秋魂  秋  魂   刘 增 山     秋  实   秋  色                                                                   ..

秋实秋色秋味秋风秋叶秋土秋景秋实       写秋天的果实。秋实有一个成熟的大脑，它把自己的收获归功于风、雨、光、热。表现了秋虚怀若谷的情怀。秋色       写秋天的颜色。秋天的颜色五彩缤纷，绚烂多姿，正因为它有博大的胸怀，能容纳成熟的万物。秋味       写秋天的滋味。秋天是酸、甜、苦、辣各种味道的融合。表现秋的丰富多彩。秋风    先是写一般人对秋风的看法——无情。然后用“人们啊，你可曾想过这..

没有一个讽刺作家能写尽金银珠宝底下的丑恶。 ——巴尔扎克 《高老头》 莫泊桑：居伊·德·莫 泊桑（1850-1893）十九世纪下半叶法国杰出的批判现实主义作家，短篇小说巨匠。代表作有长篇小说《漂亮朋友》、中短篇小说《羊脂球》、《项链》、《米龙老爹》等。 “每一篇都是一出小小的喜剧，一出小但完整的戏剧，打开一扇令人顿觉醒豁的生活窗口，读他的作品的时候，可以是哭是笑，但永远是发人深思的。” （左 拉） ..

——弗兰西斯.培根 弗兰西斯.培根（1561—1626），是莎士比亚的同时代人，哲学史和科学史上划时代的人物，英国17世纪杰出的唯物主义哲学家，在人类思想史上占有极重要的地位。马克思曾誉之为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖。” 自读思考题要点： 第一，课文中每段侧重论述的是什么内容？这些内容可以归纳成为哪几个部分？题目与内容的关系是否妥当？结合你的理解，谈谈哪些论述最为重要。 第二，文中哪些地方显得非常生动？是用了什么方法使其生动的？ 以下段落用了什么论证方法？有什么表达作用？ 求知可以改进人的天..

鹊 华 桥 历下亭 铁公祠 千佛山 古水仙祠 （游湖起点） 北 西 南 东 返回 《大明湖》是一篇以记游写景为内容的游记作品。采用顺叙的写法记叙游览经过，按游踪状物写景。 1.作者描写历下亭，着重引用了一幅对联：“历下此亭古， 济南名士多。”这幅对联起到什么作用？ 突出历下亭的古老、悠久，同时表明济南地杰人灵，涌现 了许多以诗文名世的大家。（李清照、辛弃疾） 2.课文从哪些方面描写铁公祠的景点？ 三个方面：祠名由来、祠前风景和祠内对联。着重写祠前 ..

第6课《乌蓬摇梦到春江》 武汉市盘龙城经济开发区第一中学 汪启洲 教学目的：①积累基础的字词、句以及与本文相关的文学常识。 ②在熟读的基础上，把握文章思路，理解文章主要内容。 ③体会文章简练而又丰富的语言。 ④领悟文章蕴涵的思想感情，培养从日常生活中发现美和感悟美的能力。 教学重点：把握文章思路，理解文章主要内容。 教学难点：领悟文章蕴涵的思想感情，培养从日常生活中发现美和感悟美的能力。 第1课时 教具准备：幻灯片、幻灯投影仪、电脑 作 业：见自测 板书设计： 略 时间 教学过程 导向： 1、..