《湖心亭看雪》教学设计【教学目标】  1．积累文言词汇。                2. 学习白描的写景方法。               3．品味雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。               4．背诵课文。 【教学重点】   雪后奇景的赏析 【教学难点】  理解作者的精神世界，学习叙事、写景、抒情相结合的写作方法。。  【课时安排】1课时  【教学过程】 一、导入课文 同..

 《和晋陵陆丞早春游望》教学设计（一）朗诵诗歌 和晋陵陆丞早春游望 杜审言 独有宦游人， 偏惊物候新。 云霞出海曙， 梅柳渡江春。 淑气催黄鸟， 晴光转绿蘋。 忽闻歌古调， 归思欲沾襟。  　　（二）作者简介 　　杜审言(约645？─708)，字必简，祖籍襄阳(今属湖北)，迁居河南巩县，是大诗人杜甫的祖父。高宗咸亨进士，曾任隰城尉、洛阳丞等小官，累官修文馆直学士。与李峤、崔融、苏味道齐名，称“文章四友”，是唐代“近体诗”的奠基人之一，作品多朴素自然。..

 湖 心 亭 看 雪张岱           张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，明朝山阴（今浙江绍兴）人。明末以前未曾出仕，一直过着布衣优游的生活。明亡以后，消极避居浙江剡(shàn)溪山中，专心从事著述，穷困以终。          代表作:《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》即写于明亡以后，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘往事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。总带有淡淡的哀愁。文学创作以小品文见长。位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，..

  和晋陵陆丞早春游望 杜审言        杜审言是大诗人杜甫的祖父，少时与李峤、崔融、苏味道齐名，称“文章四友”。晚年和沈佺期、宋之问相唱和。他们都大力创作律诗，是唐代“近体诗”的奠基人。 赏析诗歌       请用较优美的语言描绘早春游望图，并感受意境，尝试概括这幅图景的特点。        这两联中，“云霞”、“梅柳”，“黄鸟”、“绿蘋 ”、“曙”、“春”、&ldqu..