章末检测(时间：90分钟　满分：100分)一、单项选择题(本题6小题，每小题5分，共30分)1．关于地磁场，下列叙述正确的是    (　　)．　　　　　　　　　　　　　　　　　　A．地球的地磁两极与地理的两极重合B．我们用指南针确定方向，指南的一极是指南针的北极C．地磁的北极与地理南极重合D．地磁的北极在地理南极附近解析　地球是一个大磁体，地磁北极(N极)在地理南极附近，地磁南极(S极)在地理北极附近，并不重合．指南针指南的一端应该是磁针的南极(S极)．选项D正确．答案　D2．一个带正电的微粒(重力不计)穿过如图1所示..

滚动检测(六)　带电粒子的运动(时间：60分钟　满分：100分)一、单项选择题(本题共5小题，每小题6分，共30分)1．关于带电粒子在匀强电场和匀强磁场中的运动，下列说法正确的是        (　　)．A．带电粒子沿电场线方向射入，电场力对带电粒子做正功，粒子动能一定增加B．带电粒子垂直于电场线方向射入，电场力对带电粒子不做功，粒子动能不变C．带电粒子沿磁感线方向射入，洛伦兹力对带电粒子做正功，粒子动能一定增加D．不管带电粒子怎样射入磁场，洛伦兹力对带电粒子都不做功，粒子动能不变解析　带电粒子..

滚动检测(五)　磁场及安培力(时间：60分钟　满分：100分)一、单项选择题(本题共5小题，每小题6分，共30分)1．下列说法正确的是        (　　)．　　　　　　　　　　　　　　　　　　A．只有磁铁周围才有磁场B．电荷的周围除有电场之外还有磁场C．电流产生磁场说明电与磁是相互联系的D．磁铁的磁场与电流周围的磁场是两种完全不同形式的磁场解析　磁铁和电流周围都有磁场，并且性质相同，则A、D两项均错；电流是由于电荷定向移动形成的，所以只有运动电荷周围才既有电场又有磁场，静止电荷周围只有电场，则..

第3章 磁场 单元测试1本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。共100分考试用时90分钟。第Ⅰ卷（选择题  共40分）一、本题共10小题，每小题4分，共40分．在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确．全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分．1．关于磁场、磁感应强度和磁感线的描述，下列叙述正确的是              （    ）    A．磁感线可以形象地描述磁场的强弱和方向..

(时间：60分钟)
知识点一　利用磁场控制带电粒子的偏转
图3－5－171.如图3－5－17所示，M、N为一对水平放置的平行金属板，一带电粒子以平行于金属板方向的速度v穿过平行金属板．若在两板间存在互相垂直的匀强电场和匀强磁场，可使带电粒子的运动不发生偏转．若不计粒子所受的重力，则以下叙述正确的是        (　　)．A．若改变带电粒子的电性，即使它以同样速度v射入该区域，其运动方向也一定会发生偏转B．带电粒子无论带上何种电荷，只要以同样的速度v入射，都不会发生偏转C．若带电粒子的入射速度v&pri..

(时间：60分钟)
知识点一　洛伦兹力的性质、大小计算及方向判定1．关于安培力和洛伦兹力，下列说法中正确的是            (　　)．A．安培力和洛伦兹力是性质不同的两种力B．安培力可以对通电导线做功，洛伦兹力对运动电荷一定不做功C．运动电荷在某处不受洛伦兹力作用，则该处的磁感应强度一定为零D．洛伦兹力既不能改变带电粒子的动能，也不能改变带电粒子速度解析　洛伦兹力是磁场对一个运动电荷的磁场力作用，而安培力是磁场对所有参与定向移动的电荷(电流)的磁场力的合力，..

《创新设计·高考总复习》2014届高考生物第一轮复习之高考全程揭秘课件：3-2-6生态环境的保护（揭秘4个必考点+规避3个误区+澄清2个易错点+高考真题集训） 

(时间：60分钟)
知识点一　左手定则的应用
图3－2－161．质量为m的通电细杆ab置于倾角为θ的导轨上，导轨宽度为d，杆ab与导轨间的动摩擦因数为μ，有电流时，ab恰好在导轨上静止，如图3－2－16 所示，它的四个侧视图中标示出四种可能的匀强磁场方向，其中杆ab与导轨之间的摩擦力可能为零的是        (　　)．
解析　根据对上述四种情况的受力分析可知，C、D中摩擦力不可能为零．答案　AB知识点二　安培定则和左手定则的综合应用
图3－2－172.把一根柔软的螺旋形弹簧竖直悬挂起来，使它下端刚好跟杯..

(时间：60分钟)
知识点一　磁场、磁感线及其物理意义1．现有甲、乙两根钢棒，当把甲的一端靠近乙的中部时，没有力的作用，而把乙的一端靠近甲的中部时，二者相互吸引，则    (　　)．　　　　　　　　　　　　　　　　　　A．甲有磁性，乙无磁性B．甲无磁性，乙有磁性C．甲、乙均无磁性D．甲、乙均有磁性解析　对于磁铁，磁性最强的区域是磁极，若钢棒有磁性，其磁性最强的区域是两端，中间几乎没有磁性，由于甲的一端与乙的中部不吸引，则说明甲棒无磁性，乙的一端能吸引甲的中部，则说明乙棒有磁性，故B项正确，A、C、D..

《第三章 磁 场》单元测试B 一、选择题(本题共8小题,每小题5分，共40分。1-4题只有一个选项正确；5-8题有多个选项正确，全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错或不答的得0分) 1．物理实验都需要有一定的控制条件.奥斯特做电流磁效应实验时，应排除地磁场对实验的影响.关于奥斯特的实验，下列说法中正确的是( ). A．该实验必须在地球赤道上进行 B．通电直导线应该竖直放置 C．通电直导线应该水平东西方向放置 D．通电直导线应该水平南北方向放置 2．有关磁场的物理概念，下列说法中错误的是 （ ） A．磁感应强..

《第三章 磁 场》单元测试A 一、本题共10小题，每小题4分，共40分．在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确．全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分． 1．关于磁场、磁感应强度和磁感线的描述，下列叙述正确的是 （ ） A．磁感线可以形象地描述磁场的强弱和方向，在磁场中是客观存在的 B．磁极间的相互作用是通过磁场发生的 C．磁感线总是从磁体的N极指向S极 D．不论通电导体在磁场中如何放置，都能够检测磁场的存在 2．根据安培的思想，认为磁场是由于运动..

一、质谱仪 1、质谱仪是测量带电粒子质量和分析同位素的重要工具 2、基本原理 　　将质量不等、电荷数相等的带电粒子经同一电场加速再垂直进入同一匀强磁场，由于粒子动量不同，引起轨迹半径不同而分开，进而分析某元素中所含同位素的种类 3、推导 1．加速原理：利用加速电场对带电粒子做正功使带电粒子的动能增加，qU=?Ek． 2．直线加速器，多级加速 　　　如图所示是多级加速装置的原理图： 二、加速器 （一）、直线加速器 由动能定理得带电粒子经n极的电场加速后增加的动能为： 3．直线加速器占有的空间范围大，在有限的空..

认识磁场 学
案 经典例题 【例1】在地
球赤道上空有一小磁针处于水平静止状态，突然发现小磁针N极向东偏转，由此可知[ ] A．一定是小磁针正东方向有一条形磁铁的N极靠近小磁针 B．一定是小磁针正东方向有一条形磁铁的S极靠近小磁针 C．可能是小磁针正上方有电子流自南向北
通过 D．可能是小磁针正上方有电子流自北向南水平通过 解答：正确的应选C．[来源: ] 点拨：掌握小磁针的N极受力方向与磁场方向相同，S极受力方向与磁场方向相反是解决此类问题的关键． 【例2】下列关于磁感线的说法正确的是..

第2节??用磁感线描述磁场 （2课时） 【教学目的】 1．了解永磁体、电流周围都存在磁场。知道利用磁感线可以形象地描述磁场的方向 2．知道条形磁铁、同名磁极、异名磁极等磁感线的分布状况，知道电流磁场的分布可用安培定则来判断。能画出上述各种磁场的磁感线的立体图和三视图。 3．概括磁感线的特点，知道磁感线与电场线的区别与联系。 4．知道地磁场的分布状况。知道磁偏角。 5．知道磁体磁场与电流磁场的相似性，知道二者磁场具有内在联系。能用安培分子环流假说来分析磁化、消磁、磁体与电流磁场的相似以及各种磁现象 【教学重..

第5章 磁场 一：磁现象 第一节磁性和磁场 1物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性 ２具有磁性的物质叫磁体 ３磁体各部分的磁性强弱不同，磁性最强的部分叫磁极，磁体有南北(SN)两极 ４磁极作用：同名相斥；异名相吸 ５磁化：变无磁性物体为磁性物体过程 　退磁：去掉磁性过程 二：磁场 1定义:存在于磁铁(或电流)周围的一种特殊物质 2性质:对放入其中的磁极或电流有磁场力 3磁极(电流)间通过磁场作用 奥斯特实验说明电流存在磁场 4磁场方向的规定:小磁针静止时北极的指向, 或北极的受力方向 实验..