《哨子》教学设计教学步骤] 一、导入新课。 同学们，今天我们学习课文《哨子》，作者富兰克林是美国 资产阶级革命 时期的民主主义者，科学家。他在研究大气电方面有贡献，发明了避雷针。他年轻时注意培养美德，要求自己每天晚上自省日间的某些过失，这种严格要求自己的精神是很可贵的。   二、指导预习。 ①提示预习要点： A、本文的论点是什么？ B、本文是怎样列举“哨子”现象，从中归纳引出论点的？ C、体会文章语言表达生动活泼的特点。 ②学生各自阅读课文并完成..

 《马说》教学设计教学目标：1.?了解\"说\"这种文体的特点，分辨其中的议论和记叙；2.?掌握文中的字词解释，通假字的用法；3.?体会作者寄托在文中的思想感情，了解封建社会中人才被埋没的可悲情况。教学重点：?1、掌握常见字词含义及用法。???2、理解文章作者的写作目的及所表达的情感。?教学难点：??????理解文章作者的写作目的及所表达的情感。?教学过程:? 一、故事激趣，导入新课。????请学生列举和马有关的成语（如：一马当先、老马识途、驷马难追、马到成功、悬崖勒马、马革裹尸、指鹿为马、快马加鞭、车水马龙、害..

 主讲:       侯子华富兰克林哨           子走近富兰克林         富兰克林，美国资产阶级革命时期的民主主义者、科学家，是美国著名的《独立宣言》的起草者之一。他在研究大气放电方面也做出了贡献，发明了避雷针。关于富兰克林一生的伟大业绩，法国经济学家杜尔哥曾用两句话作了高度概括：“他从天空抓到雷电，他从专制者手中夺回权利。”学习目标        通过阅读课文，理解“哨子”的含义，理清文章的结构，把握文..

   马   说韩   愈1.能准确通畅地朗读课文，结合页下注释理解文意；2.理清课文的思路体会作者情感，理解作品寓意；3.讨论对人才的看法，树立价值观观念，争做“千里马” ！ 学习目标走近韩愈  韩愈 （768-824）字退之。唐代文学家、思想家，古文运动的倡导者。祖籍昌黎,世称韩昌黎。谥号“文”，又称韩文公。其散文被列为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”。其诗力求新奇，对宋诗影响颇大，有《昌黎先生集》。早年流离困顿，有读书经世之志。三考..

马说 [基础知识训练] 1、给下列加点的注音 ①祗辱（ ） ②骈死（ ） ③槽枥（ ） ④一食或尽粟一石（ ） ⑤食马者不知其能千里而食（ ）3、 2、解释下列加点的字 ①或尽粟一石 ： ②虽有千里之能 ： ③才美不外见 ： ④且欲与常马 ： 3、翻译：食马者不知其能千里而食也。 4、《马说》是一篇 ，作者 （朝代） （姓名）。文章短小精悍，通篇运用 手法。 阅读语段，答文后题 世..

《黄生借书说》 1. 给下面加点的字注音。 惴惴（ ） 庋藏（ ） 俟异日（ ） 形诸梦（ ） 辄（ ） 素蟫（ ） 2. 解释加点的词。 （1）授以书而告之（ ） （2）非独书为然（ ） （3）若业为吾所有（ ） （4）姑俊异日观云尔（ ）（ ） （5）归而形诸梦（ ） （6）然则予固不幸而遇张乎（ ）（ ） ［课内阅读，整体感悟］ 3. 下面句中加点的词古今意义没有变化的一项是（ ） A. 而少时之岁月为可惜也 B. 然则予固不..

《曹刿论战》同步训练 1、给加点的字注音 ①曹刿请见（ ） ②又何间焉（ ） ③小信未孚（ ） ④牺牲玉帛（ ） ⑤小惠未徧（ ） ⑥登轼而望之（ ） ⑦夫战，勇气也（ ） ⑧望其旗靡（ ） 2、为下列句子加点的词选择正确的解释。 ①小惠未徧，民弗从也（ ） （ ） ②小信未孚，神弗福也（ ） ③公将鼓之（ ） ④衣食所安，弗敢专也（ ）（ ） 3、下列句子中“之”的含义与其他三句不同的是（ ） A、肉食者谋之，又何间焉？ B、忠之属也，可以一战。 C、公将驰之。 D、彼竭我盈，故克之。 4、解释下列词语的古今意义。 肉食鄙，..

曹刿论战 维度A 基础知识 1 《曹刿论战》这篇文字选自《 》。“齐师伐我”中的“我”指 。 2 下列句中的“属”与“忠之属也”中的“属”意思相同的一句是 Ａ．神情与苏、黄不属。 Ｂ．在骨髓，司命之所属 Ｃ．有良田美池桑竹之属 Ｄ．属予作文以记之 3 “小大之狱，虽不能察，必以情。”译句正确的一项是 Ａ．那些小小大大的监狱，即使不能都去察看，也必定要有爱憎之情。 Ｂ．大大小小的案件，虽然不能逐一审察，但也一定要凭感情办事。 Ｃ．大大小小的监狱，虽然不能一 一视察，必定因为有特殊的情..

《曹刿论战》练习题 姓名 给下列加点字注音。 又何间焉（ ） 望其旗靡（ ） 小惠未 （ ） 下视其辙（ ） 遂逐齐师（ ） 肉食者鄙（ ） 牺牲玉帛（ ） 肉食者谋（ ） 夫战，勇气也（ ） 二、解释下列句中加点的词的含义。 （1）齐师伐我（ ）（ ） （2）齐师败绩（ ） （3）牺牲玉帛，弗敢加也（ ）（ ） （4）小大之狱，虽不能察（ ）（ ） 三、..

曹刿论战 《左传》 （复习） 山东临清 林林 《曹刿论战》复习 复习重点： 一、背诵、默写课文。 二、理解古今词义的变化。 三、能翻译课文。 四、能理解课文内容。 《左传》是春秋时期根据鲁国的历史写的编年体史书，传说是鲁国的史官左丘明所作 《左传》，《公羊传》，《谷梁传》合称“春秋三传”。 是我国第一部编年体史书 下边每组句中红色字的意思有什么不同？ 1、牺牲玉帛 ( ) 作出..

黄生借书说 第 一 课 时 第 二 课 时 重庆市平都中学校 胡川 书海茫茫，读书要借书，这是常有的事。当你借到一本你所需要的书时，你在激动兴奋之后，便会埋头攻读，甚至达到废寝忘食的地步。但对自己已有的书，虽然也是需要学习的，却缺乏那种兴奋感和迫切阅读的激情。在这方面大概大家都有所体会，这是为什么呢？今天我们要学习的课文《黄生借书说》就议论了这个问题，看看课文作者提出了什么看法，你和他的认识是否一致？ 导语 学习目标： 1、 懂得珍惜现在优越的学习环境，专心学习。 2、学习课..

黄生借书说 张亚琴 解题： 黄生，姓黄的读书人，他的名字叫允修。 “说”是古代一种非常活泼的文体，篇幅不长，内容是议论性的，常就某种社会现象或社会问题提出精辟的见解，跟现代的杂文或杂感相似。 这篇“说”是作者就黄生允修向自己借书一事发表议论。 释词： 随园主人：袁枚自称。随园，在江苏南京市北小仓 山上，袁中年辞官后居住的别墅。 七略：我国最早的图书目录分类著作，分为辑略、 六艺略、诸子略、诗赋略、兵书略、术数略、方技略七部。 子孙弃者无论焉：无论，短语，不用说、不必说。 虑人逼取：虑，担心。 ..

教学目的 1．学习从生活实例中引发议论归纳中心论点的方法。2．学习用事实作为论据的方法。3．理解“哨子”的真正含义。 重点难点 1．重点： （l）从生活实例提出论点的方法。（2）多角度选用事实作为论据。 2．难点：理解“哨子”的真正含义。 作者简介 富兰克林（1706－1790），是美国资产阶级革命时期的民主主义者，也是一位科学家。1731年在费城建立美国第一个公共图书馆。1743年组织美国哲学会。1751年协助创办宾夕法尼亚大学。独立战争时参加反英斗争，当选为第二届大陆会议代表，并参加起草著名的《独立宣言》。1776—17..

学习目标： 1、学习从生活实例中引发议论归纳中心论点的方法。 2、学习用事实作论据的方法。 3、理解“哨子”的真正含义。 富兰克林(1706-1790)，出身于波士顿的工人家庭，曾经做过近十年的印刷式，是美国资产阶级革命时期的民主主义者，也是一位著名的科学家。他建立了世界上第一个公共图书馆，曾参与起草著名的>。在研究大气电流方面有贡献，发明了避雷针。他一生最真实的写照是他自己所说过的一句话“诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。”富兰克林逝世后静静地躺在教堂院子里的墓穴中，他的墓碑上只刻着：“印刷工富兰克林..

黄生借书说 第 一 课 时 第 二 课 时 重庆市平都中学校 胡川 书海茫茫，读书要借书，这是常有的事。当你借到一本你所需要的书时，你在激动兴奋之后，便会埋头攻读，甚至达到废寝忘食的地步。但对自己已有的书，虽然也是需要学习的，却缺乏那种兴奋感和迫切阅读的激情。在这方面大概大家都有所体会，这是为什么呢？今天我们要学习的课文《黄生借书说》就议论了这个问题，看看课文作者提出了什么看法，你和他的认识是否一致？ 导语 学习目标： 1、 懂得珍惜现在优越的学习环境，专心学习。 2、学习课..