用冰取教学目标1.学习课文内容，知道探险队员用冰取火成功的科学道理。2.培养学生产生热爱科学、学科学的情感。3.体会火的作用。重难点1.探险队员用冰取火需要哪些重要条件？2.了解科学方法的原理。3.这个故事说明了什么道理？初读课文，交流讨论1.探险队员遇到了什么困难？       要动手生火烧水做饭，打火器却找不到了，能找的地方都找了，也不见打火器的踪影。2.这意味着什么？       没有火，就不能工作；没有火，就不能生活；没有火，生命就受到威胁。3.体会探险队员当时的心情？无奈..

 捞铁牛教学目标及重点1.会写8个生字，会认8个字。2.初读课文，了解课文写了一件什么事？lāotiě bènxìngliàodākuàchéng捞铁笨性料搭跨程捞铁牛打捞 捞铁牛铁路笨重笨蛋性格性情预料肥料 搭起搭救 跨过跨越 工程路程会写的字扌钅忄扌会认的字shuānxiànhóngshàngwěnbǎngchǎnbǐng拴陷洪尚稳绑铲丙拴住陷阱陷害洪水洪流高尚和尚稳定稳固捆绑绑匪铲平铲土怀丙丙部 

你知道战国时期田忌赛马的故事吗？ 自读课文，想一想孙膑是怎样想出这个比赛方法使田忌取胜的?借助拼音认读生字，互相交流识字方法。 读读写写 田 忌　　　　孙 膑　　　　目 瞪　　　疑 惑 讥 讽　　　　蔑 视　　　　顺 序 jì bìn dèng huò fěng miè xù 正确、流利地朗读课文，想一想： 　第一次赛马是怎样进行的?田忌为什么输了? 　第二次赛马是怎样进行的?田忌为什么赢了?

北师大版三年级语文下册第五单元 1.学会本课的生字生词。 2.通过学习，了解怀丙是怎样利用水的浮力打捞铁牛的，激发同学们热爱科学的兴趣，养成遇事善于思考的良好习惯。  学习目标 铁牛 初读课文思考： 1.自由读课文，要求读准生字的音。 2.课文讲了一件什么事？为什么要捞铁牛？谁来捞？怀丙是什么人？ 品读课文： （一）学习“准备捞铁牛”的部分： 1.课文中哪一段介绍了捞铁牛前的准备工作?　　（第三自然段） 2.自学、讨论： 同学们自己轻声地把这一节读一读,然后和周围的..