《红樱桃》教学设计
作者:李永康
教材分析:
这是一篇借物喻人、以物传情的记叙文。主要写“五一”长假期间,我们去山区旅游,受到了特殊的礼遇,感受到山区淳朴的民风和人们美好的心灵。
学情分析:
学生淳朴的民风已初步了解,本文故事情节对学生来说并不陌生,可以深挖其主题。
教学目标:
1、认识生字5个
2、能朗读课文
3、能读懂课文内容,体会山区人民纯朴的民风。
重点:联系上下文体会文中几件事的作用。
难点:学习品读、鉴赏文章优美的词句。
教具:樱桃课件
教法:情境法
第一课时
教学过程
一、谈话引..