小虾重点难点1.了解小虾的生活习性及各种有趣的活动，体会作者的喜爱之情。2.激发孩子们细致观察小动物的兴趣，培养爱护小动物的意识。教学目标学习作者是如何观察小动物的，体会如何把一段话写具体。温故知新一、读拼音，写词语。（                       ）tòu   míngxùn   sù(                    )   bǎo    bèng吃(       &nb..

 小虾空kòng隙xì通体tǐ有趣qù钳qián子zi迅xùn速sù危wēi险xiǎn独dú自追zhuī逐zhú舞wǔ动搏bó斗dòu猛měng烈liè初读课文，简短概括每一自然段的大意第1自然段：我想用大半缸雨水来养小虾。第2自然段：我捉了些小虾来养，并观察小虾的样子。第3自然段：小虾吃东西时很有趣。第5自然段：我采了一些金鱼草和石块放在缸里。第4自然段：小虾的脾气不好。第6自然段：小虾产卵了。小虾样子吃东西有趣脾气不好 

          松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。         在写松鼠的外形时，作者抓住松鼠的_______、_______、_______、_______和_______ 的特点，把小松鼠写得非常美丽可爱。         在写松鼠的外形时，作者抓住松鼠的四肢、小面孔、小眼睛、毛和大尾巴的特点，把小松鼠写得非常美丽可爱。  &n..

 松鼠开启智慧的大门谁的尾巴长，谁的尾巴短，谁的尾巴好像一把伞？       猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞。教学目标重点难点       了解松鼠的外形特点，激发对小动物的热爱之情。       了解松鼠的外形特点；体会作者是怎样把它写具体的？交流探讨       找出文中描写松鼠外形的句段，并谈自己的体会。       本段的中心句是哪句话？闪闪发光写出了松鼠眼睛的特点。好像擦过油说明松鼠的毛十分光滑。毛..

头戴将军帽， 身穿绿外套， 热水洗个澡， 换件大红袍。 小 虾 北师大版语文三年级下册第四单元 说说你是从哪些词语中读懂的 朗读你喜欢的句子，读出体会 你从喜欢的句子中读懂了什么 第 关 朗读该段中你喜欢的句子，读出你的体会。 第 关 说说从你喜欢的句子中，你读懂了什么。 第 关 说一说你是从哪些词语中读懂的。

松 鼠 北师大版三年级语文下册第四单元 学习目标 1.了解松鼠的外形特点和生活习性，激发同学们对小动物的喜爱之情。2.理解课文，积累词汇；有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的自然段。 布丰（1707—1788）法国博物学家， 作家，进化思想的先驱者，从小受教会教育，爱好自然科学。他用了40年时间完成了36卷的《自然史》。 布 丰 整体感知 合作学习 思维拓展 揣摩运用 1.你能读准下列生字词吗？ xùn jiǎo zhé tián xiǎn 你认为本文的结构层次该怎样划分？ 作者为什么说“松鼠是“讨人喜欢”的一种小动物”..

北师大版 三年级语文下册 第四单元 1.正确、流利、有感情的朗读课文。 2.理解诗歌内容，体会大自然的美，激发同学们热爱大自然，爱护大自然的思想感情。 蓝天白云 放风筝 　1.自由读课文，同时划出自己不认识的生字词。2.花儿放的风筝是什么？花儿如何会放风筝？ 初读课文思考：