宇宙里有些什么 科学小品 郑文光 (科普作家) 茫 无 涯 际 的 宇 宙 空间 教 学 目 标 作 者 简 介 星 际 模 拟 内 容 研 习 知 识 巩 固 教 学 目 标 了解列数字、作比较、分类别、打比方等说明方法，并能初步辨析； 理解说明事物要抓住事物特征的特点；体会说明文语言的准确生动的特点； 归纳说明要点，抓住小结性的段落，理清结构脉络； 作 者 简 介 郑文广，广东省中山县人，1929年生于越南海防。现为中国科学院天文台副研究员、中国科普创作协会常务理事、中国作家协..

伽 利 略 伽利略（1564～1642）他是意大利物理学家、天文学家，科学革命的先驱。他被称为“近代科学之父”。倡导用观察和实验的方法研究自然界，发现了自由落体定律、惯性定律等，彻底推翻了亚里士多德的物质观。是经典力学和实验物理学的先驱。是利用望远镜观察天体取得大量成果的第一人。他在天文学上的重要发现有力地证明了哥白尼的日心说。 后因支持和发展日心说，遭到罗马教廷的管制，在他死后300多年，才得到平反！ 教学目标 学习文章借用大量的典型事例阐明道理的方法。 认识到知识是有限的，宇宙是无限的，我们应不断探..

　　动物学家在观察鸟类生活习性时发现，许多鸟儿并不在鸟巢中过夜，就连狂风暴雨的时候也不到巢中藏身。例如野鸭和天鹅，夜晚时总把脖子弯曲着，将脑袋夹在翅膀之间，身体漂浮在水面上睡觉。而鹤、鹳、鹭等长脚鸟类，则喜欢站在地上睡觉。 　　鸟巢对大多数鸟类来说是繁殖后代的“产房”。当小鸟长大开始独立生活时，鸟巢的重要使命已经完成，最后被鸟儿们遗弃。 　　在地球上的9000多种鸟类中，大部分成员的鸟巢仅仅是为了养育后代，不作为夜晚睡觉的家。但是，也有极少数鸟类确实是以巢为家的。 ..

苏教版八年级下册 竺可桢 学习目标： 3、激发探索大自然奥秘的兴趣，树立学科学、爱科学、用科学的意识。 1、了解沙漠里的奇怪现象及其形成的原因。 2、理清本文的写作思路，掌握本文的说明方法。 简介作者 竺可桢（1890——1974），气象学家，地理学家和教育家，我国近代气象事业创始人之一。著有《物候学》《竺可桢文集》等。 1、读准字音 检查预习 1、读准字音 戳穿 万顷 海市蜃楼 检查预习 2、解释词语 单枪匹马： 光怪陆离： 可望而不可即： 空中楼阁： 比喻单独行动，没有别人帮助。 形容现象奇异、色..

3、通过各学科结合，探究“山市”形成的科学原理。 2、疏通课文结构，掌握课文内容，提取课文主要信息，赏析语句； 1、继续学习文言文诵读，积累文言词语，翻译课文。 蒲松龄及《聊斋志异》 1、蒲松龄，字留仙，山东淄川人，清代文学家。 2、《聊斋志异》是一部文言短篇小说集，共491篇，多数故事通过描写妖狐鬼怪来反映社会生活，揭露当时社会的黑暗和官吏的罪恶。“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。”《聊斋志异》是蒲松龄用几十年时间写成，他自称本书为“孤愤之书”。 结合预习朗读课文，注意生字词的读音、字形..

胡杨 仙人掌 骆驼 设计：聂志敏 什么是说明文？ 说明文有哪些分类？ 你知道哪些说明顺序？ 你知道哪些说明方法？ 说明文是以解说事物或事理为内容， 给人以知识为目的，以说明为主要表达 手段的文章。 说明文有三个主要特点： 一是知识的科学性； 二是行文的条理性； 三是语言的准确性。 说明文的体裁包括：百科全书条目、 词典条目、科技论文、实验报告、 说明书等。 关于说明文的分类，现在人们从不同的角度，根据各自的标准，对说明文有不同的分法。我们根据说明文的表现手法..

贾祖璋 教学目标 1、用自己喜欢得方式读课文，了解文章是从哪几个方面说明事物的。 2、认识文章的结构特点，了解文章说明事理的角度、方法及其好处。 3、联系自身的生活体验，体会本文通俗易懂的说明语言，积极探寻自然界中的奥秘。 教学重、难点 理清文章结构，了解写作手法。学会按恰当的顺序来写说明文。 作者简介 贾祖璋，（1901—1988），浙江海宁人，是我国著名的生物科普作家，是我国科普园地的拓荒者之一，生前曾任中国科普创作协会副理事长。他写过19本生物学著作和近20种中小学生物、动物、植物、博物、自然..