北师大版三年级语文下册第十一单元给家乡孩子的信学习目标   1.学会本课的生字，正确、流利、有感情地朗读课文。 2.通过学习，体会巴金爷爷对孩子们寄予的希望，从而珍惜时间，学会做人，让生命更有意义。堆  温  困  捏   挥  辜  杰  惜   学习生字读一读热闹　无论　如何　原谅　无限　添彩　维持　羡慕　祝福巴金　巴金，原名李尧棠、字芾甘，笔名佩竿、余一、王文慧等。1904年11月25日出生于四川成都，2005年10月17日在上海逝世，享年101岁。他1920年入成都外..

 北师大版 三年级 语文下册 第十一单元信学习目标  1.学习本课的生字，正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.了解诗的结构，体会诗的内容，激发同学们写信的热情。学习课文：　　   同学们自由读诗歌，看看作者都给谁写信了？写了些什么？表达了什么感情？ 我替小鸟给妈妈、替花朵给蜜蜂、替大海给小船、替云给云、替树给树写信。你对哪封信最感兴趣？用心读，说说信都中写了些什么？表达了什么感情？　　“我”替小鸟写信，是让妈妈快回家，天已近黄昏。1.“黄昏”是指什么..

北师大版 三年级 语文下册 第十一单元 学习目标 1.学习本课的生字，正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.了解诗的结构，体会诗的内容，激发同学们写信的热情。 学习课文：　　 同学们自由读诗歌，看看作者都给谁写信了？写了些什么？表达了什么感情？ 我替小鸟给妈妈、替花朵给蜜蜂、替大海给小船、替云给云、替树给树写信。 你对哪封信最感兴趣？用心读，说说信都中写了些什么？表达了什么感情？　　 

北师大版 三年级 语文下册 第十一单元 学习目标 　1.认识本课的生字，有感情地朗读课文，激发同学们为边防战士写信的热情。 2.通过学习，了解保护森林的战士们单调寂寞的生活及渴望得到信的迫切心情，激发同学们热爱边防战士的思想感情。　　　 学习生字 疙 瘩 虻 抵 揣 顷 蚊 隔 须 调 籍 署 湿 憋 分小组讨论： 为什么“家书抵万金”？这封家书和平常的家书一样吗？　　 （1）抓重点词句体会森林战士生活艰苦、单寞。　　 信可以使他们消除寂寞，与外界取得联系，信对战士来说多么重要啊。

北师大版三年级语文下册第十一单元 学习目标 1.学会本课的生字，正确、流利、有感情地朗读课文。 2.通过学习，体会巴金爷爷对孩子们寄予的希望，从而珍惜时间，学会做人，让生命更有意义。 堆 温 困 捏 挥 辜 杰 惜 学习生字 读一读 热闹　无论　如何　原谅　 无限　添彩　维持　羡慕　祝福 巴金