除数是整数的小数除法 四　小数除法（第一课时） 432÷2=   505÷5= 96÷12=想一想，算一算。2161018答案一节5号电池多少元？ 一节7号电池多少元？ 一节1号电池多少元？ 5号7号1号 用竖式计算：（1）5÷2=（2）7.2÷4=（3）5.4÷6=5÷2= ？①余1怎么办？ ②小数点怎么确定？余1，在1后添0继续算，商的小数点与被除数的小数点对齐。 0.50105.4÷6= ？个位不够商1，怎么办？ 个位不够商1，就要在商的个位上写0，在0 右下..

 简单实际问题和混合运算四　小数除法（第四课时） 1.用2千克奶糖、1千克水果糖配成什锦糖。1千克什锦糖合多少元？方法一：     22.8×2+12.9 ×1     =45.6+12.9     =58.5（元）     2+1=3     58.5÷3=19.5（元）方法二：   （22.8×2+12.9 × 1）÷3       =（45.6+12.9）÷3       =58.5÷3       =19.5（元） 奶..

4元/2节 6元/2节 9元/3节 买哪种更合适呢？ 请同学们估算一下每种型号电池的单价大约是多少？ 5.4元/6节 5元/2节 7.2元/4节 5号 7号 1号 每节2元多 每节1元多 每节不到1元 除数是整数的 冀教版五年级数学上册课件 5 2 2 4 1 5 1 0 0 0 ——表示10个0.1 ——表示5个0.1 5÷2＝ 2.5（元） （1） 答：一节5号电池2.5元。 84÷8＝ 　　 13÷5＝ 　 940÷16＝ 10.5 2.6 52.5 7.2 4 1 4 3 8 3 2 0 2 ——表示32个0.1 ——表示8个0.1 （2） 7.2÷4＝ 1.8（元） 答：一节7号电池1.8元。 ..

开始 冀教版数学五年级上册 油寨中学 安玉秀 教学目标 1. 理解求商的近似值的意义。 2. 学会并掌握用“四舍五入”法求商的近似值。 3. 通过求商的近似值的体验，激发大家的学习兴趣。 按照“四舍五入”法求出下面各数的近似值 6 6.0 6.03 6.029 1 0.9 0.93 0.930 10 10.0 9.99 9.995 育红小学五（一）班的全体同学决定去慰问“抗洪”中受伤的7位解放军叔叔。他们把节省下来的零花钱凑在一起，买了158元的水果分装在果篮里。平均每个果篮里有多少钱的水果？ 158÷7≈22.57(元） 158÷7≈22...

冀教版五年级数学上册 1．经历自主探索、合作学习的过程，初步 了解循环小数的意义及循环小数的读写方法。 2．培养同学们的观察、分析、理解概括能力和自主合作的能力。 3. 创设综合的现实情境，激发同学们的学习兴趣。 白天黑夜交替出现 循 环 蜘蛛和蜗牛谁爬得快？ 73 3 6 2 1 . 12 73÷3= （米） 1 9 1 9 1 3 3 3 3 4 0 0 0 9 1 蜘蛛平均每分爬行多少米？ 9.4 11 8 8 0 6 8 55 9.4÷11= （米） 5 44 6 5 5 5 4 5 5 0 . 0 0 0 44 6 蜗牛平均每分爬..

冀教版五年级数学上册 教学目标 1．同学们要会根据实际需要求“商的近似数”，找到和“求积的近似数”的联系。 2．提高同学们比较、分析、判断的能力。 白菜1.3元/千克。 你买的白菜重1.7千克。 那我应付多少钱？ 我也没有，怎么办？ 可是我没有分币。 同学们，你能解决这个问题吗？ 1.3×1.7＝2.21（元）≈2.2（元） 所以，妈妈应付给菜贩2.2元。 爸爸给王鹏新买了1筒羽毛球。 这筒羽毛球19.4元，1个大约多少钱？ 1打是12个。这是多少钱呀？ 19.4÷12≈______（元） 保留两位小数： 19.4÷12≈______（元） 19.4..

冀教版五年级数学上册 1．结合具体事例，经历自主解决问题和学习除数 是整数的小数除法计算方法的过程。 2．理解商的小数点要与被除数的小数点对齐的道 理，会笔算除数是整数，商是一位小数除法。 3．积极主动参与数学学习活动，获得运用已有知 识解决问题的成功体验。 下表是妈妈购买水果的数量和付出的钱数。算出每种水果的单价各是多少元，填入下表。 96 （角） ÷3 = 32（角） 3.2 （1）每千克苹果多少元？ 9.6 ÷3= （元） 9.6 ÷3= （元） 3.2 （1）每千克苹果多少元？ 把9.6元分成9元和6..