背影朱自清第二课时哪一次“背影”写得最具体、最感人？第二次。找出最让你感动的语句   解  读 “背 影”　　我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 这段动词准确精当，请根据课文填空：　　我看见他    　  着黑布小帽，     ..

那是我小时侯常坐在父亲肩头父亲是儿那登天的梯父亲是那拉车的牛忘不了粗茶淡饭将我养大忘不了一声长叹半壶老酒等我长大后山里孩子往外走想儿时一封家书千里循叮嘱盼儿归一袋闷烟满天数星斗都说养儿能防老可儿山高水远他乡留都说养儿为防老可你再苦再累不张口儿只有轻歌一曲和泪唱愿天下父母平安渡春秋那是我小时侯常坐在父亲肩头父亲是儿那登天的梯父亲是那拉车的牛忘不了粗茶淡饭将我养大忘不了一声长叹半壶老酒等我长大后山里孩子往外走想儿时一封家书千里循叮嘱盼儿归一袋闷烟满天数星斗都说养儿能防老可..

儿子眼中的父亲14岁：“好像有时候说得也不对……”7岁：“爸爸真了不起，什么都懂！”25岁：“老头子一无所知，陈腐不堪。”20岁：“爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入。”35岁：“如果爸爸当年像我这样老练，他今天肯定是个百万富翁了。”45岁：“我不知道是否该和老头子商量商量，或许他能帮我出出主意……”55岁：“真可惜爸爸去世了。说实在话，他的看法相当高明！”60岁：“可怜的爸爸！您简直是位无所不知的学者！遗憾..

    至 爱 亲 情第三单元    一直以来，文人墨客都喜欢歌颂无私的母爱。其实，父爱同样伟大。生活中，父亲就像一颗大树为我们撑起一片天空，遮出一片阴凉。他们默默地为我们遮风挡雨，又欣喜的关注着我们的成长……欣赏歌曲：《父亲》背影朱自清--朱自清背  影       朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省   扬州市人,散文家、诗人、学者。 名篇有《绿》、《春》、《桨声灯影里的秦淮河》、《荷塘月色》。      &nb..

那是一个秋天风儿那么缠绵让我想起他们那双无助的眼就在那美丽风景相伴的地方我听到一声巨响震彻山谷就是那个秋天再看不到爸爸的脸他用他的双肩托起我重生的起点黑暗中泪水沾满了双眼不要离开不要伤害我看到爸爸妈妈就这么走远留下我在这陌生的人世间不知道未来还会有什么风险我想要紧紧抓住他的手妈妈告诉我希望还会有看到太阳出来妈妈笑了天亮了这是一个夜晚天上宿星点点我在梦里看见我的妈妈一个人在世上要学会坚强你不要离开不要伤害我看到爸爸妈妈就这么走远留下我在这陌生的人世间我愿为他建造一个美丽的花园..

人琴俱亡            学习目标有感情的诵读古文，体会用独特悼念方式表达深厚的兄弟情谊 掌握常见的文言实词与虚词，品味简洁传神的语言 重点 ：掌握常见的文言实词与虚词 。难点：体会用独特悼念方式表达深厚的兄弟情谊，感受凄美的爱的感情熏陶。    王子猷（       )、子敬俱病笃(     )，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了(      )不悲。便所..

我的母亲 江苏教育出版社语文 八年级（上） 整体感知课文 朗读课文，请复述作者母亲的四个生活片段。 读了本文，你看到了一位……的母亲。（例：读了母亲背“我”赏灯，我看到了一位无微不至地关爱孩子的母亲） 读完课文，你觉得母亲是怎样的一位母亲？ 研读四个片段 作者深情回忆了关于母亲的四个片段，哪些话语，哪些事情，哪些细节最让你动情，小组间进行交流。 元宵夜的“巡阅” 涌流的泪珠 丰富的内心世界 劳碌的身影 元宵夜的“巡阅” “我由现在追想当..

甜甜的泥土 黄飞 周巷中心初中 钱邦华 学习目标 速读课文，培养捕捉信息的能力，体会母子情深 掌握文章中的对比写作方法。 了解小小说的特点。 学习字词 请同学们打开同步导学，看同步导学为我们归纳的词语，在空白的地方工整、认真的抄写一遍字词。 整体感知： 1.请同学们朗读课文，做到精神饱满，字正腔圆。 2.用自己的话概括出这篇课文的主要内容？ 离异的母亲给儿子送糖的故事。 一、速读课文，培养捕捉信息的能力。 1.找出课文中..

朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省 扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。 有诗文集《踪迹》、《欧旅杂记》,以及一 些文艺论著，收在《朱自清文集》里 。 《背影》是记实散文，写于1925年。作 者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引 的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信， 真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特 别是《背影》里所叙述的那一回，想起来跟 眼前一般无二。我这篇文只是写实，……” 朱自清 听录音，整体感知 　1、用着重号点出生字并注音。 　２、朱自清是通过背影写一件什么事，表达的是一种..

同学们，也许在这个世界上，没有比亲情更可贵、更长久的了；也许，在我们这个生存的空间，没有比我们挚爱的亲人的离去更令人肝肠寸断。这或许是我们生命中无法承受的痛。 古代大书法家王羲之有七个儿子，品格才华最突出的是子猷与子敬兄弟二人，这俩兄弟的感情非常好，《人琴俱亡》讲的就是他们痛人心扉的故事。 相识满天下，知心能几人？ 《俞伯牙摔琴谢知音》 人琴俱亡 人 琴 俱 亡 选自《世说新语·伤逝》 作者：刘义庆 《世说新语》是记载魏晋人物言谈轶事的笔记小说。刘义庆撰。记载了自东汉末年至东晋..

　　手足情是人世间永不凋零朵的花 　　苏轼《水调歌头》：“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇兼怀子由” 思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。 　　　　　　　　　　唐·杜甫《恨别》 刘义庆 学习目标 　　有感情的诵读古文，体会用独特悼念方式表达深厚的兄弟情谊 　　 　　掌握常见的文言实词与虚词，品味简洁传神的语言 作者与作品： 　　刘义庆，南朝宋文学家。南朝宋武帝的侄儿，袭封临川王。《宋本》传：“性简素，寡嗜欲”，爱好文学，广招四方文学之士，聚于门下。 　　《世说新语》是记载魏晋人物言谈轶事的笔记小说..

川端康成 日本现、当代小说家。他是日本文学界“泰斗”级人物，亚洲第二位获诺贝尔文学奖的人。1899年出生在大阪，幼年父母双亡。后来祖父母和姐姐又陆续病故，孤独忧郁伴其一生。1926年写《伊豆的舞女》而成名。1968年因《雪国》《千羽鹤》《古都》获诺贝尔文学奖。 资料共享 父 母 的 心 川端康成 金坛市社头中学 于辉 初读课文，感受父母的心 有感情的朗读课文，并用简要的语言概括故事情节。 概括方式：在什么地方什么人之间发生了什么事，结果怎样。 送走长子 生活所迫 用次子换回长子 ..

朗诵欣赏 妈妈 那斗笠 　　 夜色薄了轻轻飘着雨 妈妈你戴着那斗笠 送我 在黄土路边 笠在风雨中飘摇着 我却看不清你的脸 你只静静地静静地站在路边 妈妈那斗笠 酱紫色的总是斜倚在堂屋桌边 岁月消磨了它的颜色 却将我的记忆深深地深深地染遍 神秘而又庄严 毕竟有一次 妈妈你戴着斗笠 洗衣在河边 　　 回首看我摇落满树的枣花 坠满那斗笠点滴在河边 和你那清清地 一刹那间灿烂如花的笑颜 让我至今为之心颤 送我的那天晚上 妈妈你只静静地静静..