专题总结1．明治维新的背景      (1)内忧：①当时的日本是一个闭关、落后的封建国家。德川幕府通过幕府的形式实现对日本的统治。天皇没有实权，实权掌握在将军手中。德川幕府对内实行严格的封建等级制度，对外推行锁国政策，阻碍了社会经济的发展，日本落后于西方国家；②社会发生急剧变化：农民受到沉重的剥削和压迫，起义不断，阶级矛盾尖锐。资本主义萌芽出现，出现大商人等工商业者，但他们政治上无权，资本主义与封建统治矛盾激化。统治阶级内部，一些中下级武士的经济状况恶化，对现实不满，产生了反抗思..

第4课识记基础知识第八单元理解教材新知把握热点考向应用创新演练基础随堂巩固知能综合提升    一、1889年日本宪法    1．背景    (1)明治维新期间，农民负担沉重，发动暴动。    (2)中小资产阶级和地主掀起了“             ”。    2．目的    适应资本主义的发展，稳定社会局面。    3．颁布    1889年，明治政府以天皇名义颁布钦..

第3课识记基础知识第八单元理解教材新知把握热点考向应用创新演练基础随堂巩固知能综合提升    一、废除旧体制    1．目的    建立新的制度，促进         的发展。    2．加强中央集权    (1)取消幕府的封建领地，逐步收回各藩领地和     的统治权。    (2)1871年，政府宣布“         ”，由中央派官员直接进行管理。&nbs..

第2课识记基础知识第八单元理解教材新知把握热点考向应用创新演练基础随堂巩固知能综合提升    一、“尊王攘夷”    1．原因    (1)根本原因：日本民族危机加剧。    (2)直接原因：幕府统治者采取对外妥协、对内镇压的政策。    2．概况    (1)标志：1860年，中下级武士暗杀          。    (2)口号：“        ”，就..

第1课识记基础知识第八单元理解教材新知把握热点考向应用创新演练基础随堂巩固知能综合提升一、德川幕府的统治1．建立   世纪初，德川家族开始统治日本。2．表现(1)政治上：幕府统治。①天皇：名义上是国家的最高统治者，但没有     。②将军：直接管理着全国四分之一以上的土地和许多重要城市。③大名：享有藩的世袭统治权，必须听命于      。④武士：将军和大名的家臣，是      的统治基础。⑤等级制度：日本社会分为士、农、工、商等不同 &nbs..

第4课识记基础知识第八单元理解教材新知把握热点考向应用创新演练基础随堂巩固知能综合提升    一、1889年日本宪法    1．背景    (1)明治维新期间，农民负担沉重，发动暴动。    (2)中小资产阶级和地主掀起了“             ”。    2．目的    适应资本主义的发展，稳定社会局面。    3．颁布    1889年，明治政府以天皇名义颁布钦..

第3课识记基础知识第八单元理解教材新知把握热点考向应用创新演练基础随堂巩固知能综合提升    一、废除旧体制    1．目的    建立新的制度，促进         的发展。    2．加强中央集权    (1)取消幕府的封建领地，逐步收回各藩领地和     的统治权。    (2)1871年，政府宣布“         ”，由中央派官员直接进行管理。&nbs..

第2课识记基础知识第八单元理解教材新知把握热点考向应用创新演练基础随堂巩固知能综合提升    一、“尊王攘夷”    1．原因    (1)根本原因：日本民族危机加剧。    (2)直接原因：幕府统治者采取对外妥协、对内镇压的政策。    2．概况    (1)标志：1860年，中下级武士暗杀          。    (2)口号：“        ”，就..

第1课识记基础知识第八单元理解教材新知把握热点考向应用创新演练基础随堂巩固知能综合提升一、德川幕府的统治1．建立   世纪初，德川家族开始统治日本。2．表现(1)政治上：幕府统治。①天皇：名义上是国家的最高统治者，但没有     。②将军：直接管理着全国四分之一以上的土地和许多重要城市。③大名：享有藩的世袭统治权，必须听命于      。④武士：将军和大名的家臣，是      的统治基础。⑤等级制度：日本社会分为士、农、工、商等不同 &nbs..

第4课  走向世界的日本一、1889年日本宪法1.背景：(1)明治维新期间，_____负担沉重，发动暴动。(2)中小资产阶级和地主掀起“_____________”。(3)1885年，日本实行_______，伊藤博文出任第一任内阁首相。2.目的：缓和矛盾，适应资本主义发展的需要。农民自由民权运动内阁制3.颁布：1889年，明治政府以_____名义颁布钦定的《______________》。4.内容：(1)宣布日本实行_________，但又宣称“天皇神圣不可侵犯”。(2)规定日本国民称_____，他们享有法律范围内的言论、通信等自由。(3)规定议会分为贵族院和_______..

第3课  明治维新一、废除旧体制1.明治维新的含义：明治政府推行的一系列废除旧封建体制，建立新制度，促进_________发展的改革措施，史称“明治维新”。资本主义2.加强中央集权：(1)内容：①取消幕府的_________，逐步收回各藩领地和人民的统治权。②1871年，政府宣布“_________”，由中央政府派官员直接进行管理。(2)作用：开始建立起统一的_____________。封建领地废藩置县中央集权国家3.废除封建等级制度：(1)内容：①取消大名和公卿的名称，确立皇族、华族、士族和_____等四种身份。②宣布“_________..

第2课  倒幕运动和明治政府的成立一、“尊王攘夷”1.原因：(1)根本原因：随着日本_________的加深要求改革的呼声高涨。(2)直接原因：幕府_________、对内镇压。2.目的：尊奉天皇，_______________。民族危机对外妥协赶走外国侵略者3.概况：(1)兴起：①兴起标志：1860年，中下级武士暗杀了幕府实权人物__________，尊攘派走上了日本政治舞台。②参与阶层：___________是该运动的主要参与者，得到部分_____的支持，富农、___________和商人等也纷纷响应。③主要活动：刺杀与西方势力勾结___________，袭击西方国家商人和外交..

第1课  从锁国走向开国的日本一、德川幕府的统治1.建立：___世纪初，德川幕府开始统治日本。2.内外政策：(1)建立幕藩体制：①天皇:是_____上的最高统治者。②将军:直接管理着全国四分之一以上的土地和许多重要的城市。17名义③大名:是藩的首领，享有藩的___________，必须听命于______。④武士:将军和大名的_____，是幕府的统治基础。(2)实行等级制度：日本社会分为士、农、工、商等不同的身份等级。(3)推行锁国政策：①目的：防止_________对日本的侵入。②措施：严禁日本人与外国贸易，把_________和传教士驱逐出境，只允许同中国..

课时三 　迅速崛起的日本课程标准 　　　　分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。 内容解读 1.  1889年日本宪法制订的背景、内容、特点和影响。2.  日本对外扩张的目的、过程、影响。一、资本主义的发展1．前提条件      (1)明治维新消除了封建割据势力，客观上为日本资本主义经济迅速发展创造了条件。      (2)国家政策的扶植与保护，为资本主义发展提供了政策保障。2．具体表现      (1)19世纪80年代，日本出现　　　　　的高潮，以 ..

课时二　明治维新的举措课程标准 　　　　概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代化道路的多样性。 内容解读 1. 掌握明治维新的内容。2.认识日本走上近代化道路的特点。一、破除旧政治体制1．背景      (1)推翻幕府封建统治后确立的明治政府，为改革变法提供了良好的政治前提。      (2)明治政府于1868年以天皇名义公布《　　　　　》，要求广兴会议，向　　　学习，改革各种封建制度，发展      　　　　　经济；公布《政体书》整顿充实政府组织机构。..