《合欢树》同步练习第一部分：1．下列各句中没有错别字的一项是（　　）A、“再试一回，不试你怎么知道会没用？”她说，每一回都虔诚地抱着希望。B、医院的大夫说，这实在太悬了，对于摊换病人，这差不多是要命的事。C、过了几年，我的另一篇小说又饶幸获奖，母亲已离我整整七年了。D、母亲高兴了，很多天，以为那是个好照头，常去侍弄它，不敢再大意。2．朗读下列句子，说说把重音放在哪几个词上，才能充分表达人物的思想感情。（加“·”）⑴（母亲）到处找大夫，打听偏方，花很多钱。..

 合欢树母爱生而为一棵树在季节轮回中固守家园撑一树浓荫一生为子女默默付出　　――希望树子女生而为一棵树在母爱的哺育下茁壮成长蓦然回首中承载了多少母爱的温暖　   ――理解树母亲---子女生而为一棵树血脉相连、不离不弃是人生风景中最为坚强的守候。  ―――亲情树……纸船－寄母亲（冰心） 我从不肯放弃了一张纸，　总是留着——留着，叠成一只一只很小的船只，从舟上抛下在海里！ 有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天叠着，总希望..

 父亲的谜语刘   蕊你能读准下列红字的读音吗？  深邃（ 　  ）冥想（　　）黯然（　　）撅起（　　）陡然（　　）笼罩（　　）预习成果汇报suìmíngànjuēdǒuzhào预习成果汇报说说下列词语的意思？ 　苦思冥想： 　深邃：　邃：深沉的思索深奥深 用一句话说说这是一篇写什么的文章课文写了哪些事情?父亲是怎样一个人?文中哪些地方可以看出父亲对我的爱?品读课文:请以“我感受最深的是___, 因为_____”说一段话.说一说自己的父亲农民父亲工人父亲老年父..

我的母亲 邹韬奋 邹韬奋（1895—1944）：新闻记者、政论家而和出版家。祖籍江西，生于福建。1921年毕业于上海圣约翰大学。1926年在上海主编《生活》周刊起，毕生从事新闻出版工作。1931年“九一八”事变后，反对国民党政府的不抵抗政策；在抗日战争期间，先后主编了《抗战》、《全民抗战》等刊物，积极宣传团结抗战，反对妥协投降。1944年7月病逝，中共中央接受他遗书的申请，追认他为中共正式党员。著作编有《韬奋全集》、《韬奋文集》，并著有《萍踪寄语》、《萍踪忆语》。 学习目标： 1反复朗读,体会文中母亲真挚、深沉的爱。 ..

作者简介 　　韩愈（768—824）字退之，河阳（今河南孟县）人，郡望昌黎（今属辽宁）。故他又自称昌黎人，世称韩昌黎。 介绍“序” 　　古代以“序”名篇的文章，有赠序一类，是为送别亲友而写的，内容多为颂赞勉励之辞。唐代赠序之作，以韩愈为最多。韩愈扩大了赠序的内容，不仅一般地叙友谊，话别情，而且述主张，议时事，咏怀抱，劝德行等。 疏通课文 　　　　送董生邵南游河北序 　　　　　　　韩　愈 　　 　　燕赵古称多慷慨悲歌之士。董生自举 进士，屡不得志于有司，怀抱利器，郁郁 适兹土。吾知其必有合也..

1.能借助拼音、工具书等自学课文生字新词，进一步扩大知识量。 2.朗读，体会细节描写中蕴含的作者思想感情。 3.能发现、体味自己身边的父爱，学会珍惜自己身边平凡的父爱。 在朗读课文中把不认识的生字新词圈起来，借助拼音、工具书查出读音，会读、会写。 （目标1检测） 请正确朗读下列词语： 深邃 撅起嘴 黯淡 苦思冥想 荒诞 涩涩的 （朗读，体会文章细节中蕴含的作者思想感情） 有感情的朗读课文，在不理解的地方打上问号，感动出色..

他说：“母亲生前没有给我留下隽永的哲言，或要我恪守的教诲，只是在她去世之后，她艰难的命运，坚忍的意志和毫不张扬的爱，随光阴流转，在我印象中愈加鲜明深刻…… ” 史 铁 生 1951年生于北京，清华大学附中毕业后，于1969年插队延安，1972年因病致瘫，（“活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿”）转回北京，1971-1981在北京某街道工厂做工，后主要从事文学创作，现为北京作家协会合同制作家.1979年开始创作，1983年和1984年分别以《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》荣获全国优秀短篇小说奖。 代表作知青题材短篇小说:? ..

藁城市邱头镇 丽阳中学 作课教师：张利哲 教学目标 1.能借助工具书、课下注释、问同学等自学课文生字新词，积累基础知识。 2.反复朗读，体会细节描写中蕴含的深深地父爱。 3.能发现、体味自己身边的父爱，学会珍惜。 1、 把生字词圈起来，注意生字词的读音，借助工具书、课下注释、问同学等方式自学课文生字新词。 2、用简洁的语言概括文章写了哪些事？ 3、画出描写父亲眼睛的语句。 请正确朗读下列词语： 深邃 撅起嘴 黯淡 苦思冥想 荒诞 ..