抗日战争单元测试 一、选择题 1．1931年，日本侵略军在东北制造了（　　） A．西安事变　B．柳条湖事件　C．卢沟桥事变　D．八一三事变 2．西安事变又叫（　　） A．九一八事变　B．双十二事变　C．七七事变　D．八一三事变 3．1931年东北沦陷后，东北人民和未撤走的东北军部队组织起（　　） A．抗日救国军　B．抗日义勇军　C．八路军　D．新四军 4．发动西安事变的十七路军将领是（　　） A．张学良　B．杨靖宇　C．杨虎城　D．李宗仁 5．西安事变后，蒋介石被迫接受的条件是（　　） A．停止内战、一致抗..

第12课 一、九一八事变 二、抗日救亡运动高涨 三、西安事变 一、九一八事变 1、背景： 2、时间、地点： 3、经过： 4、结果： 5、影响： 1929年，资本主义世界爆发严重的经济危机，日本为了摆脱危机------- 1931年9月18日 沈阳 日本关东军“贼喊捉贼” 张学良下令东北军不抵抗 （蒋介石的旨意） （1）不到半年，日本完全侵占了中国东北 （2）1932年，日本挟持溥仪在长春建立伪满洲国 中国与日本之间的民族矛盾上升为主要矛盾 民族危亡 二、抗日救亡运动高涨 表现： 1、中国共产党： 2、东北人..

第四单元总结归纳 【内容标准】 1、知识与能力：掌握第四单元的基础知识，能综合归纳相关知识。 2、过程与方法：学生独立思考，交流合作，综合归纳相关知识。 3、情感态度与价值观：认识中国人民同仇敌忾，不畏强暴，浴血奋战，以巨大的民族牺牲为代价，终于打败了日本帝国主义。 【教学要点】 重点：掌握第四单元的基础知识。 难点：能够初步阅读、理解和归纳一些基本的历史材料。 【导入新课】 中华民族的抗日战争是八年级历史第四单元的主题。这一