Unit12-Period Ⅰ.pptpage1page2page3page4page5page6page7page8page9page10教师用书独具演示page11page12page13page14page15page16page17page18page19page20page21page22page23page24page25演示结束 page26page27page28page29page30page31page32page33page34page35page36page37page38wasn't going to be living here page39To avoid getting confused didn't at all page40 

Unit 10 Money Period  Period Two　Lesson 38　The Right Price 课件（北师大版必修4）.pptpage1page2page3bargain with theboss about the price You’d better not buy the bargains a realbargain page4page5page6ashamed shameful ashamed page7page8page9get annoyed with me about I was annoyed that page10page11page12made no comments on commented that comments to make on page13page14page15of    great/vital     importance very     useful are of t..

北师版必修3配套课件：9.1 Warm-up & Lesson 1　On Your Bike（44张PPT）.pptxpage1Unit 9　Wheelspage2page3page4page5page6page7Warm-up & Lesson 1　On Your Bikepage8一二三四五六page9一二三四五六page10一二三四五六page11一二三四五六page12一二三四五六page13一二三四五六page14一二三四五六page15一二三四五六page16一二三四五六page1712345678page1812345678page1912345678page2012345678page2112345678page2212345678page2312345678page2412345678page2512345678page2612345678page2712345678page2812345678page291234..

物理：6.1《行星的运动》课件（新人教版必修2）.pptpage1第六章 万有引力与航天6.1 行星的运动 page2学习目标 ：1、知道地心说和日心说的基本内容。 2、学习开普勒三大定律，能用三大定      律解决问题。 3、了解人类对行星的认识过程是漫长       复杂的，真是来之不易的。 page3地心说 地球是宇宙的中心，是静止不动的，太阳月亮等各星体都围绕地球做简单的完美的圆周运动。 代表人物：亚里士多德最先提出，古希腊的托勒密加以 完善的 托 勒 密page4地心说 page5日心说 ..

2015-2016学年高一物理人教版必修1配套课件：第二章 第3讲 匀变速直线运动的位移与时间的关系.pptpage1第二章——匀变速直线运动的研究page2第3讲　匀变速直线运动的位移与时间的关系目标定位　1.了解位移公式的推导过程，理解公式的含义，知道位移对应v-t图象与坐标轴围成的面积.2.会利用公式x＝v0t＋  at2和匀变速直线运动的v-t图象解决有关问题.3.了解匀速直线运动的x-t图象的意义、特点，了解匀变速直线运动的x-t图象的特点.page3page4预习导学            &n..

7-3.pptpage1page2page3page4page5page6page7page8page9page10page11page12page13page14page15page16page17page18page19page20page21page22page23page24page25page26page27page28page29page30page31page32page33page34page35page36page37page38答案　CDpage39课后巩固 点此进入该word板块请做： word部分：   提升 

5-4.pptpage1page2page3page4page5page6page7page8page9page10page11page12page13page14page15page16page17page18page19page20page21page22page23page24page25page26page27page28page29page30page31page32page33page34page35page36page37page38课后巩固 点此进入该word板块请做： word部分：   提升 

超重与失重 学案【学习目标】　　1．知道什么是超重和失重现象，知道产生超重和失重现象的条件。　　2．知道完全失重现象及其产生条件。　　3．能够应用牛顿第二定律分析处理超重和失重问题。【学习重点】超重和失重的实质。【学习难点】应用牛顿定律求解超重和失重问题。【知识回顾】　　1．牛顿第二定律：物体的加速度跟所受的合力成___正比___，跟物体的质量成___反比___，加速度的方向跟合力的方向___相同___。公式写成：____F合=ma___。　　2．牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是____大小相等____、____方向相反____..

学案2　万有引力定律是怎样发现的[学习目标定位]　1.了解万有引力定律得出的思路和过程.2.理解万有引力定律的含义，并能利用万有引力公式进行有关计算.3.知道任何物体间都存在着万有引力，且遵循相同的规律．一、发现万有引力的过程1．胡克、雷恩、哈雷等科学家提出太阳对行星的作用力大小跟行星与太阳距离的平方成反比的猜想．2．牛顿在前人研究的基础上，经过严密的推理运算和实践检验，提出了万有引力定律．二、万有引力定律1．内容：自然界中任何两个物体都是相互吸引的，引力的大小跟这两个物体的质量的乘积成正比，跟它们的距离的二..

数学高中必修四苏教版2.4《向量的数量积》课件2.pptpage1高中数学 必修42.4  向量的数量积（3）page2   (1)   平面向量的坐标表示？（2）平面向量的坐标运算？（3）向量平行的坐标表示？复习回顾：page3创设情景，揭示课题：提出问题：向量的数量积能否用坐标表示？ page4学生活动：从而得向量数量积的坐标表示公式： page5建构数学：这就是说：两个向量的数量积等于它们对应坐标的乘积的和.即                  &n..

　　1．2.3　三角函数的诱导公式　　　　第1课时　三角函数的诱导公式(一)　　(教师用书独具)　　　　　　　　●三维目标　　1．知识与技能　　(1)能够推导公式一～四．　　(2)能够应用公式一～四解决一些三角函数求值、化简和证明问题．　　2．过程与方法　　(1)借助于单位圆，利用对称性，推导出公式一～四．　　(2)观察公式一～四的结构特征，将它们统一成一句话：函数名不变，符号看象限．　　(3)利用公式一～四的解题步骤为：负角→正角→0～2π角→锐角．　　(4)特别注意公式的使用中，三角函数值的符号变化问题．　..

1．3.1　赋值语句　输入、输出语句.pptpage1数学·必修3（苏教版）page2第1章　算法初步1．3　基本算法语句1．3.1　赋值语句　输入、输出语句page3情景切入          在讨论课上，有一个同学出了这样一个题目：体育用品商店里摆放着大大小小，形形色色的各类球——篮球、排球、铅球、网球、乒乓球等，请设计一个程序，只要给出了球的半径就能马上知道它的体积，你会设计吗？相信你学习了这节课以后就能顺利解决这一问题．1．理解输入、输出语句和赋值语句的语法格式与功能..

2015年高中数学 2.1.1函数的概念和图象（1）课件 苏教版必修1.pptpage1高中数学 必修12.1.1　函数的概念和图象（1）page2情境创设正方形的边长为a，则正方形的周长为          ，面积为           ． 初中学过的函数的概念如何表述？　　一般地，如果在一个变化过程中，有两个变量x和y，对于x的每一个值， y都有惟一的值与之对应，我们就说y是x的函数，x是自变量．常用的表示函数关系的方法：(1)解析法；(2)列表法；(3)图象法．常见的函..

第2章-2.3.1-第1课时等比数列.pptpage1教学教法分析课前自主导学当堂双基达标易错易误辨析课堂互动探究课后知能检测 教师备课资源page2page3page4page5等比数列的定义 page6page7第2项 同一个常数 公比 q page8等比中项 等比数列 G2＝xy page9等比数列的通项公式 page10a1qn－1 page11等比数列的通项公式及运算 page12page13page14page15page16page17等比数列的判断 page18page19page20page21等比数列的实际应用 page22page23page24page25page26page27page28page29page30page31page32page33page34page35page36课后知能检测 点击图标进入&h..

1-2-1-1.pptpage1page2page3page4课前预习目标课堂互动探究page5page6page7page8page9page10page11page12page13page14page15page16page17page18page19page20page21page22page23page24page25page26page27page28page29page30page31page32page33page34page35