1.2.3 第2课时.pptpage1成才之路·数学路漫漫其修远兮 吾将上下而求索人教B版 · 必修2 page2立体几何初步第一章page31.2　点、线、面之间的位置关系 第一章page41.2.3　空间中的垂直关系 第2课时　平面与平面垂直 第一章page5课前自主预习 方法警示探究          课堂典例讲练  易错疑难辨析课后强化作业思想方法技巧  page6page7建筑工地上，泥水匠砌墙时，为了保证墙面与地面垂直，泥水匠常常在较高处固定一条端点系有铅锤的线，再沿着该线砌墙，如图，这样就能保..

1.2.3 第1课时.pptpage1成才之路·数学路漫漫其修远兮 吾将上下而求索人教B版 · 必修2 page2立体几何初步第一章page31.2　点、线、面之间的位置关系 第一章page41.2.3　空间中的垂直关系 第1课时　直线与平面垂直 第一章page5课前自主预习 方法警示探究          课堂典例讲练  易错疑难辨析课后强化作业思想方法技巧  page6page7一个人走在灯火通明的大街上，会在地面上形成影子，随着人不停走动，这个影子忽前忽后、忽左忽右，但无论怎样，人始终与影子相交于一点..

1.2.3 第1课时.pptpage1成才之路·数学路漫漫其修远兮 吾将上下而求索人教B版 · 必修2 page2立体几何初步第一章page31.2　点、线、面之间的位置关系 第一章page41.2.3　空间中的垂直关系 第1课时　直线与平面垂直 第一章page5课前自主预习 方法警示探究          课堂典例讲练  易错疑难辨析课后强化作业思想方法技巧  page6page7一个人走在灯火通明的大街上，会在地面上形成影子，随着人不停走动，这个影子忽前忽后、忽左忽右，但无论怎样，人始终与影子相交于一点..

1.2.2 第3课时.pptpage1成才之路·数学路漫漫其修远兮 吾将上下而求索人教B版 · 必修2 page2立体几何初步第一章page31.2　点、线、面之间的位置关系 第一章page41.2.2　空间中的平行关 第3课时　平面与平面平行 第一章page5课前自主预习 方法警示探究          课堂典例讲练  易错疑难辨析课后强化作业思想方法技巧  page6page72011年10月16日，在日本举行的世界体操锦标赛上，中国男子体操队在男团夺冠后，队长陈一冰在吊环比赛中获得冠军，这是他第四次获得世锦赛..

1.2.2 第2课时.pptpage1成才之路·数学路漫漫其修远兮 吾将上下而求索人教B版 · 必修2 page2立体几何初步第一章page31.2　点、线、面之间的位置关系 第一章page41.2.2　空间中的平行关 第2课时　直线与平面平行 第一章page5课前自主预习 方法警示探究          课堂典例讲练  易错疑难辨析课后强化作业思想方法技巧  page6page7观察我们的教室，教室的墙面、地面、天花板均可抽象成平面，把日光灯抽象成一条直线，那么日光灯所在直线与墙面、地面、天花板有何位置关..

1.2.2 第1课时.pptpage1成才之路·数学路漫漫其修远兮 吾将上下而求索人教B版 · 必修2 page2立体几何初步第一章page31.2　点、线、面之间的位置关系 第一章page41.2.2　空间中的平行关 第1课时　平行直线 第一章page5课前自主预习 方法警示探究          课堂典例讲练  易错疑难辨析课后强化作业思想方法技巧  page6page7观察下图中的∠AOB与∠A′O′B′.  这两个角对应的两条边之间有什么样的位置关系？page81．在同一平面内，____..

1.2.1.pptpage1成才之路·数学路漫漫其修远兮 吾将上下而求索人教B版 · 必修2 page2立体几何初步第一章page31.2　点、线、面之间的位置关系 第一章page41.2.1　平面的基本性质与推论 第一章page5课前自主预习 方法警示探究          课堂典例讲练  易错疑难辨析课后强化作业思想方法技巧  page6page7在《西游记》中，如来佛对孙悟空说：“你一个跟头虽有十万八千里，但不会跑出我的手掌心”．结果孙悟空真没有跑出如来佛的手掌心，如果把孙悟空看作是一个..

1.1.7.pptpage1成才之路·数学路漫漫其修远兮 吾将上下而求索人教B版 · 必修2 page2立体几何初步第一章page31.1　空间几何体 第一章page41.1.7　柱、锥、台和球的体积 第一章page5课前自主预习 方法警示探究          课堂典例讲练  易错疑难辨析课后强化作业思想方法技巧  page6page7空间几何体的体积是可以计算的，你知道常见几何体的体积公式吗？page81．长方体的体积：长方体的长、宽和高分别为a、b、c，长方体的体积V长方体＝________.2．棱柱和圆柱的体积：(1..

1.1.6.pptpage1成才之路·数学路漫漫其修远兮 吾将上下而求索人教B版 · 必修2 page2立体几何初步第一章page31.1　空间几何体 第一章page41.1.6　棱柱、棱锥、棱台和球的表面积 第一章page5课前自主预习 方法警示探究          课堂典例讲练  易错疑难辨析课后强化作业思想方法技巧  page6page7北京奥运会结束后，国家对体育场馆都进行了改造，从专业比赛场馆逐步成为公众观光、健身的综合性体育场馆，国家游泳中心也完成了上述变身，新增了内部开放面积，并建成了大..

1.1.5.pptpage1成才之路·数学路漫漫其修远兮 吾将上下而求索人教B版 · 必修2 page2立体几何初步第一章page31.1　空间几何体 第一章page41.1.5　三视图 第一章page5课前自主预习 方法警示探究          课堂典例讲练  易错疑难辨析课后强化作业思想方法技巧  page6page7从不同角度看庐山，有古诗：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同；不识庐山真面目，只缘身在此山中．”对于我们所学几何体，从不同方向看到的形状也各有不同，我们通常用三视图把几何体画..

1.1.4《投影与直观图》（新人教B版必修2）.pptpage11.1.4投影与直观图         济南历城二中             张成凯 page2   请同学们看下面几个常见的自然现象,考虑它们是怎样得到的?page3        观察下列投影现象,它们的投影过程有何不同? S投射方向投射方向page4中心投影与平行投影投射线交于一点的投影称为中心投影投射线相互平行的投影称为平行投影中心投影平行投影(正投影)..

1.1.4.pptpage1成才之路·数学路漫漫其修远兮 吾将上下而求索人教B版 · 必修2 page2立体几何初步第一章page31.1　空间几何体 第一章page41.1.4　投影与直观图 第一章page5课前自主预习 方法警示探究          课堂典例讲练  易错疑难辨析课后强化作业思想方法技巧  page6page7皮影戏，又称影子戏或灯影戏，是一种用灯光照射兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏曲．表演时，艺人们在白色幕布后面，一边操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时配以..

1.1.3.pptpage1成才之路·数学路漫漫其修远兮 吾将上下而求索人教B版 · 必修2 page2立体几何初步第一章page31.1　空间几何体 第一章page41.1.3　圆柱、圆锥、圆台和球 第一章page5课前自主预习 方法警示探究          课堂典例讲练  易错疑难辨析课后强化作业思想方法技巧  page6page7观察下面的几何体，你可能会判定它们分别是圆柱、圆锥、圆台．为什么你会判定它们分别是圆柱、圆锥、圆台呢？page81．圆柱、圆锥、圆台可以分别看作以______________、____________..

1.1.2 第2课时.pptpage1成才之路·数学路漫漫其修远兮 吾将上下而求索人教B版 · 必修2 page2立体几何初步第一章page31.1　空间几何体 第一章page41.1.2棱柱、棱锥和棱台的结构特征 第2课时　棱锥和棱台第一章page5课前自主预习 方法警示探究          课堂典例讲练  易错疑难辨析课后强化作业思想方法技巧  page6page7观察下面的几何体，你可能会判定它们是一些棱锥．为什么你会判定它们是棱锥呢？page81．棱锥(1)棱锥是________________________________________ _..

1.1.2 第1课时.pptpage1成才之路·数学路漫漫其修远兮 吾将上下而求索人教B版 · 必修2 page2立体几何初步第一章page31.1　空间几何体 第一章page41.1.2棱柱、棱锥和棱台的结构特征 第1课时　多面体和棱柱 第一章page5课前自主预习 方法警示探究          课堂典例讲练  易错疑难辨析课后强化作业思想方法技巧  page6page7观察下列空间几何体：   以上几何体有什么共同特征？page81．多面体是由若干个____________所围成的几何体．围成多面体的各个多..