生活中的统计洲头中心小学  周强2012年1月       这些精美的贺卡，大家都见过不少，我们一起来欣赏欣赏。        同学们知道吗？小小的贺卡，它的背后还有很多的故事，它对我们的生活、我们的环境都有着很大的影响。这是我们小组成员及家庭去年收到贺卡数量的统计表（1）生产2000张贺卡要消耗1棵3米高的树。（2）根据中华环境保护基金会对北京地区机关、学校、企业、商社及邮电等部门的调查，该市每年圣诞节至春节期间的贺卡邮寄量达3000多万张，相当于砍伐10年生树木1万多棵。（3）..

 小数的意义和读写苏教版三年级数学下册教学目标：1.进一步理解、巩固小数的意义。2.使同学们认真掌握小数数位顺序表，知道数位、记数单位和相邻两个单位之间的关系。 看图写出分数和小数。？分数________小数________分数________小数________分数________小数________判断题。1.  34.8读作三十四点八。2.  0.27读作零点二十七。3.  5.003读作五点零三。你能举例说说1和0.1的关系吗？你能用图表示1和0.1的关系吗？你能用类似的方法探索0.1和0.01有什么关系吗?结论:1里面有10个0.1结论:0.1里面有10个0.01 ..

统 计 苏教版三年级数学下册 1.经历和体验收集整理分析数据的过程，学会统计记录整理数据。 2.初步感受动手实验是获得科学结论的一种有效方法，激发主动学习的积极性，进一步发展与他人合作交流的意识与能力。 学习目标 6 × 5 = 72 ÷8 = 36 – 9 = 43 + 8= 100 – 72 = 37 + 6 = 3 × 8 = 63 ÷ 9 = 450 – 30 = 30 + 240 = 98 × 5 = 640 + 30= 7 × 6 = 48 ÷ 6 = 70 + 320 = 480 – 40 = 760 – 40 = 6..

统 计 苏教版三年级数学下册 1. 在丰富的具体问题情景中，感受求平均数是解决一些实际的问题的需要，并通过进一步的操作和思考体会平均数的意义，学会计算简单数据的平均数。（结果是整数） 2. 在运用平均数的知识解释简单生活现象。解决简单实际问题的过程中，进一步积累分析和处理数据的方法，发展统计观念。 学习目标 在图里移一移就知道了（移多补少） 男生套中圈成绩统计图 先求出4人套中的总个数，再求出平均每人套中的个数。 女生平均每人套中多少个圈？你是怎样知道的，在小组里交流。 女生套中圈成绩统计图 先求和..