课题名称浮力计算课型习题课课时1课时授课时间2011年12月28日授课教师教学模式1.条件分析--方案设计探究模式2.类比--模仿探究模式教 学 目 标知识与技能1.阿基米德原理： F浮=G排2.阿基米德原理展开公式：F浮=ρ液 g V排  在任何状态都可用3.物体在液体中如果达到漂浮或者悬浮的状态： F浮=G （注意区分前面两个公式的G与G排）4.利用弹簧测力计测浮力： F浮=G –F        注意：公式全部采用国际标准单位过程与方法经历分析的过程,了解知识的内在联系..

 浮力专题计算复习考基要点一、复习所学过的浮力计算公式及适用条件1.阿基米德原理： F浮=G排2.阿基米德原理展开公式：F浮=ρ液 g V排  在任何状态都可用3.物体在液体中如果达到漂浮或者悬浮的状态： F浮=G （注意区分前面两个公式的G与G排）4.利用弹簧测力计测浮力： F浮=G –F        注意：公式全部采用国际标准单位一．F浮=ρ液 g V排 的基础运算反馈练习1 一个木球漂浮在水面上，其中浸在水中的体积为100cm3 ，则木球受到多大的浮力？    2.把一个金属球浸..

 欢迎各位老师浮力计算专题复习公式回顾1.阿基米德原理： F浮=G排2.阿基米德原理展开公式：F浮=ρ液 g V排  在任何状态都可用3.物体在液体中如果达到漂浮或者悬浮的状态： F浮=G （注意区分前面两个公式的G与G排）4.利用弹簧测力计测浮力： F浮=G –F        注意：公式全部采用国际标准单位 一： F浮=ρ液 g V排 的基础运算 反馈练习一：1.一个木球漂浮在水面上，其中浸在水中的体积为100cm3 ，则木球受到多大的浮力？   解：F浮=ρ液 g V排=1×103 &tim..

   　《浮力》说课稿                                  ...初中...尊敬的各位评委：大家好!我是_____号，我说课的题目《浮力》，是人民教育出版社出版的九年级物理第十四章第五节的内容，下面我从教材分析、学情分析、学法、教法、教学程序、板书设计、教学反思七个方面来说这节课。一、说教材　一）、教材内容要点： 1．了解浮力（包括浮力的方向、施力物体、浮力的单位）2．了解阿基米德原理（包括原理的建立、适用范围、简单应用..

 第二节  液体的压强1、固体由于受重力作用，对支撑它的物体有压强。2、液体有什么特点？3、液体有压强吗？液体压强有什么特点？研究液体压强 液体受重力作用对支撑它的物体——容器底有压强液体能流动，对阻碍它流散开的容器壁也有压强器材：压强计，大烧杯，水，盐水，刻度尺液体压强有什么特点？液体内部有压强, 液体内部压强，随深度的增加而增大液体内部向各个方向都有压强 同一深度液体向各个方向的压强都相等液体压强还和密度有关液体压强特点液体对容器底和容器壁都有压强，液体内部向各个方..

 压强与浮力回顾基础——压力和压强知识结构回顾基础——压力作出物体对支持面的压力示意图回顾基础——固体压强一块砖分别平放、侧放、竖放在地面上，对地面压强最小的放置方法是（　　）A．平放　　　B．侧放　　　C．竖放　　　D．无法判断 下列事例中，属于减小受力面积，增大压强的是（　　）A．铁路的钢轨不直接铺在路基上，而铺在枕木上B．书包带宽的比窄的背在身上舒服C．把菜刀口磨得很薄，刀就容易切进菜里去D．在泥地上垫上一块大木板，便于人行走回顾基础——液体压强如图..

 第十节     液体的压强 液体压强    练   习    血  压 内部压强聂家河中学   鲜于文智一、液体对容器的压强（1）  由于液体重力的作用，液体对容器底部有压强，且随着深度的增加而增大（2）  液体对容器侧壁有压强，且随深度的增大而增大  液体压强    练   习    血  压 内部压强    问  题二、液体内部的压强（1）  液体内部有压强a.随深度的增加而增大b.同一深度，向各个方向的压强相等c...

 浮力计算习题课如何解浮力计算题？1.判断用啥公式？A.重、弹簧测力计：F浮=G-F       B.压力、正方体：F浮=F下 –F上        C.排开、溢出      F浮=G排=mg= ρ液gv排         D.漂浮、悬浮、部分浸入F浮=G物2.求体积的公式v排= F浮/ρ液g3.几个常用公式：V=Sh       G=mg= ρ物vg4.单位换算：1m3=1×106 Cm3 1、用弹簧称示数相减法计算浮力。 通过弹簧秤示数差：F浮=G-F 　　  一个金属球在空气中..

初中物理第十四章 压强和浮力 夷陵区小溪塔三中 地位和作用 教学目标 教学重点和难点 教学流程 教学效果评估 地位和作用 　本单元是力学知识的重点内容，也是难点内容。包括四节内容，即压强、液体的压强、大气压强、流体压强与流速的关系。这些知识在日常生活和生产中都有广泛的应用，通过新授课的学习，学生对这些知识已具备一定的基础。 本单元的知识核心是压强，它贯穿着整个单元，因此，处理好压强的复习教学是搞好本单元其它三节内容复习的关键。 本单元教材编排了二个“探究”，三个“想想..

压强 污泥国遇险记 话说唐僧师徒一路西行，有一日来到污泥国境内，只见满地黑泥，不见任何道路通行。呆子八戒不知好歹，一步迈了进去，黑泥马上浸到了八戒的腰部，八戒大喊“猴哥救命”，只见悟空拔下一撮猴毛，喊一声“变”，变出一样东西救出了八戒，并且师徒四人靠这样东西安全度过了污泥国。大家猜，悟空变出了什么？ 压力问题1 1、将一本书放在你的头顶上，感受你所受道的压力的方向，由此说明压力的方向与书本的重力有什么关系？压力的大小与物体重力的大小有什么关系？ 2、如图物体对斜面的压力的方向是向哪个方向的？你能不..