专题总结1．民族危机、清政府统治危机、民族资本主义初步发展与维新运动的关系      (1)甲午战争后，列强经济上向中国资本输出，政治上强占租借地和划分势力范围，掀起瓜分中国的狂潮，这一严重的民族危机加深了清政府的统治危机。      (2)清政府要偿还的借款逐年增加，又遇天灾，造成财政危机加剧，为解决财政问题又大力搜刮百姓，加剧了阶级矛盾和社会矛盾。(3)帝国主义侵略的加剧造成自然经济进一步解体，商品市场和劳动力市场扩大，从而促进了资本主义发展，清政府为解决财政困难..

第九单元        戊戌变法第4课  戊戌政变  ---变法失败一、新旧势力的交锋阅读P136”新旧势力的交锋”，回答：    新、旧势力是如何交锋的？（新、旧势力各自采取了哪些举措）解除翁同龢军机大臣 ；授荣禄为直隶总督兼北洋大臣；以后新授二品以上大臣，要到慈禧跟前谢恩。荣禄暗中勾结守旧势力密谋慈禧训政革职两尚书四侍郎;任命谭嗣同等”军机四卿”;拉拢袁世凯,却不知其真面目;游说列强,落空优势劣势交锋态势：光绪帝和维新派形势危急丧失有力支持丧..

第4课识记基础知识第九单元理解教材新知把握热点考向应用创新演练基础随堂巩固知能综合提升1．代表人物(1)旧势力以         为首。(2)新势力以       为首。2．旧势力的举措(1)慈禧太后解除了支持新政的       的军机大臣职务。(2)任命      为直隶总督，控制京津地区。(3)荣禄等人暗中勾结，密谋由慈禧太后训政。慈禧太后光绪帝翁同龢荣禄    3．新势力的举措   (1)光绪帝将改..

第3课识记基础知识第九单元理解教材新知把握热点考向应用创新演练基础随堂巩固知能综合提升    一、救亡与变法的呼声再起    1．背景    (1)中国面临被列强瓜分的危险。1897年，德国军队强占       。    (2)俄国强占     和大连。    (3)1898年，法国强迫清政府租借       。    (4)英国迫使清政府租借“     ”和威海卫。..

第2课识记基础知识第九单元理解教材新知把握热点考向应用创新演练基础随堂巩固知能综合提升一、早期改良思潮1．出现时间19世纪70年代。2．代表人物王韬、薛福成和        等。3．目的解救         ，缓和社会矛盾。郑观应民族危难    4．主张    (1)经济上：振兴工商业，发展资本主义，增强国家的经济实力，通过“      ”同外国资本主义进行竞争。    (2)政治上：学习西..

第4课识记基础知识第九单元理解教材新知把握热点考向应用创新演练基础随堂巩固知能综合提升1．代表人物(1)旧势力以         为首。(2)新势力以       为首。2．旧势力的举措(1)慈禧太后解除了支持新政的       的军机大臣职务。(2)任命      为直隶总督，控制京津地区。(3)荣禄等人暗中勾结，密谋由慈禧太后训政。慈禧太后光绪帝翁同龢荣禄    3．新势力的举措   (1)光绪帝将改..

第3课识记基础知识第九单元理解教材新知把握热点考向应用创新演练基础随堂巩固知能综合提升    一、救亡与变法的呼声再起    1．背景    (1)中国面临被列强瓜分的危险。1897年，德国军队强占       。    (2)俄国强占     和大连。    (3)1898年，法国强迫清政府租借       。    (4)英国迫使清政府租借“     ”和威海卫。..

第2课识记基础知识第九单元理解教材新知把握热点考向应用创新演练基础随堂巩固知能综合提升一、早期改良思潮1．出现时间19世纪70年代。2．代表人物王韬、薛福成和        等。3．目的解救         ，缓和社会矛盾。郑观应民族危难    4．主张    (1)经济上：振兴工商业，发展资本主义，增强国家的经济实力，通过“      ”同外国资本主义进行竞争。    (2)政治上：学习西..

第1课识记基础知识第九单元理解教材新知把握热点考向应用创新演练基础随堂巩固知能综合提升    一、《马关条约》的签订与民族危机的加深    1．背景    (1)1895年，《         》签订后，日本的侵略势力开始进入中国。    (2)欧美帝国主义列强趁机扩大对中国的政治侵略与         。    2．经济侵略    (1)政治性贷款：清政府先后三次向俄、法、英、德等国..

第4课　戊戌政变(对应学生用书第82~83页)课标要求:知道戊戌变法失败的基本史实,探讨中国近代化道路的曲折性。慈禧太后翁同龢临朝听政戊戌六君子京师大学堂维新派人民群众帝国主义改良主义救亡图存君主立宪思想解放(对应学生用书第83页)明治维新与戊戌变法一成一败的原因1.从社会基础来看:19世纪末中国资本主义发展的程度远不如19世纪中期的日本。资本主义发展的不充分,使中国的资产阶级具有突出的妥协性和软弱性。尽管日本的资本主义发展与西欧相比也不够成熟,但日本商业性的农业有了很大的发展,自然经济日益解体,产生了大批的新兴地主,手..

第4课  戊戌政变一、 新旧势力的交锋1.原因：新政措施的推行，遭到_________的强烈抵制和反对。2.新旧势力的代表：(1)旧势力：以_________为首的荣禄等人。(2)新势力：以_______为首的康有为、梁启超等人。守旧势力慈禧太后光绪帝3.交锋举措：(1)旧势力：①慈禧太后解除_______的军机大臣职务。②任命亲信_____为直隶总督，控制京津地区。③大部分官员对新政抵制。④荣禄等人密谋由_________训政，以达到结束光绪帝主政、扑灭新政的目的。翁同龢荣禄慈禧太后(2)新势力：①_______革去礼部两名尚书及四名侍郎的职务。②任命谭嗣同等为..

第3课　百日维新(对应学生用书第79~80页)课标要求:简述百日维新的主要内容,分析其特点。胶州湾广州湾新界日本变政考保国会答案:(1)列强掀起瓜分中国的狂潮。(2)中国民族危机进一步加深,近代爱国人士呼吁变法图强,维新变法运动进一步高涨。定国是诏上书言事旗人农工商业科举制度京师大学堂宪法答案:(1)官绅、士民参政积极性高,纷纷上书言事。(2)“人人……举国鼓舞欢蹈”不符合事实,因为维新运动没有广泛的群众基础。资本主义科学文化(对应学生用书第80页)一、推行百日维新的历史条件1.社会条件:甲午中日战争以后,帝..

第3课  百日维新一、救亡与变法的呼声再起1.背景：列强掀起瓜分中国的狂潮。(1)德国强占_______。(2)俄国强占_____和大连。(3)法国强租_______。(4)英国租借“新界”和_______。胶州湾旅顺广州湾威海卫2.表现：(1)康有为《上清帝第六书》，主张学习日本_________，进行全面改革，引起光绪帝的强烈共鸣。(2)康有为进呈《___________》和《俄彼得变政记》等书籍，进一步坚定光绪帝维新变法的决心。(3)1898年春，康有为发起组织_______，保浙会等变法团体相继成立，维新变法浪潮激荡全国。(4)1898年，在各种改革力量的推动下..

第2课　维新运动的兴起(对应学生用书第76~77页)课标要求:简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张,分析其特点。民族工业郑观应商战君主立宪新学伪经考答案:(1)“托古改制”——把传统的儒家思想与西方资本主义政治学说相结合。(2)强烈地冲击了传统思想,使一部分人开始接受维新思想。爱国救亡中外纪闻变法通议政治制度君主立宪国闻报进化论(对应学生用书第77~78页)一、关于康有为维新思想特点的认识1.特点:把西方的资产阶级政治学说与中国传统的儒家思想相结合,从传统儒家思想中,为变法寻找理论依据。2.利弊(1)利:以..

第2课  维新运动的兴起一、早期改良思潮1.背景：近代_________的出现，民族危机加深。2.代表：王韬、薛福成、_______等。3.主张：(1)经济上：振兴工商业，发展_________，通过“_____”同外国资本主义进行竞争。(2)政治上：学习西方先进的制度，设立_____，实行君主立宪。民族工业郑观应资本主义商战议院4.影响：(1)反映了_____________的利益和要求。(2)成为甲午战争后_____________兴起的先声。【合作探究】1.早期改良思潮与洋务思潮在向西方学习的内容上有何不同？提示：早期改良思潮主张学习西方资本主义工商业和君主..